鄂教版語文七下觀滄海word說課稿(參考版)
2024-12-13 04:07本頁面
【正文】 。 借景抒情：借實景、虛景抒發(fā)詩人統(tǒng)一中國的理想和建功立業(yè)的豪邁氣概。 五、說板書設(shè)計 我采用表格式，來設(shè)計本節(jié)課的板書。 ⑶比一比 把這些詩和《觀滄?！繁容^一下，看看其中有無虛景。這些都是既寫景又抒情的詩句。王安石《泊船瓜洲》：春風又綠江南岸，明月何時照我還。請在課外找出二、三首類似的古詩或詩句，按如下要求加以學習。我們要像曹操一樣，樹立遠大理想，將來報效祖國?！弊钅荏w現(xiàn)作者的博大胸懷。 這是一首借景抒情的名作，通過登山觀海的描寫，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的理想。虛景描寫實際上是詩人以大海自比，借助大海吞吐日、月、星辰、包蘊萬千的景象來表現(xiàn)自己統(tǒng)一北方，進而統(tǒng)一中國的雄心壯志。詩人描寫實景實際上在謳歌祖國的壯麗河山。 ④ 實景是一幅美麗的山水圖畫，虛景則把我們帶進一個開闊博大的境界中，你能悟出詩人的感情嗎？請結(jié)合本 詩的寫作背景來考慮?！睂懙娜翘摼?，即詩人的想象，主要描寫了太陽、月亮、星辰、銀河等景物，它們都好像從海里升起又落入海里，其運行都離不開大海的懷抱。顯示了在茫茫蒼蒼的大海上，波濤起伏 ，拍打海岸，山島聳立，豐茂的草木在蕭瑟的秋風中搖曳弄姿，萬物生機勃勃的壯麗秋景。秋風蕭瑟，洪波涌起。 ②詩中哪幾句是寫實景？主要寫了哪些景物？顯示了什么？ 點撥：“水何澹澹，山島竦峙。 （二）開展合作式學習，完成教學目標 2（約 20分鐘） 把學生按 4人一組來分，共同研討下列問題。讀完后請其他同學來指出讀錯的字詞，教師著重從語調(diào)、感情方面進行指導。 四、說教學步驟 本詩用一節(jié)課時間來學習。 三、 說教學方法（學習方式） 我打算指 導學生運用自主性學習
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