【正文】 ~，采用新方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的時(shí)效性，加強(qiáng)對工作的前瞻性，凡事多加留意、多加思考，深入研究一些熱點(diǎn)問題，不斷拓寬自己的知識(shí)面，從而能夠了解到工作的更多新特點(diǎn)、新動(dòng)向，做到對事物發(fā)展了然于胸，只有這樣，才能推動(dòng)工作的創(chuàng)新，才能有的放矢地創(chuàng)新，并且能夠很好地避免創(chuàng)新工作“換湯不換藥”、華而不實(shí)。四要適時(shí)“創(chuàng)”，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。~。不斷培養(yǎng)在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力39。“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，經(jīng)常在學(xué)習(xí)和工作中去感悟，去領(lǐng)悟，思考總結(jié)出規(guī)律性的東西，悟透領(lǐng)導(dǎo)要求，悟透上級(jí)精神，悟透事物本質(zhì)，用來更好地指導(dǎo)實(shí)踐?？偨Y(jié)是學(xué)習(xí)和工作過程中的加油站和助推器。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不搞形式主義、不漂浮在面上，切實(shí)煞下身子，對每一項(xiàng)業(yè)務(wù)“解剖麻雀”，理清重點(diǎn)，弄懂疑點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，確保全面掌握，做到“庖丁解?！?，對每項(xiàng)業(yè)務(wù)的框架、脈絡(luò)了然于胸，工作起來才能做到游刃有余。二是善于鉆研業(yè)務(wù)。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，善不善于擠，愿不愿意鉆。二要善于“鉆”，鉆學(xué)習(xí)、鉆業(yè)務(wù)、鉆工作。勤于發(fā)現(xiàn)，就要經(jīng)常對照黨的中心工作要求，對照新的發(fā)展形勢對組織工作的要求，找出組織工作的差距和不足，找出恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)新點(diǎn)。只有堅(jiān)持不斷地干工作、想工作，在干中學(xué)、學(xué)中干，才能不斷地提高自己的工作能力39。~。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論體系，并做到學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平及業(yè)務(wù)工作能力39。勤于學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)能力39。~和水平，全面推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)。這次學(xué)習(xí)積累了很多寶貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié)；二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項(xiàng)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果；三是要把學(xué)到的財(cái)富奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)新決策，傳遞知識(shí)理念，達(dá)到整體提高，促進(jìn)全面工作。還需要在今后漫長的人生道路中，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。構(gòu)成知識(shí)的要素之一是要付諸于實(shí)踐，也就是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐?？梢哉f，在工作中游刃有余、自得其樂，這何嘗不是我們需要追求的一種境界？這同時(shí)也告訴我們，生命是個(gè)過程，工作本身即是目的，不必怎么計(jì)較工作的外在價(jià)值，而要肯定每一件工作都可以成就生命的特殊意義，因而都值得珍惜，值得我們?nèi)ケM自己最大的努力。這次北大之行，讓我對快樂有了更深刻的認(rèn)識(shí)。三、快樂是動(dòng)力，要學(xué)會(huì)享受過程。正是在這種良好狀態(tài)下，老師將自己的淵博學(xué)識(shí)演繹得淋漓盡致，使得整個(gè)課堂精彩紛呈，效果突出。二、態(tài)度很重要，要專注和投入。事實(shí)上我們的授課老師基本都傳承了這一精神，作出了我們看得見的典范?，F(xiàn)在，我們很多人都知道“思想自由，兼容并包”是北大的立校之本，也是北大精神最具權(quán)威的表述。至此，有以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：一、境界是根本，要不斷提升境界。北大校園留下了同學(xué)們的專注眼神、矯健身影和朗朗笑聲；西柏坡、長城、故宮、鳥巢、國家博物館印證了全市組工干部的深厚情誼。恩格斯說過，人類思維是“地球上最美麗的花朵”，而創(chuàng)新思維是其中最璀璨的一枝。創(chuàng)新思維外增動(dòng)力。老師幽默詼諧的語言經(jīng)常逗得同學(xué)們大笑不已，笑過之后是對所學(xué)內(nèi)容深刻的記憶和理解。這些老師講課水平非常高，引經(jīng)據(jù)典卻能引人入勝，有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每堂課都讓人覺得還沒聽夠就到時(shí)間了，總有一種意猶未盡的感覺。素質(zhì)提升提精氣神。身在北大，感悟卻源于對人生更深層次的思考。每日穿梭于風(fēng)景如畫的北大校園，寧靜的未名湖，巍峨的博雅塔，博大精深、深沉蘊(yùn)藉的圖書館，熱鬧非凡的三角地……無一不讓你感受著北大的博大與厚重。授課領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)淵博、見解獨(dú)特，業(yè)務(wù)嫻熟，使我從中吸取了許多新思想、新理念，學(xué)到了不少拿回去就能用的知識(shí)和技巧。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，擺正自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能始終保持組工干部的先進(jìn)性，造就一支高素質(zhì)的組工干部隊(duì)伍。在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，作為一名組工干部，如何應(yīng)對各種物質(zhì)誘惑和腐朽思想的侵蝕，成為了擺在每名組工干部面前的現(xiàn)實(shí)問題。五是自身的廉潔度要高。像這樣的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了及時(shí)更正是小事，假如沒發(fā)現(xiàn)就當(dāng)成文件、方案發(fā)出去那就是大事了，我們在陳主任就公文寫作知識(shí)的講課中就聽他列舉過很多這樣的例子。組織工作本身政治性、政策性極強(qiáng)，事務(wù)性工作多、時(shí)效性很強(qiáng)，不能有絲毫的馬虎，對細(xì)致這一點(diǎn)要求更高，而這可能恰恰是我們年輕干部缺乏的，激情有余而細(xì)致不足。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。四是做事要特別求細(xì)致。有的人可能認(rèn)為，自己的年齡大了，學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了，實(shí)際上，只要開始就不晚，就怕沒有開始。他會(huì)認(rèn)為提升自己素質(zhì)是單位的需要，沒有想到這是人生發(fā)展的投資，是提升自己被需要的需要。當(dāng)今我們成年人增才的意識(shí)和希望孩子成材相比，遠(yuǎn)有距離。手上持有文憑的人呢，可能還認(rèn)為自己是高級(jí)知識(shí)分子，實(shí)際上，他的知識(shí)已經(jīng)破產(chǎn)了。過去工作安排“個(gè)人服從組織”，現(xiàn)在都需要憑實(shí)力競爭上崗，最強(qiáng)的對手，是比你善于學(xué)習(xí)的人。有人說：“天堂是由智慧建造的，地獄是用愚味鋪就的。就像夏部長說的：“要會(huì)研究人，激發(fā)人的積極性，挖掘人的優(yōu)勢，使之成