葫蘆絲教學計劃(參考版)
2024-11-09 12:15本頁面
【正文】 通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調整。定期進行匯報及相應的實踐活動。樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一 個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。六、措施方法：明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。7：認識和學習各種音符、節(jié)奏、拍號等基本樂理知識。5：通過對葫蘆絲的學習來提高學員的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調整。3：學習初步簡單的演奏技巧和初級的樂理知識。三、期學習內容：1：了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。四、學習目標：嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。這批學生沒有基礎，對樂理知識的了解要是很少，所以教學過程中肯定進步會很慢。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓學生們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。考慮到學生的身心發(fā)展特點和學習壓力的緩緊程度，葫蘆絲的開設針對七年級和八年級的學生。自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高，做到勤學苦練。給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。六、措施方法：明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。五、教學計劃第一周葫蘆絲簡介圖示按孔方法演奏姿勢欣賞葫蘆絲演奏視頻第二周7音的練習。學習預選曲目：《粉刷匠》、《瑪麗有只小羊羔》、《北風吹》、《婚誓》、《軍港之夜》、《映山紅》等樂曲。認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術語)省略記號、裝飾音等基本樂理知識。四、學習目標嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。三、學習內容了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。二、學情分析本學期所帶興趣班的學生是三年級學生，而且三年級的學生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起。第四篇：葫蘆絲教學計劃三年級2017秋季學期葫蘆絲教學計劃一、指導思想葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。定期進行匯報及相應的實踐活動。樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。六、措施方法：明確活動目的，以培養(yǎng)學員興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。(4)學習以全按作“5”
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