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正文內(nèi)容

20xx年小學五年級數(shù)學下工作總結(jié)(參考版)

2024-11-09 12:41本頁面
  

【正文】 總之,本期的工作有得有失,也就有長進,我爭取在今后的工作中,揚長避短,力爭把工作搞得更好。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。五、本期做得不足之處。認真作了學生的單元測驗。做到了認真及時、全批全改。認真批閱了學生的作業(yè)。認真上好了每一節(jié)課。認真撰寫了課時教案。認真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。四、本期堅持了教學“五認真”。通過課堂教 學、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優(yōu)秀學生當小老師,與基礎差 的學生結(jié)對子,互幫互學,得到提高。三、利用課余時間,對困難生進行個別輔導。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。但有為數(shù)不少的學生,因為怕被責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。二、狠抓學風。同時我也注重作業(yè)的評價,對做得好的表揚稱贊,畫個大大的笑臉,做得不好的加油鼓勵。作業(yè)本不僅是檢查學生學習內(nèi)容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,每周學生針對學習內(nèi)容和易出現(xiàn)的問題寫一篇學習周記,我每課寫反思,每天寫隨筆,每周結(jié)合學生的學習周記寫好我的教學周記。我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這樣,提高了對數(shù)學課的興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。課堂上生成的知識做好教學隨筆。(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。再聯(lián)系以前的教學經(jīng)驗認真設計練習。課下,針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么,究竟是我的教學方法有問題,還是沒有把握住教材的重難點,然后在下節(jié)課查缺補漏。對我來說,我還是第一次教五年級數(shù)學,對教材比較陌生,要想在課堂上運用自如,課下必須下足功夫,所以我熟讀教材,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。為了不斷提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下:一、以課堂為核心,提高教學效率認真?zhèn)湔n。為總結(jié)經(jīng)驗,特將本期的教學工作總結(jié)于此以為鑒:第五篇:2013年小學五年級數(shù)學下工作總結(jié)小學五年級下數(shù)學教學工作總結(jié)小學教師:寧德富本學年,本人接手擔任學校五年級的數(shù)學科教學工作。在今后工作中再多些耐心與細心,用發(fā)展的觀點看學生,使他們有更大的進步,全面提高教育教學質(zhì)量,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。雖然我做為副班主任,但全面育人的教育思想已根深蒂固,不是簡單的說教,而是用言行感染他們,用愛心去感化他們,用情感去培育他們,用“不拋棄、不放棄“的精神感動他們,使他們在學會做人的前提下,各方面都有不同的收獲。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時 間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后 進生努力做到從友善開始。⑵課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準備:備好課?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。努力提高專業(yè)技術水平,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。通過積極參與學校的優(yōu)質(zhì)課教學活動、各種教研活動,學習新的教學方法和教學模式,并運用于自己的課堂。所以,在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報,認真利用學校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡教育資源。一、積極提高自身修養(yǎng)不斷充實自己。第四篇:2013年小學五年級數(shù)學下工作總結(jié)小學五年級下數(shù)學教學工作總結(jié)小學教師:寧德富本學期,本人擔任小學五年級班的數(shù)學教學工作。爭取家長的配合和支持,力爭取得較好成績。數(shù)學教學方法還需要進一步改進。針對本班的知識基礎和學生情況,在平時教學中,我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。四、尊重學生個體差異。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。大班教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。親其師,才能信其道。使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空
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