粵教版必修一43探究物體運動與受力的關系02(參考版)
2024-12-13 05:23本頁面
【正文】 中學物理教材中的力學問題，都是用慣性系來討論的，所以沒有引入慣性系和非慣性系的概念。 為了與“慣性力”相區(qū)別，我們把物體間相互作用的 力稱為“牛頓力”。這不是由于物質(zhì)間的相互作用而產(chǎn)生的力，而是為了描寫非慣性系的變速運動的性質(zhì)而引入的假想的力。在轉(zhuǎn)動圓盤上的觀察者，看到光滑小球會自動離心而去，并沒有發(fā)現(xiàn)使它遠離圓心的力。當我們以做變速運動的起重機為參考系時，則不能直接應用牛頓定律來處理問題，我們稱這種系統(tǒng)為“非慣性系”。 由上邊的例子可以看出：從不同的參考系進行觀察，對同一事件可以得出不同的認識。 但是 以做變速運動的起重機做參考系的觀察者，則感到似乎物體所受的重力發(fā)生了變化。如果某一物體所受的重力為 G，那么當起重機勻加速上升 (或勻減速下降 )時，鋼絲繩的拉力 7G；當起重機勻加速下降 (或勻減速上升 )時，鋼絲繩的拉力 TG．這種現(xiàn)象對于地面為參考系的觀察者來說，并不難理解，因為， 勻加速上升時： TG=ma，所以 TG。 10．用一水平恒力將質(zhì)量為 250kg的木箱沿水平地面推行 50m，歷時 l0s，若物體受到的阻力是物重的 0． 1 倍，則外加推力多大 ?(g=10m/s2) 11．一個質(zhì)量為 5kg的物體，以 2m／ s的速度向右運動，從開始計時起在第 3s 末受到一個大小為 15N、方向向右的恒力作用，再經(jīng) 5s 物體的速度多大 ?在這 8s 內(nèi)物體的位移是多 少 ? 閱讀材料：慣性系和非慣性系 牛頓定律只能直接地應用于“慣性系”；對于“非慣性系”，則需要引入一個虛擬的“慣性力”，才能應用牛頓定律。 8． 25N 的力作用在一個物體上．能使它產(chǎn)生 2m／ s2 的加速度，要使它產(chǎn)生 5m／ s2的加速度，作用力為 ________________。 C．物體時而向東運動，時而向西運動，在 l min 末繼續(xù)向東運動。 A． S/2 B． 2S C． S/4 D． S 7．一個物體靜止在光滑水平面上，現(xiàn)先對物體施加一向東的恒力 F，歷時 1s；隨即把此力改為向西，大小不變，歷時 1s；接著又把此力改為向東，大小不變，歷時1s，如此反復，只改變力的方向，不改變力的 大小，共歷時 1min，在這 1min 內(nèi)（ ） A．物體時而向東運動，時而向西運動，在 1 min 末靜止于初始位置之東。如在木塊上再粘一個質(zhì)量為 m 的木塊，仍以初速 V。 D．將物體質(zhì)量、水平恒力和時間都增為
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