蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3倍數(shù)的特征之一(參考版)

【摘要】3倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生通過觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)3的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)用分析、比較、歸納或猜想，檢驗(yàn)等方法，并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。3．在探索3的倍數(shù)的特征的過程中，提高學(xué)生合作交流的能力，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)重點(diǎn)：探索3的倍數(shù)的特征

2024-12-13 05:00

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生探索3的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、比較、歸納或猜想、檢驗(yàn)等方法，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)與同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)：判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。課前準(zhǔn)備：小黑板、學(xué)具卡片。教學(xué)活動(dòng)：一、引入新課，激發(fā)興趣。教師在黑板上寫出一組

2024-12-12 08:00

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3的倍數(shù)的特征同步練習(xí)(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3的倍數(shù)的特征班級(jí)______姓名______一、填空題。1.下面的數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的

2024-12-09 10:26

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)之一(參考版)

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)綜合練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生深入掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)2、5、3的倍數(shù)的特征。，并能按要求組成合適的數(shù)，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)倍數(shù)和因數(shù)概念的理解。教學(xué)難點(diǎn)：按要求組成2、5、3的倍數(shù)。設(shè)計(jì)理念：通過不斷變幻練習(xí)的形式，提高學(xué)生對(duì)倍數(shù)和因數(shù)的理解，以及學(xué)生對(duì)2、5、3的

2024-11-24 01:08

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)之一(參考版)

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：、素?cái)?shù)和合數(shù)的概念，學(xué)會(huì)用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)非零自然數(shù)進(jìn)行分類，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷更新與發(fā)展。，讓學(xué)生熟練掌握判斷一個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)，一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)，并在不同的練習(xí)題型中加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)重點(diǎn)：理解偶數(shù)和奇數(shù)、素?cái)?shù)和合數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握判斷一個(gè)數(shù)是奇偶數(shù)或是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法。教學(xué)步驟

2024-11-24 01:08

3的倍數(shù)的特征下載蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(參考版)

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們通過實(shí)際的動(dòng)手計(jì)算要能夠用自己的語言歸納總結(jié)3的倍數(shù)的特征，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。2329511347026372實(shí)驗(yàn)方法：同桌合作，一人在數(shù)位順序表中用小棒擺數(shù)，并數(shù)一數(shù)一共用了幾根小棒。另一個(gè)同學(xué)判斷他所擺的數(shù)是不是3的倍

2024-12-15 06:10

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)課件之一(參考版)

【摘要】春暖花香的季節(jié)，公園里許多人在劃船，一條船上有兩個(gè)父親兩個(gè)兒子，但總共只有3個(gè)人，這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓，韓有才、韓廣發(fā)。你會(huì)介紹他們?nèi)齻€(gè)人之間的關(guān)系嗎？蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。(1)用

2024-12-08 19:58

3倍數(shù)特征(參考版)

【摘要】第三單元課題：3的倍數(shù)的特征第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、探究、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)特征的過程。，掌握3的倍數(shù)的特征，并能利用特征進(jìn)行判斷。3的倍數(shù)的特征的活動(dòng)過程，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是不是3

2024-11-25 06:44

人教版五年級(jí)下冊(cè)2、3、5倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：使學(xué)生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握能被2、5整除數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握能被2和5同時(shí)整除的數(shù)的特征。

2024-11-23 03:06

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)用字母表示數(shù)之一(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步理解用字母表示數(shù)的方法，會(huì)用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，會(huì)根據(jù)字母所取的值口頭求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。2.使學(xué)生完整地經(jīng)歷用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性與概括性，發(fā)展符號(hào)感。3.培養(yǎng)學(xué)生用字母表示數(shù)的意識(shí)和興趣，使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)

2024-12-13 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)圖形的平移之一(參考版)

【摘要】圖形的平移教學(xué)目標(biāo)：⒈能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過一系列操作活動(dòng)，在方格紙上把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向和豎直方向各平移一次，平移到指定位置。

2024-11-24 01:08

25倍數(shù)特征(參考版)

【摘要】第三單元課題：5和2的倍數(shù)的特征第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，掌握5和2的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是5或者2的倍數(shù)。2的倍數(shù)特征認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)。、猜想、分析、歸納的能力；感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性；增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握5和2倍數(shù)的數(shù)的特征

2024-11-24 23:50

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律之一(參考版)

【摘要】找規(guī)律（1）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)兩種事物進(jìn)行搭配的過程，初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2．使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動(dòng)中，體會(huì)解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，主動(dòng)與他人合

2024-12-13 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)毫升之一(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)毫升教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)毫升》教科書P15～17例題以及“想想做做”1～5共幾課時(shí)5課型新授課第幾課時(shí)3三維目標(biāo)1．使學(xué)生在具體的觀察、操作中感受并認(rèn)識(shí)容量單位毫升，初步形成1毫升的觀念；聯(lián)系實(shí)際初步形成1毫升的含義；知道1升=1000毫升，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2．讓學(xué)生在練

2024-12-13 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)梯形之一(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)梯形教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)梯形》教科書P46～49例題、“試一試”、“想想做做”、思考題共幾課時(shí)2課型新授課第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高及梯形各邊的名稱，認(rèn)識(shí)等腰梯形。，學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是

2024-11-24 01:07

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