【正文】 同時(shí)有創(chuàng)意的評(píng)價(jià)不僅鼓勵(lì)著學(xué)生使他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，而且使他們的學(xué)琴富有挑戰(zhàn)性和刺激性。在學(xué)生們互相比較的學(xué)習(xí)氛圍下，使學(xué)生產(chǎn)生了危機(jī)感和緊迫感，也激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和上進(jìn)心，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不甘落后的良好氛圍和比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)浪潮。一段時(shí)間后根據(jù)進(jìn)步的大小進(jìn)行“優(yōu)升劣降”重組。下節(jié)課我們一起邊唱邊吹這首歌曲吧！《荷塘月色》葫蘆絲教學(xué)反思李利娜葫蘆絲教學(xué)作為我校的校本課程，本班學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。四、學(xué)生提出自己在練習(xí)過程中遇到的問題或困惑，師現(xiàn)場解答、指導(dǎo)。安排學(xué)生吹奏某一樂句（帶演奏技巧的吐音），針對(duì)學(xué)生吹奏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。最后，再趁熱打鐵讓學(xué)生們學(xué)吹另一樂句。分組學(xué)習(xí)。3．齊奏，找出難點(diǎn)，逐句練習(xí)。（1）自主探索劃分樂句、探索指法。E、配合指法，做吐吸氣練習(xí)（12遍）結(jié)合吹管，分小節(jié)學(xué)習(xí)全曲。C、一齊邊彈指法邊唱旋律。A、老師演示，同學(xué)們和老師一起來彈唱旋律。（三）講解指法，分組合作，逐句練習(xí)。出示譜子A、教師逐句教唱 B有感情的演唱曲譜。老師吹奏的好聽嗎？你們想不想也和老師一樣吹奏的一樣好聽？今天我們就來學(xué)習(xí)《荷塘月色》這首歌曲。吹得不錯(cuò)，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《荷塘月色》的第一部分，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)演奏的樂趣，樹立自信心，培養(yǎng)實(shí)踐演奏能力和合作精神。2．熟悉sou,，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)。四、簡譜知識(shí)什么是簡譜由七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字讀音：1多2來3咪4發(fā)5索6啦7西作音符譜寫的曲子，就叫簡譜。為了提高吸氣速度，要嘴和鼻同時(shí)吸。發(fā)音的好壞主要在于舌簧，吹奏時(shí)不能用力過猛，以低音“5”為基音，除了低音“3”和“4”緩吹外，其余諸音以“5”音的力度為基礎(chǔ)，只要把低音“5”吹好了，口形和氣息保持住，再往上其它音氣息稍作調(diào)整就能吹奏出來。坐勢：坐勢和站勢的吹奏姿勢基本相同，稍有不同之處就坐吹時(shí)，雙腳一左一右或稍微一前一后踏地，切記不要將背靠在椅子上。第四篇：葫蘆絲教學(xué)教案葫蘆絲教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：葫蘆絲吹奏姿勢和基本指法及曲子練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：葫蘆絲基本指法和用氣 教學(xué)過程：一、葫蘆絲的吹奏姿勢葫蘆絲的吹奏姿勢有站與坐勢兩種：站勢：要求身體自然直立，兩腳呈外八字形分開與肩寬，身體重心落于兩腳之間。二、葫蘆絲的本調(diào)指法葫蘆絲在吹奏中，最常用最基本的指法，就是將它們七個(gè)出音孔全按即出的間作“5”音輕吹則能發(fā)出“3”音，這個(gè)指法訓(xùn)練也叫筒音為“5”或叫以第三孔作“1”（主音），為了便于學(xué)習(xí)，稱這個(gè)指法為本調(diào)。吹奏時(shí)，兩眼平視前方，兩肩放松，兩臂向上自然抬起，雙手舉起葫蘆絲，用右手的無名指，中指，食指的指肚分別開閉葫蘆絲的第一、第二、每三孔，大母指托于主音管背面，小指則輕輕地按在主管側(cè)邊，左手無名指、中指、食指的指肚分別開閉葫蘆絲的第四、第五、第六孔，大母指則開閉第七孔，小指要輕輕按在副管上。自我在學(xué)習(xí)過程中，一定要端正心態(tài)，克服困難，力爭實(shí)現(xiàn)對(duì)樂器葫蘆絲的熟練掌握，達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）選擇適合的曲目，準(zhǔn)備畢業(yè)晚會(huì)演奏展示。（二）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《彝家歡度火把節(jié)》、《蘭色的香巴拉》。（二）學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》、《苗家姑娘過山來》。（二）自學(xué)預(yù)習(xí)新的吹奏技法。（二）學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》、《歡樂頌》。（二）運(yùn)用以上的奏法學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》、《小羊羔》。（二）購買葫蘆絲樂器和相關(guān)葫蘆絲演奏書籍。（四）多參加一些音樂活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行相互交流。（二）多傾聽葫蘆絲演奏的經(jīng)典名曲，勤于練習(xí)，培養(yǎng)興趣和信心。三、具體措施（一）創(chuàng)建葫蘆絲學(xué)習(xí)的音樂環(huán)境。（四）掌握葫蘆絲吹奏的基本技能技巧，體驗(yàn)吹奏葫蘆絲的樂趣。（二）通過對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高自我的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。通過學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉自我的意志，而且有助于開拓智力，從而全面提高審美情趣與能力。第二篇：葫蘆絲教案關(guān)于學(xué)習(xí)民族樂器葫蘆絲的培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想為全面提高個(gè)人素質(zhì)，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于培養(yǎng)全面發(fā)展型大學(xué)生的號(hào)召，本人決定進(jìn)行民族樂器葫蘆絲的演奏學(xué)習(xí)。2.《金孔雀輕輕跳》中打音的練習(xí)第十八周第一樂句練習(xí)，注意每一小節(jié)打音的運(yùn)用技巧第十九周第二樂句和第三樂句的練習(xí)，在第一樂句熟練的基礎(chǔ)上加快教學(xué)進(jìn)度第二十周整首曲子完整的演奏，加強(qiáng)細(xì)節(jié)處樂句的處理，注意打音的演奏技巧及喚起部分的掌控。介紹傣族悠久的歷史文化，有自己的歷法、語言文字，并以豐富的民族民間文學(xué)藝術(shù)著稱于世。強(qiáng)弱適中，以柔和為主，最后一個(gè)樂句需要重復(fù)一遍，并逐漸弱下來，給人以結(jié)束感。第五樂句：第一小節(jié)的6音由5音滑入后下滑到5音再連滑到3音，第二小節(jié)2音由1音滑起并持續(xù)兩拍虛指顫音并滑向3音，然后由3音滑至第三小節(jié)的5音，最后由第三小節(jié)的最后一拍6音滑倒1音，持續(xù)六拍并結(jié)束。第四小節(jié)3音上滑至五拍的5音并加上虛指顫音。第四小節(jié)3音上滑至五拍的5音并加上虛指顫音。第十四周第二樂句：第一小節(jié)1音有6滑起，第二小節(jié)6音由5滑起，然后滑到5音，第三拍的3音加顫音，即第三小節(jié)的難點(diǎn)在于有一個(gè)大切分節(jié)奏，亦即從1音滑到6音時(shí)，1音需要演奏一拍半，注意節(jié)奏節(jié)拍，最后兩小節(jié)是六拍的2音，需要加上六拍的虛指顫音。全曲共分五個(gè)樂句，每句的落音分別是sol、re、sol、mi、dol，是中國傳統(tǒng)的作曲結(jié)構(gòu)形式：起、承、轉(zhuǎn)、合。第十三周《婚誓》是電影《蘆笙戀歌》的主題曲，由雷振邦作曲，此首樂曲運(yùn)用云南少數(shù)民族音樂體裁，旋律婉轉(zhuǎn)抒情，意味深濃，雖然樂曲短小，結(jié)構(gòu)簡單，卻是葫蘆絲樂曲的一首經(jīng)典名曲。吹奏練習(xí)中低音3的練習(xí)：有一首歌曲也許大家都非常熟悉，那就是《有一個(gè)美麗的地方》此曲用葫蘆絲演奏傣味十足，效果極佳，但最令人煩惱的是歌曲中低音3的演奏，有的同學(xué)不知道怎樣演奏或樂器本身這個(gè)音不準(zhǔn)，故只能避開不奏或翻高8度演奏，可這樣一來這首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子就有遺憾了。人的口腔能儲(chǔ)存一定的氣量，可用口腔中這部分氣繼續(xù)推動(dòng)音樂進(jìn)行的同時(shí)迅速從鼻孔吸氣入肺，然后在把吸入的氣繼續(xù)吹出，非一日之功，要通過艱苦的練習(xí)，才能很好的掌握這一技巧。第十二周 循環(huán)換氣的練習(xí)及運(yùn)用 ：我國的嗩吶、笛子等吹奏樂器都能連續(xù)不斷的吹奏一個(gè)很長的樂音或一個(gè)完整的樂句，甚至一首