【正文】 。，為自己充電，如：學歷提高和遠程教育學習等。，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高自身實施素質(zhì)教育的能力，能具有“新理念、新知識、新方法、新技能”，提升自己的教學能力。三、學習形式： 。、本學科的最新知識和信息，更新教育教學觀念。,教案規(guī)范,符合基本要求。按照本階段教師小學教師繼續(xù)教育新一輪培訓的相關內(nèi)容、要求標準和上級的有關文件精神，結(jié)合本人自身的實際特擬定本的學習計劃：一、學習內(nèi)容: 根據(jù)上級相關文件精神要求，結(jié)合自身發(fā)展的需要，本將繼續(xù)學習相關書籍內(nèi)容；《學科滲透法制教育》、《核心素養(yǎng)培育》、《數(shù)學課程標準》以及有關新理念、新方法、新知識、新技能的書本、資料。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。1積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓工作。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。學校將積極開展校際交流活動，學習他校先進經(jīng)驗，充實豐富培訓的內(nèi)容和形式。目前，我校已有一批具有一定教育教學經(jīng)驗的校級骨干教師，學校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設通往名師之路，以造就一批名師。著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學達到“教學目標定位最優(yōu)化”，“教學模式最優(yōu)化”，“教學手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學氛圍創(chuàng)設的最優(yōu)化”。繼續(xù)組織好以“賽”育人活動組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。培訓內(nèi)容：教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）。（3）開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會的評選活動，提高班主任策劃班會的能力和發(fā)揮班會在班級體建設及創(chuàng)造學生教育契機中的實效性作用。（1）定期組織班主任進行理論學習,如：《現(xiàn)代中小學班主作培訓教程》、《今天怎樣做班主任—點評100個典型案例》等。學科專業(yè)知識、基本技能的培訓主要是解讀新課標、鉆研教材和探索教法。學科專業(yè)知識、基本技能的培訓根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學的有效性。（1）以“在學習中用，在使用中學”學用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓，教會教師使用多媒體教學設備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。挑選本校老教育工作者、先進教師做師德師風講座，并從網(wǎng)上收集一些全國先進教師的教育事跡組織全體教師觀看。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，學校將開展教師學習讀書筆記展覽和學習心得交流活動。（二）繼續(xù)認真抓好師德師風建設繼續(xù)把師德師風建設作為教師建設的頭等大事來抓，增強教師務教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。大力提升骨干教師、教學能手、學科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進我?！坝行Ы虒W工程”中的示范引領作用。不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。篇三：2013—2014繼續(xù)教育工作計劃 石柱縣崇遠希望小學校2013—2014繼續(xù)教育工作計劃 為了進一步推動我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓的要求，結(jié)合本校資師隊伍建設與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓計劃如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓工作，立足學校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學基本技能提升為核心，緊密圍繞實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革需要，努力打造一支適應新課程、實施素質(zhì)教育操作能力強的教師隊伍，為學校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。十二月：。十一月： “高效課堂”教學課題研討活動。十月：“高效課堂”教學研討活動。九月： 。2．組織學生進行假期安全專題教育培訓。六月：“新課標”教學研討活動。 。,寫讀后感。按照專業(yè)對口、學用一致的要求，進一步完善實施方案，落實激勵機制，做好學歷排查，確保本校教師學歷達標。對年輕教師做好培訓與幫扶工作，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學水平。加強校際交流合作，促進共同進步。努力成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。通過承擔教師培訓、上示范課等工作任務，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學科骨干教師隊伍。進一步健全培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求，認真完成中小學骨干教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺薄弱學科等項目的培訓任務。密切結(jié)合課堂教育教學中的實際問題，以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學質(zhì)量為落腳點，“國培計劃”規(guī)定的各項培訓任務?！案咝дn堂”研究為抓手，以校本研修為主渠道，全面推進新課改。采取自學為主的學習方式推動教師培訓工作的開展，使每位教師在本學期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓。同時，加強學科滲透法制教育培訓，確保本學每位教師接受不少于80課時的培訓。二、工作目標緊緊圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心；以 “國培計劃”為引領；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓