【摘要】認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1.知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān);2.知道壓強(qiáng)的概念,公式和單位,能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;3.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法及其在生產(chǎn),生活中的應(yīng)用;4.經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問(wèn)題;5.通過(guò)對(duì)日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋?zhuān)箤W(xué)生養(yǎng)成將物
2024-12-13 05:14
【摘要】課題:認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān);(2)知道壓強(qiáng)的概念、公式、單位。2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問(wèn)題。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
【摘要】八年級(jí)物理學(xué)案主備:趙立崗4月第3周學(xué)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)層次具體描述語(yǔ)句1知道知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。2知道知道壓強(qiáng)的概念、公式和單位
【摘要】第八章神奇的壓強(qiáng)第一節(jié)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)第十章神奇的壓強(qiáng)第一節(jié)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)(一)預(yù)習(xí)引入:[圖8-1、圖8-1(b)](1)為什么大型載重汽車(chē)要安裝許多車(chē)輪?(2)為什么沙地上的高跟鞋比平底鞋印痕要深?(3)為什么能用“水刀”切割大理石、鋼板?上述情景中包含什么物理知識(shí)?能否再舉幾例?(二)新授:
2024-12-04 04:51
【摘要】認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)壓力作用力學(xué)習(xí)卡活動(dòng)一:請(qǐng)畫(huà)出下列壓力的示意圖。想一想:1.明確施力物體和受力物體.??杯子對(duì)桌面的壓力球?qū)Φ孛娴膲毫κ謱?duì)釘子的壓力壓力:垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果可能跟哪些因素
2024-11-23 10:13
【摘要】臥龍學(xué)校東校區(qū)初中部板塊教學(xué)設(shè)計(jì)紙學(xué)科:物理授課教師:時(shí)間:2020年3月14日課題§8-1壓強(qiáng)(第二課時(shí))課型新授課班級(jí)設(shè)計(jì)人張富峰三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。2、能應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算3、了
2024-11-23 20:17
【摘要】第八章神奇的壓強(qiáng)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)(第1課時(shí))枸杞中學(xué)孫允理寒假里,公園的湖面上結(jié)了一層冰,一群游人在冰面上游玩,突然“撲通”一聲,幾名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀!”這時(shí)一名青年男子奮不顧身地跳進(jìn)冰窟里,陸續(xù)趕來(lái)的游人和消防官兵幫助營(yíng)救。這時(shí),人們發(fā)現(xiàn)腳下的冰開(kāi)始發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲,眼看冰面即將
2025-01-10 08:18
【摘要】《壓強(qiáng)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位及作用:壓強(qiáng)是生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的一個(gè)概念,但學(xué)生比較陌生。本節(jié)教材主要建立在前面剛學(xué)習(xí)過(guò)的力的初步知識(shí)的基礎(chǔ)上,是學(xué)習(xí)了重力、摩擦力后對(duì)另一類(lèi)力的學(xué)習(xí)遷移,是學(xué)習(xí)了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對(duì)力的另一類(lèi)作用效果的具體分析。這一課著重學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)是整個(gè)單元的基礎(chǔ),也是學(xué)好液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)和浮力的重要保證。
2024-11-22 17:55
【摘要】動(dòng)畫(huà)演示:壓力一、壓力FF垂直于桌面向下垂直于墻面向里壓力的方向接觸面垂直與1、定義:物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力:想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎?2、壓力就是重力嗎?水平放置的物體,壓力大小等于重力壓力大
2024-11-22 19:31
【摘要】物體怎樣認(rèn)識(shí)力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,知道物體間力的作用是相互的2、記住國(guó)際上通用力的單位是牛頓學(xué)法指導(dǎo):力是物體對(duì)物體(推、拉、提、壓、吸引等)的作用.圖1中,足球運(yùn)動(dòng)員踢球。在腳與足球接觸的瞬間,有力F作用到足球上。這個(gè)力的施力者是足球運(yùn)動(dòng)員,受力者是足球。[來(lái)源:
2024-12-13 05:15
【摘要】重力1、教學(xué)目標(biāo):◆知識(shí)與技能⑴知道重力產(chǎn)生的原因,了解重力的重要性。⑵知道重力的方向,會(huì)用重垂線(xiàn)檢查桌面是否水平、立面是否豎直。⑶會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力,理解重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,記住g=義。⑷知道重心的概念,知道重心的位置會(huì)影響物體的穩(wěn)定性?!暨^(guò)程與方法⑸通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,并學(xué)
【摘要】認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)[新滬粵版節(jié)內(nèi)容]1、物體A放在物體B上,如圖所示,A對(duì)B的壓力示意圖正確的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2、在圖中,正確表示壓力的是()A.B.C.D.3、下列事例中,為了增大壓強(qiáng)的是()A.重型拖拉機(jī)的輪
2024-12-09 00:39
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)(一)潛水員潛至不同深度為什么要穿不同的潛水服?這些問(wèn)題都與液體的壓強(qiáng)有關(guān)某物體對(duì)另一物體表面有壓力,就存在壓強(qiáng);而裝有水的容器底面,同樣受到水的壓力作用,因此水對(duì)容器底面也存在壓強(qiáng),那么,水的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)?1、可能與水的密度有關(guān)2、可能與水的深度有關(guān)
2024-12-12 10:15
【摘要】第八章神奇的壓強(qiáng),8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng),第2課時(shí)增大或減小壓強(qiáng),第一頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)五十二分。,A,第二頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)五十二分。,減小受力面積,增大壓強(qiáng),變大,第三頁(yè),編輯于星期五:二...
2024-10-22 17:33
【摘要】飛出地球說(shuō)課材料我說(shuō)課內(nèi)容是《滬粵版八年級(jí)物理教材》下冊(cè),第十章“從粒子到宇宙”中第四節(jié)“飛出地球”教學(xué)設(shè)計(jì)理念:克服以教師為中心,使學(xué)生能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索精神,獲得新知識(shí)的能力,與交流合作的能力,實(shí)現(xiàn)師生,生生積極互動(dòng),使學(xué)生在質(zhì)疑,調(diào)查,探究中接受新知,培養(yǎng)學(xué)生充分的自主性與獨(dú)立性。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X
2024-11-24 01:31