高三年級(jí)組上期工作總結(jié)合集五篇(參考版)
2024-11-09 12:32本頁(yè)面
【正文】 在這里，我提前祝各位與我們一起戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的兄弟姐妹們寒假快樂(lè)，新年快樂(lè)，春節(jié)快樂(lè)??！謝謝大家！20111225。學(xué)期初，我們每位老師都按時(shí)上交各種計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真教研，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真進(jìn)行單元分析和總結(jié)，做好記錄；學(xué)期末，我們按時(shí)上交教案，聽(tīng)課筆記，教研記錄，總結(jié)。我們一只手拿教鞭，一只手拿書本，一只手拿登記名單，一只手拿筆勾畫，一直手清掃教室衛(wèi)生，一手幫學(xué)生抱舞蹈衣物。每一次學(xué)校通知下來(lái)，不管是布置任務(wù)，還是統(tǒng)計(jì)數(shù)字，不管是活動(dòng)，還是收錢，我們都是一邊急急忙忙的趕課，一邊抽出時(shí)間完成。我們的語(yǔ)文老師們都會(huì)制作生字卡片，有的用毛筆寫，有的用油畫棒畫；數(shù)學(xué)老師更會(huì)畫畫，每節(jié)課下來(lái)，黑板上都多了些蘋果，西瓜，小猴，小兔。老師終于能檢視自己班級(jí)的班級(jí)風(fēng)貌時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，已接近期末了。一年級(jí)的孩子，又天真，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又吵，又鬧，又忙，又亂，必須要有一個(gè)良好的管理制度，有幾個(gè)得力的小助手。多少次，我們的老師媽媽，老師爸爸們一邊幫孩子烤被水或者被尿打濕的褲子，一邊囑咐孩子注意安全，不要感冒；多少次，看見(jiàn)老師們用冷水輕拍學(xué)生的后脖子窩，止住孩子殷殷留下的鼻血；多少次，老師們借用學(xué)校的不銹鋼碗，先洗凈油污，再給孩子兌藥；總有些家長(zhǎng)直到放學(xué)后一小時(shí)也不到校接孩子，老師只有無(wú)言的把孩子帶回教室，默默的等待；多少次，擔(dān)心接到家長(zhǎng)的電話，告訴孩子今天中午到這個(gè)親戚，那個(gè)朋友家吃飯的消息，實(shí)在是人多事多容易忘啊。我們一年級(jí)的老師這一路走來(lái)，角色比老班長(zhǎng)還要復(fù)雜，任務(wù)比老班長(zhǎng)還要重?？粗谧母魑煌驶蛐σ庥新詭с俱驳哪?，看著我們一年級(jí)組老師鼓勵(lì)而又親切的神情，我感到一種極大的力量，感謝大家耐心聽(tīng)我的絮絮叨叨。有針對(duì)性的解決問(wèn)題，提高教改的成效。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。4．充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來(lái)新氣息，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕?。牢固樹立為師生服?wù)的意識(shí)。，特別是個(gè)別平行班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績(jī)下降等問(wèn)題。3．年輕教師較少，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為老化，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。工作中缺少力度缺乏耐心。大力倡導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生活動(dòng)為主體，有效提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了 1解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。努力配合學(xué)校教務(wù)處及年級(jí)各備課組，對(duì)每次單元檢測(cè)、期中考試、期末考試都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。年級(jí)組主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)。，經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)、對(duì)年級(jí)值周教師到位的督促等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。年級(jí)的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。二、加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。在日常的工作中，與教師們深入交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí)，澄清某些誤解，加強(qiáng)了全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的
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