班主任工作要有新思維-班主任工作心得(參考版)
2024-11-09 07:40本頁面
【正文】 我知道,他一定明白了我的意思!在以后的幾天中，他改變了不少，我希望他能繼續(xù)堅持下去！?！边€有的說：“會害了他自己。”于是我把問題拋給同學(xué)們：“他的這種行為會造成怎樣的后果？”同學(xué)們個個都想發(fā)言，有的說：“他會使我們下午都沒精神活動。過了一會，有同學(xué)舉手說：“明明在外面玩。我氣不打一處來把他一把從床上叫起來，問：“你知道你這樣做會造成怎樣的后果嗎？”他不做聲，還一幅事不關(guān)己的樣子。從幾個同學(xué)的口中我大概了解了事情的原委：午休的時候明明用手敲床，搞得其他同學(xué)都沒睡好。沒過多久，又有一件更棘手的問題擺在了我面前。因為都不想被罰同學(xué)們上課都很少做小動作了。正當(dāng)我無計可施的時候，突然想起在《班主任工作新思維新方法》中也有老師碰到過類似的情況，不知道他們有什么好的方法沒有？我趕緊找來這本書再次閱讀了一遍，從那篇〈暗號——怎樣改變孩子上課不專心的狀態(tài)〉中我悟出了屬于我們班的方法。開學(xué)后，作為新入職新教師，我沒有任何工作經(jīng)驗，可是幼兒園的孩子十分調(diào)皮。書中搜集了專業(yè)工作者的新思維和骨干班主任的具體案例，為我們提供了解決工作中各種疑難問題的新方法和新思路，讀了之后有種“惑然開朗”的感覺。本書秉承全新的課程理念和科學(xué)方法，通過專業(yè)工作者的新思維和班主任工作的具體案例，為班主任提供了解決工作中各種疑難問題的新方法和新思路，具有針對性、啟發(fā)性、可操作性的特點。 《班主任工作新思維新方法》心得體會反思過自己作為年輕教師，應(yīng)該學(xué)思結(jié)合，多讀書，不斷給自己充電。我們今天把愛心、熱情的陽光灑進學(xué)生的心田，是為了他們一生都擁有一顆明亮的心。我們必須承認，老師和學(xué)生之間，因為年齡和身份不同，永遠有一道無形的溝坎，如何縮小這個溝坎，讓孩子們能心甘情愿地伸過來他們的手并牽著你的手前行，這需要老師自身的魅力，這魅力來自你高尚的品德，來自你淵博的知識，來自你寬廣的胸懷，來自你抵達人心的洞悉，來自你化解難題的巧思，所有這些，熔煉成一個老師的智慧。一個充滿熱情的老師，才能帶出一群充滿熱情的學(xué)生，使他們能在人生漫長的道路上身居陋室仍不改凌云之志，使他們遭遇誤解、欺騙、失敗仍能以善良之心對待世界，使他們無論何時何地都在追求真理、發(fā)現(xiàn)美好。所以，面對蹣跚而來又匆匆而去的孩子們，如果沒有對教育的熱愛，是不可能視學(xué)生如自己的孩子，是當(dāng)不了一個好老師的。教育是陽光下最令人尊敬的事業(yè)，也是寂寞的事業(yè)，板凳要坐十年冷，其實做一個老師，是坐一輩子的冷板凳。班主任工作，是撥動學(xué)生心弦的藝術(shù)?？梢哉f，教育無處不在、無時不在。今年教師節(jié)，總書記在北京師范大學(xué)的講話，給我們詮釋了一個當(dāng)代好老師所應(yīng)具備的四種素質(zhì)，這是對教育的期望，對廣大教師的期望，也是要求。”班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，為師者請勇當(dāng)班主任，請勇當(dāng)“四心”班主任?？傊S著社會環(huán)境的變化，人們教育觀、成才觀的改變，班主任也要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，及時調(diào)整自己的角色，由班級的“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生健康成長的“引路人”，實現(xiàn)班級管理的民主化和多元化。班主任自始至終要對自己的工作有信心，對學(xué)生的成長有信心，對每個學(xué)生要以發(fā)展的眼光看待，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點與長處，任何時候都不可戴上有色眼鏡看人，要相信每個學(xué)生都有潛力、能進步、能成才。信心。除動之以情、曉之以理外，班主任可以采用散步談心，邊走邊談，也可以促膝談心，傾注愛心，暢所欲言，久而久之，學(xué)生會感到你和藹可親，感覺到你是他們的良師益友，會將隱藏的心事和秘密告訴你，讓你走向他們的內(nèi)心深處，從而引導(dǎo)他們把握前進的方向，更好地拼搏進取。社會就像大染缸，學(xué)生心地單純，極易學(xué)壞變壞。他心中時刻裝著學(xué)生，為學(xué)生著想，嚴于律己，為人楷模，言傳身教，潤物無聲。在學(xué)生失敗時氣餒時，他幫助學(xué)生尋找失敗的原因，找準(zhǔn)日后奮斗的目標(biāo)和方向，從而鼓舞士氣。他講究教育策略，因地制宜，因材施教，循循善誘，誨人不倦。富有愛心的班主任，他對每一個學(xué)生都是體貼關(guān)心，不
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1