【摘要】《甘灑熱血寫春秋》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫春秋》。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和丑行的演員。3、通過學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學(xué)難點(diǎn):一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具
2024-12-13 06:00
【摘要】《甘灑熱血寫春秋》教案(一)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同?!具^程與方法】復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識(shí);了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》;體會(huì)京劇的唱腔。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化的情感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。(二)教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):感受、
2024-12-13 05:59
【摘要】甘灑熱血寫春秋甘灑熱血寫春秋京劇選段《甘灑熱血寫春秋》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》。此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某?,西皮快二六。該選段1/4拍,節(jié)奏緊湊,速度較快。楊子榮?整部戲塑造了偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀,不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的英雄形象。楊子榮歌曲部分?整個(gè)選段分為兩部分。
2025-06-21 23:31
【摘要】甘灑熱血寫春秋現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段智取威虎山《智取威虎山》的由來國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,整個(gè)東北除了長(zhǎng)春、沈陽、錦州外,都被共產(chǎn)黨的解放軍所控制。但山中仍有部分和共產(chǎn)黨對(duì)抗的武裝力量,解放軍遂派出小股力量進(jìn)行剿匪。親身參與了剿匪斗爭(zhēng)的曲波撰寫了小說《林海雪原》。1958年,上海京劇院根據(jù)《林
2025-06-21 23:37
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.掌握“弦歌、逍遙、勞燕分飛、直上青云”等詞語的含義。2.了解歌詞的作者及寫作的相關(guān)背景。(二)過程與方法1.讓學(xué)生聽歌曲,熟悉歌詞的內(nèi)容,整體感知歌詞的內(nèi)容。2.讓學(xué)生講述自己的感受,把握主旨內(nèi)容。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神;珍惜友誼,不因離別而哀愁,而要滿懷
2024-12-13 05:58
【摘要】姚明和《唱臉譜》有什么關(guān)系??姚明基本信息:作曲家姚明,生于1948年,遼寧省營(yíng)口市人,現(xiàn)任中國(guó)
2024-11-22 18:39
【摘要】《采茶調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn);2、認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;3、能專心聆聽傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化,熱愛家園,建設(shè)家園的崇高思想。教學(xué)重點(diǎn):完整地學(xué)唱《采茶調(diào)》,并嘗試運(yùn)用民歌
【摘要】《藍(lán)花花》教案教學(xué)目的:,弘揚(yáng)中國(guó)民族音樂文化,使學(xué)生了解和熱愛中國(guó)民歌。,使學(xué)生了解號(hào)子的基本特點(diǎn),通過參與活動(dòng),感受勞動(dòng)號(hào)子頑強(qiáng)的拼搏精神。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課通過播放兩首不同體裁的《青春舞曲》導(dǎo)入新課——優(yōu)美的民歌。二、新授(一)民歌1師:民歌就像人們心中的河流一樣,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我國(guó)幅員遼闊,擁有
【摘要】《我們是春天》教案一、教案背景1、學(xué)科:音樂2、課時(shí):1課時(shí)3、課前準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴二、教學(xué)課題1、能用優(yōu)美的聲音和動(dòng)作來演唱和表現(xiàn)《我們是春天》這首歌。2、能劃分歌曲段落,并能準(zhǔn)確地表達(dá)不同段落的情緒。3、能熟練的進(jìn)行視唱練習(xí)。三、教學(xué)方法1、聆聽思考。對(duì)與《我們是春天
【摘要】第一篇:《甘灑熱血寫春秋》教案2 《甘灑熱血寫春秋》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫春秋》。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和...
2024-10-14 03:36
【摘要】甘灑熱血寫春秋選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》甘灑熱血寫春秋?京劇選段《甘灑熱血寫春秋》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》。此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某?,西皮快二六。該選段1/4拍,節(jié)奏緊湊,速度較快?!吨侨⊥⑸健返挠蓙?國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,整個(gè)東北除了長(zhǎng)春、沈陽、錦州
2024-12-08 22:46
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):欣賞河南民歌《王大娘釘缸》,能隨樂哼唱,并能富有感情地背唱。2、過程與方法目標(biāo):通過欣賞、講解、談?wù)?、交流等方法,讓學(xué)生體會(huì)河南的民間小調(diào)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能對(duì)本課學(xué)習(xí)的民間小調(diào)的風(fēng)格和特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,并能用簡(jiǎn)介的語言概括小調(diào)的基本特征。嘗試用民歌中常用的“同頭同尾”的創(chuàng)作方式,編創(chuàng)2-4
【摘要】第一篇:《甘灑熱血寫春秋》教案1 《甘灑熱血寫春秋》教案 教學(xué)目標(biāo) ,感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的博大精深,從而激發(fā)民族自豪感。 ,學(xué)生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)到京劇演唱與唱歌的不同之處。 ...
2024-10-14 03:23
【摘要】《再過二十年,我們來相會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):1、加強(qiáng)道德教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。2、暢想二十年來我國(guó)的變化及我們的理想是否成為現(xiàn)實(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清,要實(shí)現(xiàn)理想,須從學(xué)習(xí)開始。課前準(zhǔn)備:1、歌曲《再過二十年,我們來相會(huì)》教案。2、課前準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言材料。重點(diǎn)難點(diǎn)分析:1、二十年后我們及祖國(guó)會(huì)有什么變化。2
【摘要】第一篇:小學(xué)音樂甘灑熱血寫春秋教學(xué)設(shè)計(jì) 甘灑熱血寫春秋教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】通過學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)京劇演唱和平時(shí)唱歌的不同之處,學(xué)習(xí)一字多音的拖腔唱法。 【過程與方法】介紹京劇臉譜的...
2024-10-13 23:02