【正文】 寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。本教材主要內(nèi)容如下：信息與信息技術 計算機探秘 使用計算機管理文件信息安全與信息道德 歡迎參加辯論會 為運動員加油 我心中的班級 文學社的新成員 班級風采 策劃準備 1設計外觀 1組稿編輯一 1組稿編輯二 1播放展示與發(fā)布五、教學措施認真鉆研教材，精心備課。針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。二、學情分析本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機練習。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結或論文。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。、途徑和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。繪制與編輯簡單圖形。信息管理與加工。獲取信息和信息的處理。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，鼓勵學生去參加信息技術初級考核。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共有三章，以信息技術和信息處理作為學習的重點。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。七年級信息技術教學計劃8一、學情分析七年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。合理調(diào)整電子表格的版面。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。掌握策劃和制作演示文稿的方法。第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡論壇。第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。二、教材分析學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術七年級下冊教材。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。學做新年賀卡。表格的修改。學做郵票。申請電子郵箱。重點掌握：文件的刪除。了解打印預覽的功能。會簡單修飾表格的方法。會在表格中輸入文字。掌握自選圖形格式的設置。掌握在郵件中插入附件的操作方法。掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件帳號的操作。學會收發(fā)電子郵件。認識電子郵箱的作用。認識常用的圖片文件格式。文本處理。初識因特網(wǎng)。規(guī)范文件管理。縱覽飛速發(fā)展的信息技術。三、目的要求培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣提高學生學習計算機理論知識的興趣規(guī)范學生上機行為對學生適時進行愛國主義教育四、教材分析本學期使用的計算機教材是湖南師范大學出版社出版的七年級信息技術實驗教科書。經(jīng)過走訪交談，對學生有了一些了解：學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高學生的計算機基礎知識掌握不夠牢學生運用電腦的能力較差部分學生上機行為不夠規(guī)范有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。七年級信息技術教學計劃6一、指導思想當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。注重實踐，靈活設計主題。四、目的要求提升學生信息技術素養(yǎng)，關照全體，強調(diào)問題的解決，加強協(xié)作交流和探究學習，注重學習過程的評價。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”，即以學科技術為中心，又堅固社會時代氣息，樹立當代學生人生坐標。教材在以往的教學內(nèi)容上有很大的跨度和突破。三、教材解析七年級信息技術教材改版了，編者們根據(jù)《中學信息技術課程指導綱要》，并在內(nèi)容編排上注重中學教學內(nèi)容與高中教學內(nèi)容的銜接。二、現(xiàn)有差生情況如下各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。七年級信息技術教學計劃5一、學生情況分析學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期45分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。四、教學措施本學期主要以學生實際操作為主線，多練，多操作。初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。三、教學目標及要求：了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結合起來。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七年級的學生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如Word20xx進行文字編輯，用Excel 20xx進行表格制作，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。講練結合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的分析應用能力，提高學生的邏輯思維能力。五、教學進度具體安排如下表課時 內(nèi)容9．99．13引言課 收集身邊的的信息、講解學習信息技術的方法和本學期課程計劃9．169．20 信息的特征 現(xiàn)代信息技術與生活 計算機探秘 使用計算機管理文件 信息安全與信息道德 歡迎參加辯論會 為運動員加油 期中階段質(zhì)量檢測 我心中的班級 文學社的新成員 班級風彩 策劃準備 設計外觀 組稿編輯（一） 組稿編輯（二） 播放展示與發(fā)布七年級信息技術教學計劃3為了進一步喚起和發(fā)展學生對信息知識應用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學的知識充分地民展他們的信息技術才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng)造性地使用計算機和網(wǎng)絡能力，以及培養(yǎng)他們一定的鉆研能力。四、教學方法本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。學會信息集成與發(fā)布。了解信息、信息技術，以及信息技術的應用。六、教學進度安排第一章 初識因特網(wǎng) 2課時第二章 網(wǎng)上瀏覽 4課時第三章 網(wǎng)上搜索和軟件下載 4課時第四章 收發(fā)電子郵件 5課時第五章 即時通信 2課時七年級信息技術教學計劃2一、學情分析通過開學一兩節(jié)課了解學生信息技術基礎情況，由于小學學習基礎有較大差異，所以在初一上學期通過分層教學的方式，讓學生快速適應初中階段的學習，在信息技術課堂上都能體會學習的樂趣。了解網(wǎng)絡安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡禮儀和網(wǎng)絡道德五、教學措施本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學工作的順利進行。會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途?；A型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。要進一步對他們進行正確的引導。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是靠每周上課時間鞏固練習的，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。本學期我仍然擔任七年級16班的信息技術教學工作，通過上學期的學習，學生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應用程序。二、學生基本情況分析信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。六、教學進度具體安排如下表課時 內(nèi)容第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃第二課時 WORD的基本操作（包括啟動、關閉word，打開、保存文件，輸入簡單的字符等）第三課時 使用智能ABC輸入法輸入漢字第四課時 字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復制與刪除第五課時 文章編編輯中的“撤消”與“恢復”第六課時 認識和使用格式欄上的工具第七課時 插入和調(diào)整圖像第八課時 插入藝術字第九課時 使用文本框、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字第十課時 生成一張工作表第十一課時 數(shù)據(jù)的復制與移動第十二課時 有序數(shù)據(jù)的輸入第十三課時 公式的輸入第十四課時 數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)進行編輯第十五課時 對工作表進行編輯第十六課時 改變工作表的字體、字號第十七課時 設置表格線、調(diào)整行高與列寬第十八課時 創(chuàng)建直觀生動的圖表第十九課時 復習第三篇：七年級信息技術教學計劃七年級信息技術教學計劃15篇七年級信息技術教學計劃1一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設信息技術課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。四、教學目標了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學期學習的重點