【正文】 從赫拉克勒斯的角度來看，他能打敗安。從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對安泰的悲劇她有責任。究其原因，是安泰離開了力量之源—大地母親。根據(jù)材料，聯(lián)系實際，自選角度寫一篇議論文。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。總之，這個題目要寫好，必須在思維深度、視角新穎、文體多變化上下功夫。寫作思路：除了常規(guī)文體，還可以充分利用日記、書信、演講稿、診斷書、劇本等文體進行寫作?？梢月?lián)系當今的教改侃侃而談，談教師要實行角色改變，從注重自我變?yōu)榱诵刂杏薪滩?、眼中有學(xué)生。事物的發(fā)展總是辨證的，相互矛盾的，相互聯(lián)系的。為自己考慮的同時是否想也到為別人考慮呢？考慮別人，打破以我為中心的自私與狹隘，為你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。由此我們可以得出這則材料作文的相關(guān)立意角度：從歌手的改變角度考慮，談?wù)劧嘁稽c考慮別人。材料很新鮮，與當前國人大都以自我為中心，90后的獨生子尤其如此，只注重自我的利益，忽視他人存在，凡事情先替自己著想，后替別人打算等現(xiàn)狀相呼應(yīng)。這兩句話再簡樸不過，卻蘊含深意：這一變化，不僅僅是話語的變化，更重要的是觀念、態(tài)度的變化。【真題解讀】 本題屬于新材料作文的形式出現(xiàn)。45.（2011湖南卷）某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！”也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。如果立意為“努力付出就會有回報”就是嚴重偏離題意。你的生活中有怎樣的體驗？請你談?wù)勛约旱捏w驗和想法。但是無法回避的是，很多時候，我們努力付出了，但最終還是一無所有。參考命題：《“落葉”是值得贊美的》《奉獻永恒的美德》：只要努力付出，終究會有豐厚的回報。它落到樹根化為另一種生命的營養(yǎng)，再去滋潤一種新的生命?！奥淙~并非殞落，是勝利凱旋”，否定了“殞落”而肯定了“凱旋”。有位哲人看到了說：“落葉并非殞落，是勝利凱旋！” 要求：分析、理解材料寓意，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇議論文。因此，可以提煉這樣的觀點：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路?！辈牧息佟白咦约旱穆贰睆娬{(diào)要有堅定的信念；材料②“常問路的人不會迷失方向”是講走路時要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。由這個共同點，我們可以提煉這樣的觀點：①良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素；②要培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。兩則材料，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對黑壓壓的人一句話也記不起來。41.①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。進一步分析材料會發(fā)現(xiàn)①—④還有一個共同點，即青年時代就出成果，而材料⑤是講徐特立 48歲苦學(xué)法語有所成，年齡特點與前四位偉人不同。⑤徐特立 48歲留法，克服困難，學(xué)會法語。③列寧17 歲就開始革命活動。40.①馬克思 23歲被譽為當時德國最偉大的哲學(xué)家。漁王兒子沒有成器的原因是復(fù)雜多樣的每一種分析只要是合乎情理的，都會得到認可和尊重。也可以對他的說法提出異議，自出新見。反面： 教法上的可商榷處，如過多、過度的指導(dǎo)代 替了孩子們的獨立思考和嘗試鍛煉，反倒弱化了他們的能力等。，被人們尊稱為“漁王”.年老漁王時經(jīng)常向人訴苦：“我的兒子們捕魚技術(shù)為什么這么差？從他們懂事起就告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易收獲最多。”“失之毫厘，?謬以千里?！边@里列舉的兩類事物，共同點是吸收、消化、創(chuàng)新；再參考后一句提示，材料的中心應(yīng)該是“在學(xué)習上，只有廣泛地獲取知識，并體會理解，才能學(xué)有所得，有所創(chuàng)新。37.“蠶吃桑葉，所吐者絲也，非桑也；蜜蜂采花，所釀?wù)呙垡?，非花也。亦可以?lián)系反腐敗等現(xiàn)實來寫。既可以順向思考，寫《治標不如治本》，也可以逆向命題，寫《治標未必不如治本》?！保ńY(jié)果）梟搬到東邊村里人照樣討厭（原因）沒有從根本上解決問題?！卑啉F說：“你改變叫聲，就可以了。”提示：譯文：貓頭鷹遇見了斑鳩，斑鳩問它：“你要到哪兒去呀？” 貓頭鷹說：“我準備搬到東邊去?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。，聯(lián)系實際，自擬文題，寫一篇800字左右的議論文。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才華與能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。請就此材料，寫一篇文章。公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。他在出差住旅館時，總在自己簽名的下方寫上“每桶四美元的標準石油”字樣；在書信及收據(jù)上也不例外，簽了名，就一定寫上那幾個字。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自護其短”是關(guān)鍵句，這一關(guān)鍵句意在告訴人們“自護所短”是要不得的，因此可以較容易地得出結(jié)論：不可自護所短。或曰：“啖菱須去殼?？梢瓿鼋Y(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功，仕于南方。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角。，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋果。漁夫為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)呢？這主要源于他對生活的觀察，所以，我們可以擬出第二個話題“成功源于對生活的觀察”或者“做個生活的有心人”。我們還可以從漁夫的角度尋找話題。一個國家如果沒有這種精神，那么這個國家是不可能走向繁榮富強的，螃蟹之所以不能沖出簍口，主要原因是他們不團結(jié)，爾虞我詐；所以，沒有一個能夠爬出簍口。讀了這則材料，你有什么故事要敘述，有什么觀點要闡發(fā)，有什么情感要抒寫，請圍繞上面這則材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。，在東南沿海一帶，漁民在捕到螃蟹后，將螃蟹放進一個上小肚大的竹簍里面，第一只螃蟹放進去時，漁夫就用重物將口封住，當?shù)诙弧⒌谌环胚M去后，漁夫就不再蓋重物了，因為，第一只即將爬出簍口的螃蟹，會被第二只、第三只螃蟹拉到簍底。審題提示：本題可以轉(zhuǎn)換成的話題——“坐在生活的前排”。后來，教授語重心長地對新生們說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。教授 分別記下了他們的名字。：12年前，他要求他的學(xué)生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。立論作文時可就這方面問題聯(lián)系實際。如果做過了火，就會走向反面?？腿顺缘檬譂M意，臨別時主人盛情相讓，讓客人喝了一大碗鮑魚湯，之后還嫌接待不周，于是又送上了一大碗，還十分熱情地說：“再喝一碗鮮魚湯吧！”于是客人盛情難卻，勉強喝了下去，沒想到主人又端來一碗，又說：“再來一碗吧！”最后客人只好婉言謝絕，心想：“以后再也不能到這里來做客了??。一位客人到朋友家作客，受到了朋友的熱情款待。，聯(lián)系思維方法的實際，寫篇敘議結(jié)合的文章。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！闭f完，叫來千萬個同伴將皇冠掀起，在驚慌失措中，皇冠被弱小的螞蟻們推動著滾動起來，一直滾落到了萬丈懸崖下面。無聊的皇冠看著這些忙忙碌碌的螞蟻，便嘲諷地說：“你們這些小東西，整天忙忙碌碌，能做什么呢？”一只小螞蟻看看皇冠，說道：“是的，我們很卑微，我們很弱小，可我們的身上同樣擁有奮進的力量。從整體材料看，反映的是個人與集體、普遍聯(lián)系的哲理，可提煉出話題“品德是人生最美”“認清自己的位置”；從天與地的對話中可以提煉出話題“包容”“奉獻”“忍耐”“承載”等?！碧熨澴u：“你無所不忍，無所不載，無私奉獻，你真是無愧地之壯美?。　敝钦哒f：“能容才大，能獻才惠，能忍才威，能載才美，能認識自己，能看清別人，這是人生大境界?。　币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。：“你是怎樣才贏得人間的贊美呢？” 天回答道：“我無所不容，無所不納，所以我能忘我地無私奉獻，才贏得人間的永遠贊美。譬如：①最好的學(xué)生進入最好的大學(xué)學(xué)習，對于名校的繼續(xù)發(fā)展和學(xué)生的自身發(fā)展是雙贏；②港校內(nèi)地招生有助于打破高校壟斷；③內(nèi)地名校不改革將喪失優(yōu)勢；④內(nèi)地名校遭遇國際化沖擊；⑤港校招生必將推動高校改革；⑥“百花齊放、齊頭并進”才能促進高等教育的良性發(fā)展；等等。其實，說到底，這一現(xiàn)象的核心折射出來的還是一個關(guān)于生存、競爭、發(fā)展的話題。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。攜優(yōu)良教育機制和高額獎學(xué)金的雙重優(yōu)勢，港?；鸨恼猩噭菀鸩糠稚鐣耸亢蛯W(xué)者的擔憂。立意提示：①“愛和美”話題（愛的方式）②“教育方法”話題 ③“共享”話題 ④“轉(zhuǎn)變思維”話題27.《新京報》7月16日報道：包括今年文科狀元在內(nèi)的北京90名學(xué)生入圍香港大學(xué)內(nèi)地本科生錄取計劃名單。全面理解材料，從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。”當天下午，有十多個孩子都在這里選擇他們的花，每個人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝?，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時。牧師接著說：“這朵花是你的。，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進行恰當?shù)耐评?、引伸。橫向立意：無論做什么事，都不能脫離實際?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？”全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。女孩自掏電話費，這公私分明的良好品德更是財務(wù)工作不可或缺的。即使沒被錄用，她也勇于直面不足，敢于承擔責任，要求聽到別人對她的批評意見。明知外企要招聘的是“資深會計”，她卻能坦言自己沒有工作經(jīng)驗，這種誠信的品格對搞財務(wù)工作尤為重要。財務(wù)是十分繁雜的工作，沒有足夠的耐心和毅力是不可能做好的。另外，我們也可以從女大學(xué)生應(yīng)聘之所以成功的原因，選擇某方面切入來構(gòu)思作文：⑴ 從堅毅的品格切入。從材料我們可以看到，這位剛畢業(yè)的女大學(xué)生盡管沒有工作經(jīng)驗，但是面試細節(jié)反映了她具有一個財務(wù)人員所應(yīng)當具有的良好素質(zhì)和人品?！比胬斫獠牧?，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。”經(jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回。”“那兩塊錢??”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費?！迸Ⅻc點頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請都給我打個 電話。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會財務(wù)。所以，做事要講究科學(xué)的方法，就會事半功倍；一味蠻干，只會把事情辦糟。“鎖”比喻為問題、矛盾；“鑰匙”和“鐵棒”比喻為兩種不同的解決問題的方法。請你根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。這則材料談的是人們對“千里馬”與“老黃牛”的態(tài)度，如果將材料中的動物聯(lián)系到人類社會，容易找出材料的主旨：對人不能求全責備?！扒Ю锺R”一日千里，勇往直前的氣概；人們也崇尚“老黃?！鄙幌ⅲ绺恢沟木?。可以論證事業(yè)成敗,人是決定性的因素。聽眾再不去注意琴的價值，而專心致志地進入了藝術(shù)境界?，F(xiàn)在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。此刻，主持人上場宣布：“剛才打碎的，只是一把價值一元多的琴。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如癡，一致驚嘆昔日提琴制造師超群絕倫的手藝。），自擬題目，寫一篇議論文。）要重視精神文明建設(shè)（沒有從材料本身出發(fā)，而是從頭腦中固有的概念出發(fā)。要有商品意識（沒有從材料的整體出發(fā)。2．露珠在楓葉上，紅紅地閃爍；在荷花上，有著淚滴似蒼白的透明，——堅持自己的個性，保持本色，不要受環(huán)境的影響（從反面立意）4．借助了楓葉、荷花，露珠顯現(xiàn)出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。在楓葉上 露珠紅紅地閃爍，在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明。關(guān)鍵要把握生活的大網(wǎng)，以小見大。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的“巷戰(zhàn)”，才會讓一個退出，另一個占據(jù)。這個故事讓人明白：欲無必有，欲有必無。”一年后，都來了，哲學(xué)家未來?！闭軐W(xué)家說：“都試一下。”丙說：“撒上石灰。哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。文體除詩歌外不限。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最后能以死報國，他也是幸福的。丘吉爾學(xué)生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。陶淵明、李白，走在蠅營狗茍謀取官位的人群的最后，過著自得其樂的生活，不扭曲自己的人格，他們何來痛苦？譚嗣同是為變法而流血的第一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，懷著為進步而獻身的熱望而死，他是幸福的。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。第一，走在最前和走在最后的人都是痛苦的。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。你同意這種觀點嗎？寫一篇不少于800字的文章?？梢?，“珍珠”對應(yīng)的本體是：成功與磨難，生命與挫折，讓生命在磨難中閃光。認真讀詩，我們了解到，“如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會閃光”是關(guān)鍵句，它告訴我們：生命離不開苦難，只有經(jīng)歷了痛苦，戰(zhàn)勝磨難，才能鑄就生命的輝煌。 珠蚌殼里的夜，有多長 ／不再思量，不再思量／我已擺脫苦悶與憂傷／如果被昔日的淚水淹沒／我的生命不會閃光。（3）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。下面提供幾種參考構(gòu)思：（1）現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到