【正文】 。快樂又充實的培訓(xùn)時光如白駒過隙，我從培訓(xùn)之初的充滿期待到現(xiàn)在的收獲滿滿，心里只有感恩兩個字。此次的國培對于我來說也是一個平臺，讓我有機會更加了解認(rèn)識自己，展示自己。啟動會上南校長的講話我仍記憶猶新，讓我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣成為一名真正的好教師，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己的畢生追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。尤其在培訓(xùn)的診斷示范階段和研課磨課階段，我得到了很大的鍛煉。尤其是在上一次的國培活動，由于我個人身體的原因而中途退出的情況下，這次的國培又是三年國培項目的最后一期，我有太多的東西想學(xué)習(xí)，也有太多的疑惑想解開，這次的國培的開始猶如一場“及時雨”。第五篇：英語國培研修總結(jié)國培研修總結(jié)大嶺中學(xué)周佳倩2017年10月13日，我有幸參加了2017國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。俗話說得好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。培訓(xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中，學(xué)無止境的氛圍。結(jié)合我們學(xué)區(qū)正在搞高效課堂研究，我把所學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識充分運用到校本教研活動中去，再結(jié)合自己班級學(xué)生，效果比較明顯。在培訓(xùn)過程中，我把自身對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，與學(xué)校同事探討，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮，耳目一新。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座?；仡櫯嘤?xùn)期間的學(xué)習(xí)，縱觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析，也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。第四篇：英語國培研修總結(jié)國培研修總結(jié)2015年2月，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程的培訓(xùn)?？傊瑓⒓哟舜胃叨伺嘤?xùn)是一個極好的學(xué)習(xí)機會，在此我要感謝組織培訓(xùn)的華師老師們、河北小英工作坊主，各位學(xué)員朋友，感謝所有幫助過我的老師。認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。加強學(xué)習(xí)。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的教學(xué)活力，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谟⒄Z教育教學(xué)上。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，每一課我都認(rèn)真傾聽，細(xì)心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。結(jié)合我們學(xué)區(qū)正在搞高效課堂研究，我把所學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識充分運用到校本教研活動中去，再結(jié)合自己班級學(xué)生，效果比較明顯。在培訓(xùn)過程中，我把自身對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，與學(xué)校同事探討，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實踐。各位專家老師的講座，見解獨特。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我著實過了一把當(dāng)學(xué)生的癮，每天按時完成作業(yè)，使自己變得更加充實，通過這個平臺也看到了作為一名教育者所必須的遠見卓識，站在了教育視野的前沿?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長。第三篇：英語國培研修總結(jié)研修學(xué)習(xí)總結(jié)我有幸參加了華師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院舉辦的“國培計劃教師工作坊高端研修”的學(xué)習(xí)，我十分珍惜這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機會，積極認(rèn)真地參與了研修學(xué)習(xí)。慢慢改變這3年來死板、單一的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新。不斷研究教材，翻看自己這3年寫的教案，不斷學(xué)習(xí)改進。加強學(xué)習(xí)。五、后續(xù)努力方向我將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。應(yīng)從聽說讀寫四個方面對培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。因此，我們在教學(xué)過程中，要十分重視通過師生合作、生生合作，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會分享，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神，進而達到教學(xué)的目標(biāo)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué)、學(xué)生水平不一等這一點在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目標(biāo)?！疤铠喪健钡慕虒W(xué)方式不僅禁錮了學(xué)生的思維發(fā)展，也限制了教師自身的教學(xué)技能的提高。如果只是教師在這一味地講解學(xué)生一味的記筆記的話，這樣的課堂是枯燥乏味的。通過本次研修，使我明白了在現(xiàn)代的教學(xué)環(huán)境下，要改變以往那種在課堂上以老師為中心的思想。這些方面都值得我深思。很多時候，我在課堂上講得過多、學(xué)生練得太少，自己的引導(dǎo)作用沒有充分發(fā)揮出來?！彼晕覀円胱鲆?