20xx秋人教版新起點英語三上unit6birthdaysstorytime(參考版)
2024-12-13 03:13本頁面
【正文】 三、備選活動 【板書設計】 Unit6 【 教學反思】 。 Tip:在表演故事的過程中，教師可以鼓勵學生將以往所學的語言結合故事的情境進行恰當?shù)倪\用。在小組操練結束后，隨機選取幾組上臺表演。 7. 請學生分小組表演故事。根據(jù)學生情況，可以靈活調(diào)整播放的次數(shù)。 4. 在上述講解的基礎上，請學生再次通讀故事，嘗試獨立朗讀。學生很容易理解其實猴子根本對自己生日的月份不了解。教師可以將故事主要角色的圖片貼在黑板上，邊討論故事內(nèi)容邊呈現(xiàn)每個動物的生日月份，貼上月份詞卡。如：When is the duck’s birthday? How about the dog? (7) 學生第二次自主閱讀故事，邊讀邊找到上述問題的答案。如： When is the monkey’s birthday? Is his birthday in January or February? Tip:這里的 Is your birthday in January or February?不是選擇疑問句，而是一般疑問
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