20xx語文版語文必修三第4課詞三首一第2課時同步練習(參考版)
2024-12-13 03:13本頁面
【正文】 無可奈何花落去 ， 似曾相識燕歸來 。 14． 魯迅 一部《阿 Q正傳》 ， 一曲靈魂的哀歌 ， 一段混亂的歲月 。 有直接表現(xiàn) ： 盡管霜重天冷 ， 但作者心情輕松 ， 便覺馬行輕快 。 (今昔之感和家國之憂 ) 12． 作者描寫了 早霞已散 、 曉月猶明 、 殘星未落 、 寒霜猶重等來表現(xiàn) “ 早 ” 。 11． 示例一 ： 采用了對比的手法 ， 把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅 、 中年因生活的凄涼而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比 ， 表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情 。 采用了“ 將息 ”“ 怎生 ”“ 次第 ”“ 了得 ” 等口語 ， 語言樸素淺近而又真切自然 。 9． 運用了 “ 尋尋覓覓 ”“ 冷冷清清 ”“ 凄凄慘慘戚戚 ”“ 點點滴滴 ” 等疊詞 ， 分三個層次寫出詞人的動作神態(tài) 、 外部感受和內(nèi)心愁苦 ， 由表及里 ， 層層遞進 ， 而且多用讀音比較壓抑低沉的字 ， “ 一字一淚 ， 都是咬著牙根咽下 ” (梁啟超語 )。 無論是忽寒忽冷容易致病的天氣 ， 還是淡薄的酒味 、 入夜猛起的秋風 、 天上的過雁 、 滿地的黃花 、 窗外的梧桐和黃昏的細雨 ， 無一不是生愁 、 助愁 、 牽愁的 。 D項 “ 深坑 ” 與 “ 夷為平地 ” 搭配不當。 ] 5． A [B 項 “ 臨場的無 數(shù)次競技 ” 應為 “ 無數(shù)次的臨場競技 ” 。 D 項大快朵頤： “ 頤 ” 是臉頰； “ 朵 ” 是動的意思， “ 朵頤 ” 一詞出自《易經(jīng)》，指動腮幫進食。 C 項相得益彰：益，更加；彰，明顯。滿眼都是珍貴的東西。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。 ] 3． A [應為：對 /瀟瀟暮雨 /灑江天。 ] 2． D [怎生 ，怎。 (6 分 ) 答 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案解析】 1． B [B 項中 “ 分泌 ” 的 “ 泌 ” 應讀 “ m236。你彰顯人性，反對束縛，你是當之無愧的杰出的戲曲作家，美的守護神！ 所選人物 ： ______________________________________________________________________
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