【正文】 男：請聽：《寫給尚未成功的人》（郎讀者：趙鑫）女：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。男：在奮斗的道路上，我們難免會經(jīng)歷失敗。男：誰知道，我們是否真懂，什么是成熟?女:請聽隨筆：成熟意味著什么?（郎讀者：）男：我們已經(jīng)擁有了溫馨的日子，又該如何去對待女：瑰丼的今天，光輝的明天。女：14歲，成熟了，人們都這樣說。女：請接受這份禮物，請珍藏這顆愛心。男：我們，肩負著重托；女：我們，寄托著未來。（……）女:親愛的同學們，聽, 14歲的鐘聲已經(jīng)敲響；男:看, 14歲的蠟燭已經(jīng)點燃。男:(石卓玉 嵩蘊琦 分享自己的信)男：是的，父母給我們寫的信，處處讓我們感動。男:讓我們一起回顧童年的我們!請看大屏幕:猜猜他是誰?(……)女：14年——5100個日日夜夜,母親眼角的皺紋； 男：父親鬢邊的白發(fā)。男：14歲，人生的轉折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。(伍淵）聽聽名人青春時期的故事吧2講名人青春時期的故事將浩、李茜主持人（伍淵）春天是耕運的季節(jié)，不是收獲的時間（楊雪丹）青春是奮斗的歲月，不是享受的年華（伍淵）有人說，青春的我們像星星（楊雪丹）有人說青春的我們像芳草（伍淵）有人把我們比作浪花（楊雪丹）有人把我們比作音符3主持人（楊雪丹、伍淵）那，明天青春的我們是什么？請 1聽我們青春的召喚，配樂詩朗誦《明天，我們是跨世紀的青春叢林》王敏華朗誦詩歌4主持人（伍淵）青春是一朵嫩芽（楊雪丹）青春是一片新景（伍淵）青春的我們是清晨初升的太陽（楊雪丹）青春的我們是湛湛藍的天空（伍淵）青春的我們有那么多暢想，請聽配樂散文《青春》周佳妮朗誦散文5主持人（伍淵）青春是如此的美麗，不要說生活太單調，理想太遙遠，青春在荒廢（楊雪丹）那時因為你心中沒有綠洲，先做一個青春的夢吧，才會收獲一個金色的秋6（伍淵）請聽散文（伍淵）青春是生命中最美好的時光（楊雪丹）它是一首詩（伍淵）它是一個曲（楊雪丹）聽這是青春的眩月7古箏主持人（伍淵）琴眩松弛，彈奏不出悅耳的聲音（楊雪丹）生活閑散，點不燃青春的火種（伍淵）勤奮學習、創(chuàng)造是青春的三角支架（楊雪丹）你是否用這樣的三角支架去筑生命的金字塔呢（伍淵）聽聽我們青春的感悟（楊雪丹）散文《燃亮你的自信之火》1王恒杰散文朗誦主持人（伍淵）小溪奔流歡暢，是因為它充滿了奮斗的朝氣（楊雪丹）流水一片寂靜是因為失去了青春活力（伍、楊）請聽相聲《球迷》3徐濤、周俊卿《球迷》主持人（伍淵）：太陽落山不會升起（楊雪丹）青春一去永不再來（伍淵）青春的我們是家長的希望（楊雪丹）青春的我們是祖國的未來（楊、伍）請聽家長對我們青春的寄語8讀伍淵家長來信四 結尾1孫鎮(zhèn)宇演唱《蝴蝶飛》2班主任總結第五篇：《邁好青春第一步》主題班會主持稿《邁好青春第一步》主題班會男:尊敬的老師女：親愛的同學們齊：《邁好青春第一步》主題班會 現(xiàn)在開始男：歲月匆匆，轉瞬間，我們已走過女：14年——5100個日日夜夜。第四篇：《邁好青春第一步》主題班會主題：邁好青春第一步主題班會步驟：主持人（伍淵、楊雪丹）青少年——人生中的花季 主持人（伍淵）你的芬芳來自自然淳樸中清新的氣息 主持人（楊雪丹）你的甜美來自真誠善良中朦朧得希翼 主持人（伍淵、楊雪丹）你的輝黃來自勤勞執(zhí)著的攀登的足跡。高中階段是人生中一個重要的階段，高一是高中起始階段。學校嚴令禁止，一旦觸及輕者家長領回家，嚴重的立刻開除學籍。你們現(xiàn)在已經(jīng)是岐中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。到了高中階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。我們甚至可主動多參加一些社會實踐活動，自覺與困難作斗爭，培養(yǎng)自己的耐挫折力，錘煉自己的堅毅的意志。能夠承受挫折，具有對失敗堅忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風順而達到勝利的顛峰，是一個人成功的必備素質?？烧埣议L、老師、同學幫助監(jiān)督。任何一位同學要取得優(yōu)秀的學業(yè)成績，僅靠智慧是不夠的，還需要具備自律的素質，這對克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。同學們要形成良好的意志品質，可以從以下幾個方面進行努力。優(yōu)良的意志品質是實現(xiàn)目的、事業(yè)成功的根本保證。同時在老師的指導下開展有趣的活動，如各學習興趣小組、社會實踐活動、文學社團活動等，建立合理的興趣結構，這樣學習的過程就充滿著快樂與成功，并容易把興趣發(fā)展成為志趣，最終形成穩(wěn)定而持久的志趣，積極自覺和堅持不懈地去追求。但不良的興趣則不利于同學們健康成長，如：重理輕文、重“主科”輕“副科”，重文化課忽視素質培養(yǎng)，迷戀上網(wǎng)、交友過廣等。第一、培養(yǎng)良好的學習興趣。非智力因素包括動機、興趣、情感、意志、性格等，正確的動機、良好的興趣、理智的情感、堅強的意志、優(yōu)良的品格等無疑有利于同學們學習的進步與個人的健康成長。四、加強非智力因素的培養(yǎng)。其它如充分利用和合理分配時間、不懂即問、按時按質地完成作業(yè)等好的學習方法與習慣也需要養(yǎng)成與堅持，科學的學習習慣在于培養(yǎng)、在于堅持，科學的學習方法在于探索、在于總結。復習的途徑和方法有很多，整理課堂筆記，閱讀教材，背誦重要內容，做練習，與老師、同學相互討論某些問題，歸納知識體系，重點突破某個知識點等都是復習的形式。復習是鞏固知識的良好途徑。同學們應做到上課保持集中注意力，