湘教版化學九年金屬的性質和金屬材料word同步一(參考版)
2024-12-13 06:05本頁面
【正文】 【板書設計】 純金屬加入其他金屬或非金屬就成了合金，合金性能優(yōu)于純金屬。 教學后記 【課堂小結】 1． 合金是由一種金屬跟其他金屬或非金屬熔合形成的具有金屬特性的物質。用時 10分鐘。 3．學生記下來，課后完成。 1．學生就近成組，合作 完成，組長檢查每個學生練習情況并匯報。 2．小結（附后）。 C．鞏固練習→歸納小結 1．課堂練習： P43 “實踐應用” 3題。 3．學會用表格歸納知識。用時 8分鐘。 2．學生看表領悟后聽教師講評，校正自己的看法。 3．生鐵和鋼也是合金，為什么？讓學生看 課本 P41 后兩段文字并比較鐵和鋼。 2．盡管目前的純金屬只有 90 多種，但這些純金屬按一定組成和質量比制得的合金已達幾千種。 B．教師提示→學生看書→學生討論并提問→教師解答 1．什么是合金？為什么要制造合金？讓學生看課本 P40 最后一段文字。 3．展示課題。 2．及時批改作業(yè)，及時講評。 1．該記的還是要記，根據(jù)記憶規(guī)律強化。 2．領回作業(yè)本，聽講評，改錯并提問題 。 3．引入新課，展示學習目標 3，用多媒體或口述或板書。 【 第 2 課時 】 【 教學流程 】教師提示 →學生看書→學生討論并提問→教師解答→鞏固練習→歸納小結 達成學習目標 3，分三步完成： A．復習舊課，引入新課 B．達成目標 3 C．鞏固 教學過程 教學流程 教師活動 學生活動 設
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