20xx語文版語文必修四第4課詩經(jīng)四首第1課時同步練習(參考版)
2024-12-02 02:49本頁面
【正文】 。 7． 這首詩每一章節(jié)都以 “ 呦呦鹿鳴 ” 開頭 ， 用了起興的表現(xiàn)手法 ， 這樣就奠定了和諧 愉悅的基調 ， 給與會嘉賓以強烈的感染 。 第二章著重贊美嘉賓德行的卓越 。 每章最后一句 ， 從精神到行動 ， 全方位表現(xiàn)了秦軍士兵的戰(zhàn)前準備情況 ， 表現(xiàn)了士兵為保家衛(wèi)國而慷慨從軍的精神和行動 。 5． 這首詩每章開始都用 “ 豈曰無衣 ” 設問開頭 ， 意在引發(fā)士兵思考 ， 面對強敵侵擾 ，激發(fā)士兵同仇敵愾的戰(zhàn)斗熱情和保家衛(wèi)國的決心 ， 然后作答 ， 表現(xiàn)士兵的親密無間 、 團結友愛 。 這種各段之間在句數(shù)上 、 句式上 、 字數(shù)上以及大部分詞語的運用上都基本相同 ， 只是更換幾個關鍵詞語的手法 ， 就叫作重章疊句 、 反復詠唱 ， 這種手法是《詩經(jīng)》結構上最突出的特點之一 。 “ 縣貆 ”“ 縣特 ”“ 縣鶉 ” 的更換十分形象地 突出了統(tǒng)治者占有勞動者勞動成果的品種之多 。 他們占有了三百廛 ， 還不滿足 ， 又占有了三百億 ； 占有了三百億 ， 仍不滿足 ， 又占有了三百囷 。 這樣的日子 ， 這樣的生活 ， 怎能不叫人度日如年 。 假如只有第 1段 ，沒有 3 段 ， 只有 “ 伐檀 ” ， 沒有 “ 伐輻 ”“ 伐輪 ” ， 則就不能更好地突出這種勞動的繁重與艱辛 。 男主人公 “ 氓 ” 可以說是男權社會的一個代表性的人物 。 (3)結構助詞 ，“ 的 ” 結構助詞 ， 居主謂間 ， 取消句子獨立性 代詞 ，“ 它 ”“ 他 ” 或 “ 她 ” 結構助詞 ， 居主謂間 ， 取消句子獨立性 結構助詞 ， 居 主謂間 ， 取消句子獨立性 (4)① 判斷句 ② 倒裝句 ， 賓語前置句 ③ 省略句 2. 《氓》??????????? 婚戀悲劇??????????? 定情 ????? 釋疑 ： 子無良媒定期 ： 秋以為期結婚????? 熱戀 ： 乘彼垝垣占卜 ： 體無咎言深思????? 士耽 ： 猶可說也女耽 ： 不可說也生變????? 自己 ： 女也不爽對方 ： 士貳其行悲傷????? 丈夫 ： 至于暴矣兄弟 ： 咥其笑矣覺醒????? 識偽 ： 信誓旦旦決絕 ： 亦已焉哉 《伐檀》??? ?????伐檀伐輻伐輪工序 ?遞進 ? 《無衣》????? 統(tǒng)一思想 ?與子同仇 ?統(tǒng)一行動 ?與子偕作 ?一起上戰(zhàn)場 ?與子偕行 ? 《鹿鳴》????? 氣氛非常熱烈 ， 主人好客贊美嘉賓德行的卓越宴飲氣氛達到極致 3． 女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性 ， 這是由社會特點決定的 。⑤ 形容詞 ， 美的 。 ④ 你 。 ③ 兵器 。 ② 眼淚 。 /m225。 文本互動 1． (1)①“ 匪 ” 通 “ 非 ” ， 不是 ②“ 說 ” 通 “ 脫 ” ， 擺脫 ③“ 寘 ” 通 “ 置 ” ， 放置 ④“ 縣 ” 通 “ 懸 ” ， 懸掛 ⑤“ 脩 ” 通 “ 修 ” ， 修理 ⑥“ 澤 ” 通 “ ” ， 貼身的內衣 ⑦“ 視 ”通 “ 示 ” ， 昭示 ， 顯示 ； “ 恌 ” 通 “ 佻 ” ， 輕佻 ， 奸巧 ⑧“ 燕 ” 通 “ 宴 ” ， 宴會 ， 宴飲 ； “ 敖 ”通 “ 遨 ” ， 游玩 ， 游逛 (2)① m233。 昭 ： 明 ， 著 。 (16)指示 ， 教導 。 (14)助詞 ， 不譯 。 穡 ： 收割 。 (11)止 ， 罷了 ， 算了 。 (9)不專一 。 (7)往 ， 到 。 遷 ： 運走 。
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