【正文】 以上這些，還須在以后的工作中積極學(xué)習(xí)改進(jìn)，以期促進(jìn)自身工作能力、教育成績?cè)偕闲屡_(tái)階。根據(jù)實(shí)際，改變以往教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，樹立學(xué)生的主體地位，學(xué)生根據(jù)自身知識(shí)掌握情況，自主學(xué)習(xí)，教師參與指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，形成自學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把20名后進(jìn)生的提高轉(zhuǎn)化放在課內(nèi)外輔導(dǎo)的首位，深入了解其后進(jìn)原因，分別制定轉(zhuǎn)化措施，課堂重點(diǎn)指導(dǎo)、課外個(gè)別指導(dǎo)，分層分類要求，幫助打消思想負(fù)擔(dān)，樹立學(xué)習(xí)信心，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。努力培養(yǎng)學(xué)生自覺、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生合作互助、自主探究，發(fā)現(xiàn)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)應(yīng)用于生活，形成生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活的學(xué)習(xí)意識(shí)。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。三、教學(xué)工作通過上期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有所提高，初步形成了自覺、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多向思維、思考求異的學(xué)習(xí)能力，但還存在諸多問題，如后進(jìn)生較多、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)方法少而欠當(dāng)?shù)?。平等待人，視學(xué)生如弟弟妹妹，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，營造富于親情、家庭般溫馨的生活氛圍。對(duì)學(xué)生采取“思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活關(guān)心”的教育原則，深入、細(xì)致、全面地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，發(fā)現(xiàn)問題，查找癥結(jié)，解決困難，讓每一名學(xué)生，尤其是貧困生、學(xué)困生、特殊情況學(xué)生都感受到溫暖、享受到快樂，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)快樂。民主選舉，產(chǎn)生精明能干的班干部隊(duì)伍，讓學(xué)生自主、全面管理自己，班主任少參與、多指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的自我約束、管理能力和學(xué)生參與班級(jí)工作的自覺性、積極性。一學(xué)期來，共撰寫政治、業(yè)務(wù)、校本培訓(xùn)筆記各40“，聽課15節(jié)次，先進(jìn)性教育心得體會(huì)2篇，教學(xué)論文3篇，發(fā)表1篇，思想覺悟、工作作風(fēng)有較大幅度轉(zhuǎn)變，執(zhí)教能力有一定提高。一、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修工作本期來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)會(huì)議精神，積極依照中央、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)縣鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神，提高自身的思想覺悟和質(zhì)量意識(shí)。本期主要擔(dān)任教學(xué)及班主任工作。我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)敢更大進(jìn)步！第五篇：2004~2005學(xué)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)探索實(shí)踐，力爭(zhēng)進(jìn)步——2006—2007學(xué)第學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光荏苒，伴隨著新課程改革的步伐，在“教育質(zhì)量建設(shè)年”的號(hào)子聲中，充實(shí)而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了。四、存在不足及日后努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。家長走進(jìn)校園，這著實(shí)使我們和家長有了良好的交流空間。班級(jí)博客是我們與家長進(jìn)行交流的有效途徑，通過每天上傳活動(dòng)照片、每周上傳計(jì)劃等，讓家長第一時(shí)間了解我們的活動(dòng)內(nèi)容和教育教學(xué)工作，從而見證幼兒的成長。我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。在安排各活動(dòng)時(shí)，我們準(zhǔn)備可操作的材料，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓幼兒很積極地學(xué)習(xí)，對(duì)各科知識(shí)的掌握也比較好。生活中，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。從總體上講，幼兒的進(jìn)步很大。另外，我們還設(shè)計(jì)了制作書簽，送書簽的活動(dòng)，幼兒設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精美的書簽，自己親手將它們送給托小班的小朋友，加深了幼兒愛護(hù)小朋友的情感。孩子們?cè)谖覀兙臓I造的節(jié)日氣氛中，發(fā)揮著自己的特色，展現(xiàn)了自己的個(gè)性。節(jié)日活動(dòng)。孩子們?cè)趯ふ抑?，我們選擇了可以進(jìn)行展示的廢舊物品，用爽歪歪瓶制作了漂亮的蜜蜂，用廢舊紙杯制作了可愛的娃娃，用廢舊的橡皮泥制作了美麗的孔雀。我們先讓幼兒從教室里尋找可以再利用的東西，如各種各樣的瓶子、紙杯、廢紙等，讓幼兒充分發(fā)揮想象，如何將他們變廢為寶，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。班級(jí)特色活動(dòng)?！独蠋煛泛汀锻暝陂L大》唱出了孩子們的心聲，也提高了幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的愿望。我們組織幼兒畫出“我的祝?！?，幼兒積極地將自己的好朋友、家人畫了下來，準(zhǔn)備把他們的祝福送出去。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題開展教學(xué)活動(dòng)。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我們每天會(huì)安排三名幼兒做小小值日生，幫助老師整理幼兒用書、擺水杯、掛毛巾、擺小椅子等。本學(xué)期，我們?cè)谟變涸谢A(chǔ)之上加強(qiáng)了日常常規(guī)管理：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。加強(qiáng)生活常規(guī)工作。除了定期給玩具、桌椅、床鋪進(jìn)行消毒之外，我們也會(huì)對(duì)于個(gè)別體質(zhì)弱的幼兒（像張慶澤、程雨涵）給予特殊的照顧，經(jīng)常留心觀察他們?cè)谶M(jìn)餐、午休時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中，根據(jù)天氣原因，及時(shí)為幼兒增減衣物，及時(shí)讓幼兒多喝水，保證幼兒的身體健康。一個(gè)良好的生活環(huán)境對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著極其重要的作用。收拾思緒，回顧過去，總結(jié)一下工作，以便日后能更好地開展班級(jí)工作。和孩子們朝夕相處的每一天，充實(shí)而又快樂。回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持等。我們利用早晚接送、家園聯(lián)系、電訪，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。六、家長工作：鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。如牙齒系列活動(dòng)進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密等。幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。根據(jù)幼兒需