20xx信息技術(shù)研修作業(yè)(參考版)
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 。四、教學(xué)要善于運用多媒體技術(shù)，它對圖形、圖像、動畫等的綜合處理及強(qiáng)大交互式特點使多媒體課能充分創(chuàng)造一個圖文并茂的、生動逼真的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生始終保持興奮、愉悅的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。計算機(jī)軟件實現(xiàn)了教師職能的部分代替，如：出題、評定等。所以，必須學(xué)會多媒體教學(xué)設(shè)計，并能在教學(xué)中熟練使用多媒體課件，教師通過自加壓力，努力學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)課件制作技術(shù)，提高自己處理**的能力。答：第二個問題一、有利于教師的觀念轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在是知識爆炸的時代，教師要有新的思想、新的觀念、新的知識和新的能力，光靠粉筆和黑板是絕對不行的。答：第一個問題隨著當(dāng)今社會知識的激增和“新課程”實施的不斷深入展開，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用越來越廣泛，教師通過恰如其分的運用信息技術(shù)，多媒體課件的使用，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法；變抽象教學(xué)為直觀形象教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛；既分散教學(xué)難點，突破教學(xué)重點，也有于助學(xué)生進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)；幫助學(xué)生獲取技能和經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。請盡量不要用附件的形式提交。作業(yè)要求：，拒絕抄襲。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向?？傊?，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學(xué)生如何去學(xué)”的問題。通過這個階段的培訓(xùn)研修，使我耳目一新，通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用的基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生。五、更新了教學(xué)方法通過這個階段的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法有所更新，讓我充分享受了運用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。通過論壇與同仁們的談英語、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高，使我們的距離變得更近、更方便交流。三、開闊了交流空間遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究式教學(xué)過程設(shè)計”、“移動互聯(lián)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”、“移動學(xué)習(xí)資源的管理”，“移動教學(xué)的小助手基于移動設(shè)備的教育軟件推薦”等等的解析，才真正的意識到自己在信息知識方面的落后與不足。二、提升了信息技術(shù)應(yīng)用能力通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自己在這方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。使我認(rèn)識到作為一名一線教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。2016年南平市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工
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