【正文】 從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務中跳出來，靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。教書育人，為人師表，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風范做學生的表率。努力操持艱苦樸素的工作作風和生活作風，樹立可親、可敬的形象。熱愛本職工作，多向同行請教。加強業(yè)務學習，是有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_到一定素養(yǎng)或水平。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立志為改革開放作貢獻。不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發(fā)展綱要。四、整改提高發(fā)難（一）把主要精力投入教育、教學工作。沒有深刻體會到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。服務水平、服務態(tài)度有待提高。工作過程存在主觀臆斷，不善于傾聽周圍同志的建議和主張。這在一定程度上影響了工作效率，認為以有的業(yè)務知識可以適應目前的工作，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種敬業(yè)精神。平時經(jīng)常陷入煩瑣的細枝小節(jié)的事務中，不能很好去把握大局。工作方式、方法不夠科學。三、個人存在的問題和不足對照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：政策理論水平不高，運用理論進行實際工作不夠。一、指導思想和原則堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高理論素養(yǎng)，錘煉師德師風建設的原則。通過自我進行深入剖析、接受教師、群眾評議、開展批評和自我批評、與廣大教師和群眾的交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。課后加強與學生的交流，總結教學中的經(jīng)驗教訓，時刻反思自己，大膽實踐創(chuàng)新教學模式，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務，實現(xiàn)自身價值。通過這次師德師風的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學效率。多和老師交往，談心。在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。二是要認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。不斷地像其他前輩虛心求教，多聽聽他們的課，相互幫助，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。所以我也提以下幾點改進措施：一是要深化自己的專業(yè)知識和教育教學知識，刻苦鉆研，提高教育理論。通過各種途徑來關心、愛護、走進學生，尤其多把心思放在后進生、單身家庭學生和留守學生身上。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。比如對學生的關心愛護不夠，沒用心去研究學生，分析學生的基礎、學習狀況、學習環(huán)境、紀律狀況等；對學生基礎差的學生，上課時會無心思去學習，有的學生調皮搗蛋，故意破壞學習紀律來引起教師的觀注，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，也許這已經(jīng)傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。我們教師也非完美無缺之人。”我們作為一名人民教師，應該時刻注意自己的形象，為人師表，找出工作和生活中出現(xiàn)的問題，尋求最佳的解決方案。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。剖析自己的過程。教書育人，為人師表，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風范做學生的表率。努力操持艱苦樸素的工作作風和生活作風，樹立可親、可敬的形象。熱愛本職工作，多向同行請教。加強業(yè)務學習，是有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_到一定素養(yǎng)或水平。針對以上的問題，我擬從以下方面進行整改。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所在工作、學習，比較落后盲目。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成學校交給的任務。以至于為學生服務意識的淡薄。我有時對待學生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務，為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為學生所想，為學生所急。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。樹立正確的世界觀、人生觀