機械設(shè)計與制造專業(yè)介紹與就業(yè)方向(參考版)
2024-11-09 06:21本頁面
【正文】 對于無法展示的設(shè)備產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，便用多媒體把圖形、文字、動畫，有形地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生較快地掌握教學(xué)內(nèi)容，也有助于學(xué)生完成后續(xù)的綜合實訓(xùn)課題。3．采用VCD教學(xué)片、多媒體進行教學(xué)——由于設(shè)備、場地的原因，現(xiàn)場教學(xué)有很大的局限性。比如講授機床結(jié)構(gòu)調(diào)整，設(shè)備操作加工時，采用現(xiàn)場教學(xué)，邊講邊做，針對實物啟發(fā)學(xué)生的思維，通過感知感受理論知識的具體性，極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性?！稒C械設(shè)備工藝與維修》課程，整個教學(xué)過程安排了十個案例制作，把知識要點分解在這十個案例之中，通過案例分析與制作，使學(xué)生基本上掌握了設(shè)備維修的基本技能。1．案例教學(xué)——案例教學(xué)的目的是讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)理論知識，并能啟發(fā)學(xué)生思維，同時能用所學(xué)的理論知識來分析解決案例中所涉及的問題，也有助于積累學(xué)生實踐能力，如《加工工藝與工裝》課程。二、教學(xué)方法與手段的改革由于本專業(yè)課程實踐性、綜合性強，傳統(tǒng)上的“滿堂灌”已不能達到教學(xué)效果。金屬工藝學(xué)知識、制圖知識、機械零件知識、機器拆裝技術(shù)等；內(nèi)容繁雜，為了讓學(xué)生較好地掌握該課程，在教材處理及教學(xué)方法上，采用了現(xiàn)場教學(xué)?，F(xiàn)將這兩門改為一門課程《機械加工方法與設(shè)備》，在教學(xué)中，以各種形狀的加工表面為主線索，圍繞主線索展開教學(xué)，以選擇加工方法、選擇加工設(shè)備、選擇刀具（包括材料、刃形、角度、刃磨）、選擇切削用量，調(diào)整機床為主要教學(xué)思路，注重的是設(shè)備的使用調(diào)整及刀具的選擇刃磨，由于數(shù)控設(shè)備的飛躍發(fā)展，數(shù)控刀具的選擇是數(shù)控加工工藝中的一個重要內(nèi)容，為此在該教材處理上，增加了數(shù)控刀具內(nèi)容的課時，為后續(xù)課程《數(shù)控編程與加工》打下了良好基礎(chǔ)。對課程進行綜合，對教材進行合理處理。另外，根據(jù)學(xué)院條件可開設(shè)多發(fā)展方向的技能培訓(xùn)班，如：各種CAD/CAM軟件提高班，數(shù)控編程操作高級班，機修鉗工技能班，機械工程師班等，以進一步提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。在專業(yè)技能模塊中，根據(jù)機制專業(yè)所需求技能，分層逐步展開，首先設(shè)置鉗工機加工實習(xí)，并同時獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。一、課程體系改革首先在課程設(shè)置上應(yīng)突出高職特色，突破以住在專業(yè)課程設(shè)置上的系統(tǒng)性、完整性，根據(jù)應(yīng)用性、實踐性、綜合性、職業(yè)性的要求，將培養(yǎng)目標所要求的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，分解成六個不同模塊；即：基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、特色模塊、專業(yè)技能模塊和選修模塊。根據(jù)社會對人才的需求，高職機械設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標可分為：（一）生產(chǎn)第一線技術(shù)人員，主要從事機械制造加工工藝規(guī)程的編制與實施，工藝工裝的設(shè)計與制造，生產(chǎn)現(xiàn)場管理等；（二）高級技術(shù)工人或技師，主要從事普通及高新設(shè)備的操作、維護、修理、裝配等工作。總之，還記得我們常說的么：學(xué)機械的越老越吃香！機械專業(yè)跟醫(yī)生有點類似，需要豐富的實踐經(jīng)驗，需要不斷的積累和學(xué)習(xí)，職業(yè)壽命較長，工作強度也不是很大。但這只是一個過渡階段，整個機械行業(yè)還是個充滿機會的行業(yè)，不少朋友從事機械產(chǎn)品設(shè)計，逐漸積累后自己開發(fā)一些市場產(chǎn)品，不論是山寨一些東西還是自己的產(chǎn)品，都算是創(chuàng)業(yè)有所成。當然也不是說這些行業(yè)不好，選擇什么行業(yè)，是一個長遠利益的博弈。個人觀點做機械不是沒有前途，但一定要摸到門路，找適合自己施展的空間，而不是往人堆里扎。當然要是你經(jīng)常說你沒時間學(xué)習(xí)，卻有時間去偷菜、去網(wǎng)游、去某些論壇蓋樓灌水牢騷；那就算了。不論做什么崗位，充實自己永遠是最聰明的做法，真的人才是不會被埋沒的。還有一些性格外向、善于交際、但不能想象三維投影的人，讓他搞設(shè)計顯然就為難了。至于如何選擇崗位，個人認為不同性格適合不同崗位；不同性別也適合不同崗位。其實不然，做銷售好的會賺到很多，差的可能挨餓。不過，做好銷售的前提依然是：學(xué)好扎實的技術(shù)。既懂專業(yè)技術(shù)，又會營銷，這種人是很可怕的。目前每年我院的畢業(yè)生中有將近10%20%的會做銷售。質(zhì)檢，顧名思義，堅持產(chǎn)品質(zhì)量合格與否，不多講。和客戶的SQE 打交道，匯報項目進度。以后往項目經(jīng)理方向發(fā)展。最重要的是溝通能力，要靈活，協(xié)調(diào)供應(yīng)商和本公司的利益。如果擅長研究技術(shù)，又有較好的交際能力，SQE是一條不錯的出路。機械行業(yè)中打算走技術(shù)路線的話，最好是朝產(chǎn)品行業(yè)方向研究，技術(shù)攻關(guān)，材料創(chuàng)新都可以，個人認為在公司技術(shù)很牛的人，一般早晚會當管理或者領(lǐng)導(dǎo)干部。前面兩種管理屬于工業(yè)工程的范疇。不過管理的瑣碎的事情真的太多，絕對折磨人；這是車間刮泥。然后做到部門主管，或者更高管理的職位比如廠長等。首先是車間管理，就是在車間轉(zhuǎn)為做生產(chǎn)管理，安排計劃，管理人員，提高合格率。比較好的發(fā)展是結(jié)合機械的優(yōu)勢，這樣才能發(fā)展更有后勁，比如嵌入式系統(tǒng)方面，做機床的數(shù)控，我們機械專業(yè)做數(shù)控系統(tǒng)就具備加工等知識優(yōu)勢。學(xué)機械的畢業(yè)后偏電子、電子信息、自動化、冶金、材料等專業(yè)也是很多的。開數(shù)控車床，肯定不能一直開，可以開幾年，以后考慮做編程、設(shè)計、管理或者賣機床（太直白了哈）出路五：機電一體化。現(xiàn)在的生產(chǎn)一般是操作機床，學(xué)校出來的至少是操作數(shù)控機床，也稱為操機。不同公司工藝的發(fā)展前景不同，一些成熟的工藝，
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