【正文】 作為現(xiàn)在的自己覺(jué)得離一名優(yōu)秀教練員還有一定的差距，但我相信我身邊有這么多優(yōu)秀的同事，我會(huì)通過(guò)向他們學(xué)習(xí)，努力來(lái)完善自己，同時(shí)我相信東富駕校在我們駕校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，通過(guò)我們?nèi)w的文職工作人員和全體教練員的努力，一定會(huì)打造出都市白領(lǐng)人的威武之師。在教學(xué)過(guò)程中，教練員掌握一定的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)提高教學(xué)效果、塑造駕校形象、提升駕校聲譽(yù)，具有積極的作用。鼓勵(lì)學(xué)員從多角度和多種思維看問(wèn)題。緩解學(xué)員壓力，走出操作不當(dāng)所導(dǎo)致的誤區(qū)。又如粘液質(zhì)的學(xué)員，雖然思維靈活性一般，但愛(ài)鉆研，穩(wěn)重而踏實(shí)，能指出其他學(xué)員的缺點(diǎn)并改正，是教練員難得的好幫手，如能發(fā)揮其特長(zhǎng)，可以說(shuō)就找到了一條教學(xué)的捷徑。例如：多血質(zhì)的人思維靈活，反應(yīng)迅速，活潑好動(dòng)，是做駕駛員的好材料，稍加指點(diǎn)便心領(lǐng)神會(huì)，缺點(diǎn)是浮躁，對(duì)學(xué)過(guò)的東西容易失去興趣，教練員往往忽視強(qiáng)化和管理，直至后期不但沒(méi)有進(jìn)步，還有退步的可能，要學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)訓(xùn)練興趣，培養(yǎng)正確的生活態(tài)度和安全行車(chē)的方法。有時(shí)，一句贊美的話可能使學(xué)員終生難忘，成為一生的座右銘，終生受益！三、掌握學(xué)員特性，因人施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)癥下藥。贊美表?yè)P(yáng)是一種興奮劑，具有催化的作用，它可使教練員與學(xué)員之間關(guān)系更加貼近、更加融洽。有些訴說(shuō)是純技術(shù)性的，“方向怎么總是往一側(cè)跑” “檔位怎么總是找不準(zhǔn)”等等，教練員可能聽(tīng)了不少于過(guò)許多次了，此時(shí)你不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，要指出問(wèn)題的關(guān)鍵并說(shuō)“慢慢來(lái)，多加練習(xí)”，或是說(shuō)多練習(xí)幾遍，讓他有個(gè)體會(huì)的過(guò)程。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)許多學(xué)員，尤其是女性，由于不自信和緊張會(huì)產(chǎn)生不由自主地訴說(shuō)。但能不能微笑，取決于心態(tài)。二、協(xié)調(diào)好教練員和學(xué)員之間的關(guān)系，營(yíng)造融洽的學(xué)習(xí)氣氛面對(duì)背景復(fù)雜、素質(zhì)不同、性格各異的學(xué)員，教練員應(yīng)與之進(jìn)行心理溝通，建立良好的師陡關(guān)系，這和以前單純做駕駛員是不同的，需要真誠(chéng)、需要技巧，因此教練員要能夠運(yùn)用心理學(xué)方面的知識(shí)，更好地分析和掌握不同學(xué)員的心理和行為特點(diǎn)，根據(jù)不同教學(xué)階段學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果，因才施教，保證每位學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量?；锇槭浇虒W(xué)風(fēng)格來(lái)指導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員可以享受參與對(duì)話的權(quán)利，達(dá)到其學(xué)習(xí)目標(biāo)是教練員應(yīng)始終注重的，在學(xué)習(xí)中感受到愉快、相處和皆。從自我服務(wù)的駕駛員到為學(xué)員服務(wù)的教練員。以前的工作是自我操作，能夠做到隨心所欲，而現(xiàn)在不但要指導(dǎo)他人操作，而且還要在操作機(jī)件掌握在他人之手的情況下管好安全，這遠(yuǎn)比自己操作困難的。例如：教練員駕車(chē)時(shí)，知道慢抬離合器踏板，但不一定能講出離合器半聯(lián)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)（兩快兩慢一停頓的要求），也不熟悉離合器的工作原理，那種肚里有貨使不出來(lái)的師傅，只能說(shuō)是好駕駛員而不是稱(chēng)職的教練員。進(jìn)入駕校之前，教練員已經(jīng)形成了自己的駕駛風(fēng)格和職業(yè)習(xí)慣。從司機(jī)的角色轉(zhuǎn)換到駕校的教練員，如果沒(méi)有較強(qiáng)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的技能，那么，他就沒(méi)有能力承擔(dān)起駕培的教學(xué)任務(wù)，所以，教練員應(yīng)有以下幾種角色轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備。因此，教練員應(yīng)掌握一定的教學(xué)藝術(shù)，最大限度地激發(fā)學(xué)員潛能，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、重安全的駕駛員。然而，汽車(chē)教練員不只是一項(xiàng)僅動(dòng)動(dòng)口，動(dòng)動(dòng)手的簡(jiǎn)單傳教，而是一項(xiàng)集知識(shí)、技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)為一體的綜合性的教學(xué)行為。第五篇：如何成為一名優(yōu)秀駕校教練員[范文]如何成為一名優(yōu)秀駕校教練員隨著人民生活水平的提高和汽車(chē)工業(yè)的進(jìn)步，汽車(chē)正在走進(jìn)尋常百姓的家庭，駕駛汽車(chē)已成為人們生活的普遍需求。六、業(yè)績(jī)從教以來(lái)，在我的細(xì)致耐心教導(dǎo)，我車(chē)上學(xué)員考試合格率都在95%以上，得到大家的共識(shí)和贊賞。因此學(xué)員都很信任我，有問(wèn)題也愛(ài)和我交流。課余閑暇時(shí)間，我經(jīng)常和學(xué)員在一起打撲克、聊天，關(guān)注學(xué)員的心理變化，了解他們的接受能力，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，在更短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌握駕駛技巧。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)員要想開(kāi)好車(chē)，行要做好人，人正則車(chē)正，在駕駛車(chē)輛行程中一定要遵守交通安全法，從在這里學(xué)習(xí)開(kāi)始就養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣；同時(shí)，不論今天或明天，任何時(shí)候都要樹(shù)立安全第一的理念，保證行駛安全，保證自己和他人的人身安全，這是一名優(yōu)秀駕駛?cè)藛T所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。即使需要自己補(bǔ)貼油費(fèi)，我也樂(lè)意，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)教練不愿意看到自己的學(xué)員好學(xué)上進(jìn)。我的車(chē)從來(lái)都是最早到，最晚一個(gè)離開(kāi)。無(wú)論學(xué)校組織志愿活動(dòng)還是捐款、捐物，我都積極參加，同時(shí)號(hào)召有能力的學(xué)員一同參加。無(wú)論工作日還是節(jié)假日，只要學(xué)校有任務(wù)，我都會(huì)積極響應(yīng)。我還把一些難以記憶的操作技術(shù)，編成“順口溜”，幫助學(xué)員記憶。為了使學(xué)員盡快掌握駕駛技能并順利通過(guò)考試，我耐心傳授動(dòng)作要領(lǐng)和操作方法，因人制宜，舉一反三，隨車(chē)觀察操作情況，及時(shí)糾正操作不當(dāng)行為。參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自不同的家庭，人員個(gè)性各異，如何把他們聚攏在一起，讓他們學(xué)到真正的本事，我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力去揣摸，除了耐心傳授技能，還要不斷輸導(dǎo)他們的心理。二、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)“工欲善其事，必先利其器”，要想當(dāng)一名好的教練員，就必須磨礪自己，練就高超的技能，進(jìn)入行業(yè)后我刻苦鉆研考試科目技能，自己練過(guò)后再深深體會(huì)，為以后教好自己的學(xué)員，掌握他們練習(xí)中存在的技術(shù)和心理問(wèn)題奠定了良好的基礎(chǔ)。我以全身心的熱情撲在工作上，“學(xué)員們對(duì)我很有感情，我們之間相處就像兄弟一樣。每天坐在車(chē)上最少八個(gè)小時(shí)，而且要不斷糾正學(xué)員的錯(cuò)誤，一句話重復(fù)好多遍，但是依然有人犯錯(cuò)誤。一、夢(mèng)想我先行剛開(kāi)始我認(rèn)為教練員這份工作，很容易，也很輕松。2010年，我自開(kāi)始教練工作以來(lái)，便本著為“學(xué)員服務(wù)，誠(chéng)心施教”的宗旨來(lái)對(duì)待每一批學(xué)生。用我們的辛勞，讓駕駛的快樂(lè)從我們身上延伸”。六、教練員對(duì)學(xué)駕人員負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，在教練過(guò)程中，學(xué)習(xí)駕駛員違章或發(fā)生交通事故，教練員應(yīng)負(fù)部分或全部責(zé)任。第三篇：駕校教練員崗位職責(zé)教練員崗位職責(zé)一、機(jī)動(dòng)車(chē)教練員必須認(rèn)真執(zhí)行駕管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，服從命令，聽(tīng)從指揮；二、擔(dān)任教練工作時(shí)必須隨身攜帶駕駛證和教練員證；三、所教練的學(xué)員必須是持有公安機(jī)關(guān)車(chē)輛管理部門(mén)核發(fā)有《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛技能準(zhǔn)考證明》的人員；四、上道路進(jìn)行教練時(shí)，應(yīng)按公安交通管理部門(mén)批準(zhǔn)的時(shí)間和路線進(jìn)行教練，教練車(chē)上不準(zhǔn)乘座與教練無(wú)關(guān)的人員，重車(chē)教練時(shí)，不準(zhǔn)客貨混裝。教練員對(duì)學(xué)員負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員違章或發(fā)生交通事故，教練員應(yīng)負(fù)主要或全部責(zé)任。六、教學(xué)中必須堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)禁教練員擅離職守。四、嚴(yán)格規(guī)范的組織學(xué)員進(jìn)行操作練習(xí)，根據(jù)學(xué)員的訓(xùn)練狀況作出科學(xué)的技能分析，改變重經(jīng)驗(yàn)輕科學(xué)的狹隘訓(xùn)練方法，不斷改進(jìn)和完善訓(xùn)練方式，因人施教，定制化教學(xué)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，提高培訓(xùn)效率。三、了解駕駛培訓(xùn)教學(xué)大綱，熟悉教學(xué)計(jì)劃。二、端正教學(xué)態(tài)度，熱情為學(xué)員服務(wù)。教練員在總教練的具體領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，按照教學(xué)大綱的要求，完成教學(xué)計(jì)劃安排，培訓(xùn)合格的駕駛員，努力為駕校的發(fā)展出力，為社會(huì)培養(yǎng)更多有過(guò)硬的駕駛技術(shù)、強(qiáng)烈的安全意識(shí)、高尚的思想素質(zhì)修養(yǎng)的駕駛員，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量提高作貢獻(xiàn)。3，教學(xué)要