生物技術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目[5篇](參考版)
2024-11-09 07:48本頁面
【正文】 一氣呵成：在一定距離吹蠟燭，每吹滅一支得1分，共5支，排成一字豎排，一次完成。蜜蜂進(jìn)巢：將乒乓球投進(jìn)盆子，每進(jìn)一球得1分，共5次。居高臨下：身體扒在課桌上，把筷子滴進(jìn)瓶子，手不得低于課桌面，共滴5次，每次滴進(jìn)得1分。流星趕月：用羽毛球投中黑板上所畫圈內(nèi)，每投中1次得一分，共投5次。要求：參加者打鑼時(shí)，不得橫掃鑼面。蒙眼擊鼓規(guī)則： 參加者手拿鑼錘，對準(zhǔn)鑼面，站在圓圈內(nèi)，用毛巾蒙上眼睛，后退一步。釣魚規(guī)則：參賽者想辦法將“魚鉤”放入瓶中提起后，跑向前方20米處的終點(diǎn)，先到者獲勝?？曜訆A玻璃球規(guī)則是10個(gè)玻璃球從一個(gè)碗里夾到另一個(gè)碗里(要速度快)比賽啊!問題補(bǔ)充：不能作弊,玻璃球就是普通的,不能在筷子上動(dòng)手腳,：在一盤水里，把盤里的玻璃球夾到指定的杯子里，時(shí)間2分鐘，夾得多者為勝。投籃球方法：游戲者被蒙雙眼，然后站在指定位置把20個(gè)球拋向指定的籃筐，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拋的球最準(zhǔn)、數(shù)量最多即為獲勝。在工作人員幫助下就地轉(zhuǎn)三圈，然后再前進(jìn)三步，停下來至畫前畫鼻子。規(guī)則：被蒙雙眼者不得偷看，他人不得提示，不許講話，不許有小動(dòng)作，否則視為犯規(guī)，判失敗。規(guī)則：投飛鏢時(shí)兩腳不得踏線；飛鏢落在環(huán)線分界線上以低環(huán)數(shù)計(jì)算。第五篇：游藝會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目投飛鏢方法：游戲者正對靶子，投擲飛鏢到靶上，飛鏢落到靶環(huán)上為打中。辦學(xué)80年來，共為社會(huì)輸送各類合格人才13000余名，其中有一大批擔(dān)任了市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，多數(shù)成了各級行業(yè)行政主管部門、技術(shù)服務(wù)部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干和企業(yè)家。設(shè)立了“北京翠露軒茶業(yè)”、“敘府龍芽”、“新希望”、“大北農(nóng)” 和“鐵騎力士”等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。建有評茶員、茶藝師、農(nóng)藝工、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、化學(xué)分析檢驗(yàn)、化工計(jì)量、白酒釀造工、白酒勾兌師、食品檢驗(yàn)工和食品營養(yǎng)師等10余個(gè)工種的培訓(xùn)與鑒定站。建有生物與化工技術(shù)中心、生物檢測、品酒與勾兌實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室、生物標(biāo)本室、茶葉加工與審檢室、茶藝演示室、解剖生理室等專門實(shí)驗(yàn)室。有茶葉加工技術(shù)、茶文化傳播、動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)、化工安全技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)和微生物應(yīng)用技術(shù)等7門四川省精品課程?，F(xiàn)有專兼職教師50人，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中，博士2人，研究生學(xué)歷38人，教授6人，副教授20人，外聘教授4人，有40人為雙師型教師，部級教學(xué)名師3人，省級學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選1人，市級拔尖人才4人，市級學(xué)術(shù)帶頭人3人，國家級學(xué)會(huì)會(huì)員10人，市級學(xué)會(huì)副理事長以上共10人，省級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教師5人，市級道德模范1人。設(shè)有釀酒技術(shù)（與五糧液聯(lián)合辦學(xué)）、工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)和應(yīng)用化工技術(shù)等專業(yè)。有釀酒技術(shù)教研室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)教研室、化工技術(shù)教研室和畜牧獸醫(yī)教研室。第四篇：生物技術(shù)生物與化工工程系簡介生物與化工工程系是一個(gè)以生物技術(shù)為特色，生物、化工、管、文、貿(mào)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性系科。生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)基于兩種因素：后果特征以及暴露特征。其目的是幫助環(huán)境管理部門了解和預(yù)測外界生態(tài)影響因素和生態(tài)后果之間的關(guān)系，有利于環(huán)境決策的制定。(6)將選出的細(xì)胞克隆的目的基因進(jìn)一步研究分析,并設(shè)法使之實(shí)現(xiàn)功能蛋白的表達(dá)。(4)帶有重組體的細(xì)胞擴(kuò)增，獲得大量的細(xì)胞繁殖體。(2)在體外,將帶有目的基因的DNA片段連接到能夠自我復(fù)制并具有選擇標(biāo)記的載體分子上，形成重組DNA分子。轉(zhuǎn)基因最初用于研究基因的功能，即把外源基因?qū)胧荏w生物體基因組內(nèi)（一般為模式生物，如擬南芥或斑馬魚等），觀察生物體表現(xiàn)出的性狀，達(dá)到揭示基因功能的目的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中，從而達(dá)到改造生物的目的。研究方法除采用常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室毒理研究、野外調(diào)查、田間試驗(yàn)和定點(diǎn)、定位的研究和監(jiān)測外,還采用:①建立實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的模式生態(tài)系統(tǒng)（微宇宙），并進(jìn)行測試；②對受控制的野外生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行測試和監(jiān)測；③建立生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。生態(tài)毒理學(xué)就是研究
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