翼教版科學(xué)三下傾聽聲音(參考版)

【摘要】3、傾聽聲音一、教學(xué)目標(一)科學(xué)探究目標1、能用科學(xué)的表達方式描述自己聽到的聲音。2、能夠在多個問題中確定合適自己探究的問題。3、能用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象。(二)情感態(tài)度與價值觀目標1、樂于對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。2、能夠與其他同學(xué)交流自己對聲音問題的看法。(三

2024-12-13 05:14

翼教版科學(xué)三下傾聽聲音(參考版)

【摘要】不忽略生活中各種美妙的聲音感受到生活的精彩和快樂你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一頭金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！你聽過80只螞蟻小跑步的聲

2024-11-16 02:23

翼教版科學(xué)三下聲音與生活(參考版)

【摘要】6聲音與生活一、教學(xué)目標：(一)、科學(xué)探究目標：1、能從日常現(xiàn)象中總結(jié)出聲音時我們的生活有哪些作用。2、能綜合運用所學(xué)知識和技能設(shè)計出“無噪聲書房”。(二)、情感態(tài)度與價值觀目標：1、愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流，體會合作的愉快。2、愿意用所學(xué)的知識和技能解決生活中的實際問題，改進生活。(三)、科學(xué)知

2024-12-13 05:13

翼教版科學(xué)三下聲音與生活(參考版)

【摘要】聲音與生活我們生活的世界充滿了各種聲音翩翩起舞的紙屑鼓的發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。思考：按住正在發(fā)聲的鼓又會怎樣？振動停止，發(fā)聲(聲音的產(chǎn)生)也隨即停止。聲音在傳播的過程中，如遇到障礙物就會被反射回來，反射回來的聲音叫做

2024-11-17 12:23

翼教版科學(xué)三下聲音與生活2(參考版)

【摘要】6聲音與生活科學(xué)探究目標：1、能從日常現(xiàn)象中總結(jié)出聲音對我們的生活有哪些作用。2、能綜合運用所學(xué)知識和技能設(shè)計出“無噪聲書房”。情感態(tài)度與價值觀目標：1、愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流，體會合作的愉快。2、愿意用所學(xué)的知識和技能解決生活中的實際問題，改進生活?？茖W(xué)知識目標：1、能用自己的話描

2024-12-13 05:13

20xx春冀教版科學(xué)三下第3課傾聽聲音2(參考版)

【摘要】第一關(guān)猜一猜這是什么？第二關(guān)仔細聽，這是誰的聲音？鳥叫和流水和鋼琴聲1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨特的聲音？不都喜歡。因為有的聲音好聽，有的聲音不好聽。ABC

2024-12-15 15:56

翼教版科學(xué)三下鏡子(參考版)

【摘要】9、鏡子一、教學(xué)目標1、能用實驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3、能用自己的話對實驗現(xiàn)象進行解釋。二、課時安排：2課時第一課時一、活動目標1、能用實驗的方法驗證“在一定條件下光的傳播方向可以改孌的。2、能用語言和圖形的開式描述實驗結(jié)果。

2024-12-13 05:12

傾聽聲音冀教版三年級下冊科學(xué)(參考版)

【摘要】不忽略生活中各種美妙的聲音感受到生活的精彩和快樂你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一頭金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！你聽過80只螞蟻小跑步的聲

2024-12-15 06:22

翼教版科學(xué)三下塑料(參考版)

【摘要】2、塑料一、教學(xué)目標1、科學(xué)探究目標：（1）能利用統(tǒng)計表記錄并比較塑料與其他材料在性質(zhì)上的區(qū)別。（2）對于有關(guān)塑料性質(zhì)的問題，能夠提出自己的猜想，并能通過實驗證明自己的猜想是否正確。（3）能從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問題。2、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）能舉例說出人們?yōu)榱藵M足需要而不斷的研究開發(fā)新材料。

2024-12-13 05:13

傾聽聲音(參考版)

【摘要】第一篇：傾聽聲音 傾聽聲音 （）。 ，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。（）產(chǎn)生的。 （）向（）轉(zhuǎn)變的。 物體傳聲 1.（）（）（）可以傳聲。 ，另一個同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一...

2024-10-21 06:26

傾聽聲音-冀教版小學(xué)三年級科學(xué)下冊(參考版)

【摘要】不忽略生活中各種美妙的聲音感受到生活的精彩和快樂你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一頭金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！你聽過80只螞蟻小跑步的聲

2024-12-15 06:22

翼教版科學(xué)三下塑料課件(參考版)

【摘要】身邊的塑料制品?生活制品：包裝袋、保鮮膜、水桶、礦泉水瓶、自來水管、下水管道、玩具、雨衣、椅子、鉗子外皮、導(dǎo)線外皮等?學(xué)習(xí)用品：直尺、圓珠筆、三角板等?科技產(chǎn)品：微機、電視、身份證塑封、點滴器、學(xué)生證等常見塑料的品種和用途：品種聚乙烯塑料(PE)聚氯乙烯

2024-12-08 17:40

傾聽聲音說課稿(參考版)

【摘要】傾聽聲音說課稿 一、教材依據(jù) 本課是冀教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《聲》單元《傾聽聲音》一課的第二課時內(nèi)容。通過探究活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)聲音是怎樣產(chǎn)生的。通過實驗觀察物體發(fā)聲時的現(xiàn)象，再經(jīng)過對實驗現(xiàn)象的分...

2025-04-03 06:10

翼教版科學(xué)三下暢想通信(參考版)

【摘要】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課，屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習(xí)的過程和特點，有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識，展開想象，開展自由探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學(xué)目標：1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)

2024-12-13 05:13

翼教版科學(xué)三下光的傳播(參考版)

【摘要】7光的傳播一、教學(xué)目標：1.能根據(jù)課本提供的標準對發(fā)光物體進行分類。2.能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3.能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4.能從多方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。二、背景資

2024-12-13 05:14

翼教版科學(xué)三下傾聽聲音(完整版)

翼教版科學(xué)三下傾聽聲音(更新版)

翼教版科學(xué)三下傾聽聲音(專業(yè)版)

翼教版科學(xué)三下傾聽聲音(留存版)