湘教版化學(xué)九年《金屬的性質(zhì)和金屬材料》word同步一-全文預(yù)覽
【正文】 表達(dá)與交流。你認(rèn)為這里的“某些金屬”是指金屬活動(dòng)順序表中的哪些金屬？ ⑵ 為什么自然界中金、銀能以單質(zhì)形式存在，而其他大多數(shù)金屬都不是以單質(zhì)的形式存在？ 2．下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。 用時(shí) 8分鐘。學(xué)生間可以討論，教師多觀察幫助差生。 C．鞏固練習(xí)→歸納小結(jié) 1．課堂練習(xí)（ 附后，共 2 題），可用多媒體投出，也可由教師口述，根據(jù)具體條件確定。進(jìn)行了近一年的探究培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)該能完成全程探究，目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 用時(shí) 3分鐘。 3．學(xué)生合作完成課本上的 4 步探究，教師加強(qiáng)指導(dǎo)。下面請(qǐng)大家利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，分組探究：活動(dòng) 性較強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來，即完成 P39的分組實(shí)驗(yàn)。 用時(shí) 6分鐘。 2．課堂練習(xí)： P43“實(shí)踐應(yīng)用” 1。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用。 單元 2 金屬的性質(zhì)和金屬材料 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1．了解常見金屬的物理特征及其應(yīng)用，初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點(diǎn)，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點(diǎn)。 【 第 1 課時(shí) 】 【 教學(xué)流程 】教師提示→學(xué)生看書→學(xué)生討論并提問→教師解答或?qū)嶒?yàn)→鞏固練習(xí)→歸納小結(jié) 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 和 2，分三步完成： A．達(dá)成目標(biāo) 1 B．達(dá)成目標(biāo) 2 C．鞏固目標(biāo) 2 教學(xué)過程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 A．教師提示
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