逐幀動畫教案(參考版)
2024-11-09 12:54本頁面
【正文】 （4）、執(zhí)行“編輯”——“全選”（ctrl+A），然后執(zhí)行“修改”——“組合”（Ctrl+G）,將已繪好的圖形組成整體（5）、選中時間軸的第2幀，執(zhí)行“插入”——“關(guān)鍵幀”（F6）（6）、在第二幀對應(yīng)的舞臺上，改變風(fēng)箏在舞臺中的位置（7）、選中時間軸的第3幀，執(zhí)行“插入”——“關(guān)鍵幀”（F6），改變風(fēng)箏在舞臺中的 4 位置，重復(fù)上述步驟完成第第5幀（8）、執(zhí)行“控制”——“播放” 觀察動畫，是不是看到一只飛舞風(fēng)箏（9）、保存文件“”（四）、學(xué)生上機(jī)練習(xí)制作飛舞的風(fēng)箏，師巡視、指導(dǎo)（五）、選挑學(xué)生優(yōu)秀作品展示、師生共評（六）、小結(jié)：幀、幀頻、關(guān)鍵幀的含義逐幀動畫的制作過程（七）、課外思考練習(xí)嘗試?yán)霉ぞ呦涞墓ぞ咴O(shè)計天空背景。（3）、選定時間軸第一幀，在第一幀對應(yīng)的舞臺上，利用工具箱中的工具繪制風(fēng)箏。（1）、打開屬性面板，如圖：（2）、單擊屬性面板的“大小”按鈕，彈出如圖“文檔屬性”窗口，將尺寸設(shè)置為500px400px，背景為黑色，幀頻為12fps。動畫發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)從手工繪制為主的傳統(tǒng)動畫發(fā)展到以計算機(jī)為主的電腦動畫。師：有沒有同學(xué)知道那一部部精彩的動畫片是怎么制作出來的？學(xué)生回答師結(jié)：二維動畫是用flash等軟件制作成的，而三維動畫則主要是用maya或3D MAX制作成的。3．案例教學(xué)法：選取的案例，訓(xùn)練學(xué)生解決實際問題的能力。第五篇：逐幀動畫制作教案制作逐幀動畫一、【教學(xué)目標(biāo)】： 知識目標(biāo)：了解動畫的含義與分類知道幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義 能力目標(biāo)：學(xué)會用繪制的圖形來制作逐幀動畫插入、編輯關(guān)鍵幀掌握制作逐幀動畫的方法學(xué)會通過改變幀頻控制動畫的播放時間 情感目標(biāo)：體會創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、探究問題的能力和創(chuàng)造性思維能力二、【教學(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：用繪圖工具制作逐幀動畫的方法 難點(diǎn)：通過改變幀頻控制動畫的播放時間三、【教學(xué)方法】：1．演示教學(xué)法：通過在多媒體教室，用多媒體播放逐幀動畫的實例讓學(xué)生欣賞，并實際操作演示用Flash 8制作逐幀動畫的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）（六）歸納總結(jié)：老師把我們四組做的動畫合并為一個動畫，請同學(xué)們觀看，由此可見，復(fù)雜的動畫都是由一個個簡單動畫合并而來的。）（五）鞏固提高： 同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，絕大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了這個動畫，老師這里有四個實例，每一組分別選擇一個實例，請同學(xué)們分組討論一下自己組實例的特點(diǎn)及制作方法，老師請個代表回答。（學(xué)生動手操作，老師巡視、指導(dǎo)。保存,選擇“控制”——“測試影片”測試影片，觀看效果。按照第3步的操作，在第三、四、五插入“關(guān)鍵幀”。繪制之前都要先調(diào)整工具的“筆觸顏色”和“填充顏色”。）；屬性面板，屬性面板會顯示你在舞臺中選中的對象的一些屬性；浮動面板，浮動面板可以通過“窗口”來打開或者關(guān)閉。然后就進(jìn)入了它的工作窗口，（三）Flash 8的工作窗口這是一個標(biāo)準(zhǔn)的Windows風(fēng)格的窗口，上面是標(biāo)題欄；標(biāo)題欄下面呢？是菜單欄；左邊是工具箱（工具箱上有許多工具，在這里提醒大家，使用工具的時候要時刻記得轉(zhuǎn)換工具，轉(zhuǎn)換工具的方法是鼠標(biāo)左鍵單擊要使用的工具。如果桌面上沒有它的啟動圖標(biāo)呢？我們就要從程序中啟動，“開始”——“程序”——“Macromedia”——“Macromedia Flash 8”。(展示“眼球會動的小貓”)二、新授（一）Flash 8的啟動方法首先我們了解一下動畫制作軟件flash的啟動方法和工作界面。（觀看效果）?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，首先讓我們一起來做一個科技小實驗，這里有一個小風(fēng)扇，我們要把風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的動作在電腦中制作出來，老師這里有一個方法，我們一起來試驗一下。再通過任務(wù)驅(qū)動、分組討論，讓學(xué)生加深對所學(xué)知識的印象。設(shè)計思路：通過一個科技小實驗激發(fā)學(xué)生的興趣；讓學(xué)生了解動畫的制作方法和原理，進(jìn)而引入Flash軟件的學(xué)習(xí)。內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容是理論與操作相結(jié)合，逐幀動畫是動畫的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是掌握制作逐幀動畫的方法，在學(xué)習(xí)過程中要使學(xué)生了解Flash這個軟件，熟悉Flash界面中的按鈕和命令的使用。教師適時指導(dǎo)、點(diǎn)撥。以學(xué)生為主體，學(xué)生在輕松、優(yōu)美和諧的情境中自主探究、協(xié)作交流，完成知識的意義建構(gòu)，提升自身的審美情趣。本課成功之處：能夠精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生制作之前，一定要努力做到讓學(xué)生先理解
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