【正文】 北莊鎮(zhèn)中心片區(qū)聯(lián)合教研小組2018年3月6日。分別對數(shù)學(xué)、品社學(xué)科進行同課異構(gòu)，每科參加教師不低于3人。分別對語文、英語、科學(xué)學(xué)科進行同課異構(gòu)，每科參加教師不低于3人。名優(yōu)教師選?。褐行男W(xué)_______；高莊小學(xué)________；后峪小學(xué)______；青石嶺小學(xué)______。同時，各校自行安排對新調(diào)入教師進行聽評課活動。同課異構(gòu)的模式一般為：選擇學(xué)科和課題—各校確定講課教師—講課、聽課共同研討整體提高。通過聽課，交流和探討更好的解決問題的方法。四、片區(qū)教研活動模式?！皹?gòu)筑理想課堂”建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為平臺，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課標、研究教材，研究教法與學(xué)法，促進片區(qū)內(nèi)各校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。結(jié)合中心片區(qū)各學(xué)校實際，和中心片區(qū)各校共同討論，制定本片區(qū)教研工作計劃，具體如下：二、中心片區(qū)聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)鎮(zhèn)教研室的文件精神，我們成立中心片區(qū)聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉思國（中心小學(xué)校長）副組長：尹作勇（高莊小學(xué)校長）尹作華（后峪小學(xué)校長）尹艷冰（青石嶺小學(xué)校長）呂奉臣（毛宅小學(xué)校長）邵澤剛（東洋泉小學(xué)校長）成 員：本片區(qū)內(nèi)學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任。既肯定了片區(qū)教研的實效性，又為我們今后的小學(xué)語文課堂教學(xué)再一次明確了方向，明確了奮斗目標。接著對本次教研活動主題：“如何引導(dǎo)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容”提出了幾點建議：。最后進修校王學(xué)榮主任對本次活動做了明確、具體的總結(jié)，并對五節(jié)課例進行了精彩的點評。大家感受到五位教師都有深厚的教學(xué)功底，注重基礎(chǔ)，狠抓落實，能熟練的駕馭教材；突出了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這符合新課標的要求，也充分體現(xiàn)了“方法比知識更重要”的新課改精神；注意讓學(xué)生多動口、動手，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，突出了學(xué)生的主體意識和主體地位；和藹的教態(tài)、寬松和諧的教學(xué)氛圍、精彩的點撥、引導(dǎo)和及時的調(diào)控課堂駕馭課堂能力，使我們看到了教師的真主導(dǎo)。整個活動分別展示小學(xué)低段、中段、高段語文課堂閱讀教學(xué)。上午大家共同觀摩了大興小學(xué)一年級一節(jié)匯報展示課，和白音套?？傂?、烏敦套?？傂５膬晌唤處煾魃弦还?jié)三年級《太陽》第一課時，屬于同課異構(gòu)。李寨小學(xué)的張向前老師、劉集小學(xué)的張偉老師、港集小學(xué)的劉娜文老師、刁芳英老師、港集中學(xué)小學(xué)部郭小莉老師各具特色的精彩教學(xué)給與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來啟發(fā)和美的享受。這次活動得到了馬集鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，李尚友校長、肖強主任親臨會場聽課并參與研討。在互相觀摩、互相研討的過程中，學(xué)校教師的教學(xué)水平、學(xué)校的管理水平定當(dāng)上一個新臺階。最后景校長做了精彩總結(jié)。實驗小學(xué)的教師發(fā)言總結(jié)了低段識字的常用方法，寫字教學(xué)注意的幾點要求。相信在這次活動后，她們在自己的工作崗位上，能以展示課教師為榜樣，在教學(xué)上努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平。馮沁陽老師的識字課同樣很精彩，從初步感知課文，到識字教學(xué)再到寫字教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，識字方法多，寫字要求嚴，注意訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。讓人體會到大自然的親和之美，更讓人感受到童年的快樂，童年的純真。實驗小學(xué)的常瓊老師語音甜美，幾小節(jié)簡單的詩歌，在她時而范讀，時而領(lǐng)讀，時而想象，時而體悟中，上得有聲有色。在三所學(xué)校的共同協(xié)作下，此次活動圓滿結(jié)束。第三篇：小學(xué)片區(qū)教研活動總結(jié)小學(xué)片區(qū)教研活動總結(jié)小學(xué)片區(qū)教研活動總結(jié)片區(qū)教研實驗小學(xué)點活動總結(jié)為了深入推進課堂教學(xué)，切實發(fā)揮校際間教研的獨特作用，創(chuàng)造互相開放、優(yōu)勢互補、共同進步的教研環(huán)境，提高縣城整體教學(xué)水平。名師是什么，就是他的教學(xué)有自己的特色。（2）教師備課時不僅僅只備教材，也要備學(xué)生，更要備自己，不能盲目的照搬別人的教學(xué)設(shè)計，讓別人的設(shè)計框死自己的教學(xué)思路。存在的問題及改進意見。在學(xué)生主體地位得以充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的自主探究成為必然；在問題的探討、經(jīng)驗的交流和成果的相互訂正中合作學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實；③、教材的“生活化”成為現(xiàn)實。②、有效學(xué)習(xí)方式得到充分的利用。以往的課堂，教師們往往刻意地去展現(xiàn)新教法和遠教資源而顯得不夠自然，而今，教師在無意中卻使新理念教學(xué)得到了更加完美的展現(xiàn)。教學(xué)效果，使課堂教學(xué)成為了真正的有效教學(xué)。更不會取得理想的教學(xué)效果。課堂教學(xué)的有效性應(yīng)是教師“教”的有效和學(xué)生“學(xué)”的有效的完美結(jié)合?！坝行Ы虒W(xué)”這一主題得到了明顯展現(xiàn)。李巍老師通過學(xué)案進行教學(xué)，學(xué)案做的簡單，實用，方法性強，被大家贊為“實用”；郭蓉老師將信息技術(shù)與語文教學(xué)緊密結(jié)合起來，一組精美的圖片組合成為整堂課的亮點，課件運用嫻熟，被老師們譽為“時尚”；兩位老師的課都有了一定的完善和提高。三、本次教研活動總結(jié)這次的教研活動我們有幾點感想小結(jié)如下：執(zhí)教老師準備充分，上課效果好。隨后，各校針對這兩節(jié)課進行了點評，意見中肯，見解獨特。參加的學(xué)校有北格鎮(zhèn)一中、劉家堡鄉(xiāng)二中、劉家堡鄉(xiāng)一中的全體語文老師以及區(qū)教研員龐玉蓮老師和各校的負責(zé)人。小店區(qū)教育局舉辦了這次“聯(lián)片大教研活動”。同伴間的相互切磋，相互砥礪，相互提醒和相互借鑒，有效地整體提高著一個備課團隊的教育素養(yǎng)。七、展望：小學(xué)第五教研片區(qū)在新課程春風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)綻放出生命的光彩，相信在我們堅持不懈的努力下，一顆顆閃耀的星星定會照亮小五片區(qū)成員校教研這片肥沃的土壤。定期或不定期的在中或微博上進行交流教學(xué)中遇到的問題。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于教研，有主體多元、層面多、跨時空、高效益的特點，利于成員間在平等氛圍中交流的優(yōu)點，借助網(wǎng)絡(luò)能放大教研的功能，讓更多的教師參與，讓更多的教師受益。片區(qū)教研重心下移不夠，成員校之間交流的深度不強，廣度不廣，行為跟進不很到位。五、存在的問題：中心校教研經(jīng)費不足，成員校間相距遠，制約教研活動的深入開展。，促進了教育均衡發(fā)展。聯(lián)片教研促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，跨校聯(lián)片教研促進了成員校教學(xué)水平快步提升，教育質(zhì)量處于穩(wěn)步有升前列，同時也涌現(xiàn)出了一批科研興校校本教研先集體和個人。3. 評價促動，案例帶動，提升了校本教研水平。一大批青年教師得益于聯(lián)片教研這個平臺，成功地實行專業(yè)成長的新飛躍。，形成課堂創(chuàng)新教學(xué)特色通過聯(lián)片教研，一是主題意識在每位教師頭腦扎了根，規(guī)范的操作流程也自然地移植到校本教研活動中，改變了校本教研的形式，極大地提升教師專業(yè)自主發(fā)展的意識。通過聯(lián)片活動片區(qū)這種教研學(xué)共同體，以片區(qū)校本教研為抓手，充分利用聯(lián)片教研搭建的平臺，教師踐行了“自我反思—同伴互助—專家引領(lǐng)”培養(yǎng)模式，校際間合作研究教材教法，讓參與教師與專家零距離對話，聆聽專家對教學(xué)高屋建瓴的具體指導(dǎo)，使教師在做課中鍛煉，在參與中發(fā)展提高，在展示的過程中凸顯并形成創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，一批成員校的骨干教師得到了片區(qū)各專家型教師的引領(lǐng)，他們在逐漸地成長，同時本校內(nèi)也慢慢形成了學(xué)科梯隊的雛形，教師之間互助、共享的意識也逐漸形成，教師的素養(yǎng)和專業(yè)水平不斷得到提升，推進油田片區(qū)校本教研工作向深度和廣度發(fā)展。四、成效分析小學(xué)第五教研片區(qū)在成員校間開展了10個學(xué)科共xx次聯(lián)片教研活動，得到了中心教研室領(lǐng)導(dǎo)專家和成員校與會人員充分肯定和一致好評，其成果在《教研簡報》登載六篇?；顒硬捎谩胺止ず献魇接^課評課”方法，將課堂觀課與評價分解成“課程性質(zhì)”、“教師引領(lǐng)”、“學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)”三個維度，每個維度選定五個觀察點。油田十二小開展了：“英語創(chuàng)新思維能力研究與實踐”、“促進教師發(fā)展與學(xué)生成長評價研究”、“小學(xué)生英語課外閱讀實驗”等專題活動。研究與實踐”、“童話體作文教學(xué)研究”、“研究性學(xué)習(xí)”、“新課程背景下的主體性教學(xué)”等課題研究活動。小學(xué)第五教研片區(qū)立足自身實際，充分發(fā)揮成員校的各自優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展工作，跨校聯(lián)片教研的組織領(lǐng)導(dǎo)和實施各具創(chuàng)新特色，精彩紛呈。展示機制；小學(xué)第五教研片區(qū)重點抓好“兩課”，首先是每月下旬舉辦小學(xué)語數(shù)英等學(xué)科觀摩課活動，其次是片區(qū)學(xué)校其他學(xué)科每周集中上報一節(jié)錄像課，進行合作研究、資源共享。驅(qū)動機制，由片區(qū)中心校牽頭制定《小學(xué)第五片區(qū)校本教研工作制度》、《小學(xué)第五片區(qū)聯(lián)片教研管理制度》、《小學(xué)第五片區(qū)教研組活動制度》、《小學(xué)第五片區(qū)課題研究制度》、《小學(xué)第五片區(qū)教師個人反思制度》、《小學(xué)第五片區(qū)青年骨干教師培養(yǎng)制度》、《小學(xué)第五片區(qū)中老年教師研修制度》等等，片區(qū)中心校對每次活動過程的準備、實施、自我反思、行為跟進等步驟的逐一落實到位。④小學(xué)第五教研片區(qū)建立相應(yīng)配套機制。小學(xué)第五教研片區(qū)工作思路：以“抓實校本教學(xué)行動研究，區(qū)域推進課程改革實驗”為主題，以“校本教研聯(lián)動協(xié)作片”為抓手，加大專業(yè)支持、行為跟進力度，繼續(xù)探索“制度保障、行為跟進、各具特色”的校本教學(xué)行動研究的運行機制及研究策略，深入片區(qū)學(xué)校，了解片區(qū)學(xué)校課改推進過程中真實的問題與需要，探討校本教研校際聯(lián)動的方式與策略，形成可操作性的研究成果在片區(qū)推廣。采用“中心校輻射，名師引領(lǐng)，骨干帶動”的措施，構(gòu)建“實踐反思、合作分享、專業(yè)支持”的教學(xué)研究制度，健全區(qū)片與成員校間教研網(wǎng)絡(luò)。②小學(xué)第五片區(qū)各制訂了切實可行的實施方案，片區(qū)跨校教研組制定了跨校聯(lián)片教研活動計劃，明確了工作指導(dǎo)思想、研究內(nèi)容、組織形式、參加人員和保障措施，并列舉了詳實的工作運行表，片區(qū)各個教研學(xué)科組做到了方案和計劃內(nèi)容翔實，可操作性強。二、組織健全，機制有效，方案詳實。本學(xué)年小學(xué)第五片區(qū)組織和承辦的片區(qū)教研活動累計26次，每月召集并組織片區(qū)校際間校長商定研討9次，召集并組織每學(xué)科負責(zé)人商討學(xué)科計劃和學(xué)科研討活動11次，承辦教育中心賀片區(qū)說課、做創(chuàng)新課和學(xué)科研討6次。20xx年3月27日，小學(xué)第五片區(qū)十二小積極承辦了市油田教育中心小學(xué)英語創(chuàng)新課觀摩會，來自油田系統(tǒng)小學(xué)的xx6位英語教師參加了本次教學(xué)觀摩研討活動。20xx20xx學(xué)年，小學(xué)第五片區(qū)中心校長任思貞高度重視跨校聯(lián)片教研工作，受中心教研室專家楊愛姣、岳洲君、童海燕等關(guān)心指導(dǎo)，多次開展了小學(xué)第五跨校教研片區(qū)教研活動，片區(qū)學(xué)校油田六小、九中小學(xué)部、十小、十二小、十三小五積極而富有成效，片區(qū)中心校每月組織一次“校本教研聯(lián)動協(xié)作”工作例會，商討跨校聯(lián)片教教研工作，先建立了跨校聯(lián)片教研組織，后制定了跨校聯(lián)片教研實施方案和工作思路，利用“中心校輻射，名師引領(lǐng)，骨干帶動，機制推動措施，及時迅速啟動了跨校聯(lián)片教研工作。片區(qū)教研活動總結(jié)11為適應(yīng)油田校本教研工作發(fā)展的實際需要，實現(xiàn)校際間教學(xué)研究的合作互動和均衡發(fā)展，小學(xué)第五教研片區(qū)結(jié)合校際實情，認真貫徹落實教育中心《油田中小學(xué)跨校聯(lián)片教研實施意見》（濮油教【20xx】100號）文件精神和20xx年油田教育中心教研片區(qū)工作安排，大膽探索，積極實踐，扎實、有效地開展了各項教研活動，為提高成員校教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量取得可喜成績，現(xiàn)