【摘要】《情感的抒發(fā)和理念的表達》教案教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段所創(chuàng)造的視覺藝術(shù)形象，還只是一種外在的表現(xiàn)形式；在它的深層，還蘊含著一種內(nèi)在的生氣、情感、靈魂、風(fēng)骨和精神，這就是藝術(shù)作品的意蘊。教學(xué)目標(biāo)：欣賞藝術(shù)作品，感受作品的意蘊。查閱美術(shù)資料，結(jié)合所學(xué)，了解不同藝術(shù)流派的表達理念。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、視頻
2024-12-13 03:10
【摘要】情感的抒發(fā)與理念的表達仔細(xì)觀察回答以下問題?這幅畫畫的什么內(nèi)容？?這是用什么工具畫的？?這幅畫的繪畫風(fēng)格？?可以猜測他的年代嗎？羅中立的《父親》（1980年）堪稱是一幅意境深遠(yuǎn)的經(jīng)典之作。這副作品，描繪的是一個普普通通的老農(nóng)形象，卻像一首扣人心弦的沉重又悲愴的奏鳴曲令人震撼令人感動。這幅畫在當(dāng)時引起
2024-11-20 21:40
【摘要】情感的抒發(fā)與理念的表達欣賞?這些圖片給你什么感覺？?抒發(fā)的是什么感情？?表達的是什么理念？第一單元美術(shù)作品的深層意蘊那么我們在欣賞一幅作品的時候，作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式、繪畫語言與作品的內(nèi)在深層意蘊有什么樣的關(guān)系呢？倫勃朗《浪子回頭》珂勒
【摘要】$情感的抒發(fā)與理念的表達2020/12/23思考與回答你能否解讀出以下作品中所表達的思想感情？2020/12/232020/12/23這是凡?高晚期的代表作。畫家以奔放的類似火焰般的筆觸，描繪了夜空中奇特的月亮和星星。那一大片陷入藍(lán)色和黃色的漩渦之中的天空，好像已經(jīng)變成一束反復(fù)游蕩的光線的一種擴散，使
2024-11-20 21:41
【摘要】黃河船夫曲《在激流中前進》杜鍵《在激流中前進》是一首"力"的頌歌；是堅強與勇敢的頌歌；是同心協(xié)力、團結(jié)一致的頌歌。船工們齊心協(xié)力波及與黃河濁浪之中的驚險場景。從而知道了在生活的激流中，也只有穩(wěn)掌舵、緊劃槳，奮勇前進才能夠取得最后的勝利?！饵S河激流》原名為《在激流中前進》。創(chuàng)作始于1962年，完成于
2024-11-20 21:42
【摘要】《情感的抒發(fā)和理念的表達》教案教學(xué)目標(biāo)：欣賞優(yōu)秀的美術(shù)需要借助特定的藝術(shù)語言和形式結(jié)構(gòu)塑造的視覺視覺藝術(shù)形象，大都有有著內(nèi)在的深層意蘊和理念表達。本課，我們將通過視覺感知去領(lǐng)悟美術(shù)作品的深層意蘊，以更好地了解美術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)。欣賞作品現(xiàn)代畫家于寶儉的年畫《年年有余》，和欣賞歌曲《好日子》。繪畫和歌曲
2024-12-13 15:18
【摘要】《情感的抒發(fā)和理念的表達》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語言好形式來表達內(nèi)在的深層意蘊。過程與方法：道美術(shù)創(chuàng)作是一種理念和情感的表達。情感、態(tài)度、價值觀：提高對美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)重點：美術(shù)作品情感的抒發(fā)教學(xué)難點：美術(shù)作品深層意蘊的表達。教具：多媒體課件。教學(xué)進程：1
【摘要】黃河船夫曲藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值《在激流中前進》杜鍵《在激流中前進》是一首"力"的頌歌；是堅強與勇敢的頌歌；是同心協(xié)力、團結(jié)一致的頌歌。船工們齊心協(xié)力波及與黃河濁浪之中的驚險場景。從而知道了在生活的激流中，也只有穩(wěn)掌舵、緊劃槳，奮勇前進才能夠取得最后的勝利。藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值擊鼓
2025-05-15 18:37
【摘要】《構(gòu)圖的作用》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：讓學(xué)生了解繪畫語言的表現(xiàn)形式和繪畫作品中的形式美法則；過程與方法：正確地運用形式美法則評析繪畫作品；情感、態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生在體驗與感悟繪畫作品交流語言的同時，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進學(xué)生審美觀的發(fā)展。教學(xué)重點：繪畫作品中形式美的規(guī)律認(rèn)識與運用。教學(xué)難點：運用形式美的相關(guān)知識，對美術(shù)作品進行描
2024-12-12 00:02
【摘要】馬踏飛燕“馬踏飛燕”又名“馬超龍雀”、“銅奔馬”，為東漢青銅器，1969年出土于甘肅省武威市雷臺墓。東漢時期鎮(zhèn)守張掖的軍事長官張某及其妻合葬墓中出土，現(xiàn)藏甘肅省博物館。“馬踏飛燕”身高，身長45厘米，寬13厘米。“馬踏飛燕”自出土以來一直被視為中國古代高超鑄造業(yè)的象征。1985年銅奔馬以“馬超龍雀”這個名稱被國家旅游局確定為中國旅游業(yè)的
【摘要】《弘揚真善美》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會美術(shù)作品中真誠、善良、美好的情感表達，理解這些美術(shù)作品為什么被世人銘記，成為不朽之作。掌握美術(shù)作品的認(rèn)識、教育和審美的三個主要功能。過程與方法：運用課件、多媒體的設(shè)備營造出相關(guān)作品的真實環(huán)境，最大限度的讓學(xué)生能夠體會作品的含義，其中的真善美。注重師生間的互動，在交流分享中，促進學(xué)生審美能
【摘要】八年級歷史下冊第一單元自主檢測題一、選擇題（20×2=40分）答案：1——5：6——10：11——15：16——20：1、1949年春七屆二
2024-12-04 14:00
【摘要】《造型的表現(xiàn)力》教案教材分析本課是一節(jié)欣賞評述課。教材從線條、明暗、體量和空間四方面介紹了古今中外的藝術(shù)作品，涵蓋建筑、雕塑、繪畫和工藝等藝術(shù)形式。旨在通過對作品的賞析，引導(dǎo)學(xué)生勒腳造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，感受其豐富的表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，感受其豐富的表現(xiàn)力。過程與方法：學(xué)生通
【摘要】構(gòu)圖的作用斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖圓形構(gòu)圖。三角形（一般指正置的三角形）有崇高、堅實、穩(wěn)定的感覺，建筑上運用的多，如埃及的金字塔；長三角形使人聯(lián)想到矢壯，有向上、飛馳、崇高的感覺，哥特式教堂建筑的尖塔就是利用這種感覺。如圖：《蒙娜麗莎》采用的是立三角形構(gòu)圖,端莊典雅通過一個
2024-11-23 15:31
【摘要】「弘揚真善美」西方藝術(shù)的真善美?紡織女紡織女的解析?在歐洲繪畫史上，這是第一幅直接描繪勞動生活的油畫。畫上是西班牙皇后壁毯織造廠一個車間內(nèi)女工生產(chǎn)時的場景。這些勞動女性形象的出現(xiàn)，說明了這位西班牙畫家新的審美意識的覺醒。畫家著重描繪了前景的五個女工形象，他用沉穩(wěn)的筆觸，著力表現(xiàn)她們健康、豐滿、美麗的背部，塑造了充
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