【正文】 學(xué)校注重加強(qiáng)國際合作與交流，已與美、法、日、澳等國的近30所大學(xué)建立了友好關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目合作和人才培養(yǎng)工作，并招收來自美國、越南等國家的留學(xué)生。《大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)與實(shí)踐研究》項(xiàng)目獲xx年國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，xx年，“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”被共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)命名為“全國青年科技創(chuàng)新示范基地”。1997年以來，承擔(dān)國家級(jí)教改項(xiàng)目、教育科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)85項(xiàng)，獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。學(xué)校擁有7個(gè)信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)廣西高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，18個(gè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在信息與通信工程、控制理論與控制工程、機(jī)械電子工程和材料科學(xué)與工程等學(xué)科領(lǐng)域的研究已經(jīng)進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)行列。1993年獲準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予單位，有34個(gè)碩士學(xué)位授予學(xué)科；xx年獲得工程碩士單位授予權(quán)，在5個(gè)學(xué)科領(lǐng)域具有工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；xx年獲得與合作高校開展聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作的資格，xx年開始在信號(hào)與信息處理學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生。經(jīng)過多年建設(shè)，形成了一批以學(xué)科帶頭人為核心的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于攻關(guān)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，他們中有享受國務(wù)院特殊津貼專家34人，全國優(yōu)秀教師5人，省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家6人，國家“百千萬人才工程” 人選1人，廣西“十百千人才工程”人選10人，廣西高校中青年學(xué)科帶頭人9人，廣西高校跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象4人。作為首批進(jìn)入中國教育科研的百所高校之一，校園在教學(xué)、科研、管理中發(fā)揮著日益重要的作用。堯山校區(qū)規(guī)劃用地6000畝，一期工程已部分建成并已投入使用，堯山校區(qū)建成后將成為一個(gè)具有桂林山水及桂電學(xué)科特色的生態(tài)型數(shù)字化校園。尤其是辦大學(xué)的短短25年來，學(xué)校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速健康發(fā)展，從單一的工科院校發(fā)展成為了一所以工為主，電子信息類學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。xx年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，桂林電子工業(yè)學(xué)院更名為桂林電子科技大學(xué)。學(xué)校先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機(jī)械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。學(xué)校先后更名為桂林機(jī)械工業(yè)學(xué)校、桂林無線電學(xué)校。第四篇：桂林電子科技大學(xué)桂林電子科技大學(xué)桂林電子科技大學(xué)簡(jiǎn)介桂林，以山青、水秀、洞奇、石美聞名于世。感謝公司給了我們這次進(jìn)廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，、謝辭在冠捷近兩個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)獲益匪淺，冠捷給我開啟了人生的第一把鑰匙，感謝那些曾在我身邊指導(dǎo)我鞭策我的領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我明白時(shí)間就是效率，珍惜時(shí)間講究效率。通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多，這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的觀察能力、動(dòng)手能力，開拓我們的視野，很感謝公司能給我們提供這個(gè)進(jìn)廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。冠捷實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得電子制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解電子制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。冠捷實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。四、實(shí)習(xí)感受身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。公司應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層員工的激勵(lì)制度，例如把物質(zhì)激勵(lì)與形象激勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來。我建議可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性。如果管理人員能傾聽員工意見，一方面能加強(qiáng)管理級(jí)與員工間的關(guān)系，減少其工作時(shí)的叛逆情緒；另一方面，也能提高工作效率，避免事故發(fā)生，有些建議也許對(duì)公司興衰起到致命作用。顯示屏在經(jīng)過Cutting工序以后，經(jīng)由生產(chǎn)線傳送到Text，然后各崗過濾似地進(jìn)行屏的測(cè)試，判斷屏的品質(zhì)合格與否，不良產(chǎn)品判斷進(jìn)行Rework或是作廢處理。,而是直接在陣列上用光刻法制作。在印刷密封材料時(shí)，需留下注入口，以便抽真空灌注液晶。同時(shí)在CF基板的透明電極末端涂布銀漿。液晶盒的制備工藝首先是在上下基板表面分別涂敷聚酰亞胺膜并通過摩擦工藝，形成可誘導(dǎo)分子按要求排列的取向膜。此外，還需要在BM上制做一層保護(hù)膜及形成IT0電極,由于帶有彩色濾光片的基板是作為液晶屏的前基板與帶有TFT的后基板一起構(gòu)成液晶盒。為了防止漏光，在RGB三色交界處一般都要加黑矩陣（BM）。然后將它們依次用涂敷、曝光、顯影工藝方法。目前以顏料分散法為主。整個(gè)工藝要求在很高的凈化條件（例如10級(jí)）下進(jìn)行。至此，整個(gè)工藝流程完成。第五步是將AL等進(jìn)行濺射成膜，用掩膜曝光、蝕刻形成TFT的源極、漏極以及信號(hào)線圖案。第三步是用濺射成膜法形成透明電極（ITO膜），再經(jīng)掩膜曝光及濕法蝕刻形成顯示電極圖案。第二步是用PECVD法進(jìn)行連續(xù)成膜，形成SiNx膜、非摻雜aSi膜，摻磷n+aSi膜。aSi TFT的制造工藝是先在硼硅玻璃基板上濺射柵極材料膜，經(jīng)掩膜曝光、顯影、干法蝕刻后形成柵極布線圖案。在TFT基板上形成TFT陣列的工藝現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的TFT類型包括：非晶硅TFT（aSi TFT）、多晶硅TFT（pSi TFT）、單晶硅TFT(cSi TFT)幾種。其中array主要是將玻璃基板進(jìn)行鍍膜、光刻等處理使其具有一定的光學(xué)性能；cell是將array工藝后的產(chǎn)品加入液晶顆粒，粘合在一起，然后把打的板塊切割成所需要的尺寸；module是將cell產(chǎn)品和其他的顯示器部件組合裝配的過程。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)踐的重要課程。第三篇：桂林電子科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告桂林電子科技大學(xué) 生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)報(bào) 告系別電子信息工程系學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)名稱電子信息工程技術(shù)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位冠捷顯示科技（廈門）有限公司2011年 10 月 7 日冠捷顯示科技（廈門）有限公司畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀?？偨Y(jié)：經(jīng)過了歷時(shí)半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，平時(shí)都在學(xué)校過著舒坦生活的我，總算是第 一次接觸了企業(yè)，雖然七月的天氣甚是酷熱，但大家的熱情都很高漲，因?yàn)檫@是個(gè)全新之旅。此次參觀活動(dòng)，我們不僅被燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司的龐大規(guī)模所震撼，還被其高效的辦事效率以及工作物流的規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化的態(tài)度所深染，所有參觀的成員們無不受益匪淺。最后，在我們參觀結(jié)束時(shí)，工作人員邀請(qǐng)我們到接待廳品嘗鮮酒。在生產(chǎn)過程中的多余的水也經(jīng)過加工，成為香甜可口的漓泉純凈水，純凈水的生產(chǎn)成為燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司的副業(yè)。在車間內(nèi)看到的龐大儲(chǔ)酒罐讓我們?cè)尞惒灰?，機(jī)械化，全自動(dòng)的機(jī)器運(yùn)作更是讓我們折服。不知不覺地，我們已走出了生產(chǎn)車間，但我們猶如還沉浸在生產(chǎn)車間的參觀過程中。我們首先參觀的是漓泉公司的文化展廳，在這里工作人員細(xì)心地為我們講述了漓泉啤酒生產(chǎn)的發(fā)展歷史，不同時(shí)期的啤酒生產(chǎn)工藝以及現(xiàn)今的整個(gè)燕京啤酒的產(chǎn)業(yè)布局，同時(shí)還向我們展示豐富的企業(yè)文化，我們饒有興致并提出了很多問題，工作人員都一一的為我們解答。在廠區(qū)內(nèi)，我們受到漓泉工作人員的熱情接待，并在其帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。歷經(jīng)九次改擴(kuò)建，截至2010年，燕京漓泉公司桂林本部年產(chǎn)能達(dá)80萬噸/年，加上控股的燕京玉林公司40萬噸/年的生產(chǎn)能力，合并后公司在廣西區(qū)內(nèi)整體產(chǎn)能已達(dá)到120萬噸/年。燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司于2002年7月18日揭牌成立，是北京燕京啤酒集團(tuán)公司規(guī)模最大的外埠企業(yè)，其前身桂林漓泉股份有限公司于1985年籌建，1987年正式投產(chǎn)。我看到了這個(gè)企業(yè)新的活力，我就得這也是每一個(gè)老公司所要跟上時(shí)代步伐，所需要做的轉(zhuǎn)變，希望它能延續(xù)風(fēng)采，再創(chuàng)輝煌。年產(chǎn)各種通用量具100多萬件（套），其中40%出口歐、美等40多個(gè)國家和地區(qū)。桂林量具刃具有限責(zé)任公司7月23日早上，我們來到桂林量具刃具公司，一進(jìn)公司大門就知道這是一家國企，響亮的標(biāo)語，龐大的規(guī)模，但也和眾多國企一樣，由于成立時(shí)間過早，導(dǎo)致到現(xiàn)在部分廠房都相當(dāng)陳舊，設(shè)備也有點(diǎn)跟不上時(shí)代。但是公司產(chǎn)品譽(yù)滿全球,數(shù)控龍門銑床、加工中心、數(shù)控床身銑床、滑枕