新聞實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得(參考版)
2024-11-09 05:59本頁面
【正文】 寫就是自己要多練習(xí)，提高寫作能力。要是有人打噴嚏，我也會(huì)將空調(diào)調(diào)到一點(diǎn)溫度......我認(rèn)為做這些并不是奉承，如何來吸引別人來和你聊天、交朋友?所以我們一定要學(xué)習(xí)更多知識(shí)、增長更多見聞，做一個(gè)有墨水的人，：，整理完后我才覺察我們?cè)谡n堂上學(xué)過用軟件轉(zhuǎn)換格式，但是在實(shí)際運(yùn)用中，!后來寫稿中，我也發(fā)現(xiàn)我們的理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)操作確實(shí)有一定的差距，在工作中，每一個(gè)公司、每一個(gè)崗位、甚至每一個(gè)職員都會(huì)有自己的風(fēng)格，雖然如此，但不代表我們不需要學(xué)理論知識(shí)，在這樣的情況下，我們只能盡力學(xué)好通識(shí)，讓它日后與實(shí)際工作接軌，學(xué)以致用，記者在采訪之前要好準(zhǔn)備怎么寫?這樣寫要用到什么材料?，而不會(huì)啞口無言，還要注意大膽地詢問，把材料問到位不僅是記者的職責(zé)，報(bào)道最重要的是遵循客觀性和真實(shí)性，但也要為讀者考慮一下，“編〞，但這個(gè)編并不是天馬行空，有些市民說話的水平有限，不能夠一針見血，也有些是只說了外表的，深層次的煤油說出來，這樣記者就要發(fā)揮編寫的能力，幫助市民把他們沒有說出來的話說出來，但是，如果是領(lǐng)導(dǎo)說的話，在寫稿時(shí)除了要保持客觀，還要生動(dòng)一點(diǎn)，就可以把學(xué)習(xí)放一邊了，但記者老師卻告訴我，在寫稿之前要看看網(wǎng)上別人寫這類稿時(shí)時(shí)如何寫的，寫專題時(shí)更甚，也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽別人寫的，我發(fā)現(xiàn)同樣的題材，卻有非常多風(fēng)格，知識(shí)日新月異，無論是做哪個(gè)行業(yè)，不僅要聽內(nèi)容，還要留意環(huán)境、表情、眼神、記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的?慰問百歲老人，那篇稿件實(shí)在有太多細(xì)節(jié)描寫了，雖然是一篇政治稿，比方到報(bào)社后，如果沒事干，可以問問記者今天有什么安排，又比方一天的工作做完了，但還沒到下班時(shí)間，經(jīng)常能聽到記者的表揚(yáng)，同一個(gè)辦公室的另一個(gè)記者也說我事業(yè)心強(qiáng)，而且工作認(rèn)真、比方如果有太多材料的話，我往往會(huì)邏輯混亂，不知道如何安排內(nèi)容。在飯桌上，我會(huì)端茶倒水，(剛開始時(shí)經(jīng)常在猶豫是不是坐錯(cuò)位置了，還有也猶豫自己有沒有資格倒水，(x^__^x)嘻嘻……)。當(dāng)別人上網(wǎng)時(shí)，我在辦公室寫稿。工作任務(wù)相對(duì)來說比擬輕松，我每天要做的事情就是幫老師翻開電腦，看當(dāng)天的新聞，但是始終牢記著從學(xué)校出來時(shí)老師叮嚀的話：，一個(gè)采訪有沒有實(shí)習(xí)生記者照樣可以完成，與其這樣，又有誰愿意多一個(gè)累贅呢?，機(jī)動(dòng)組是最靈活的一塊，它不像別的部門記者那樣專跑一個(gè)口，需要很強(qiáng)的專業(yè)能力，卻是一次求之不得的機(jī)遇，這樣以來，我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多，對(duì)不同的事件，聽實(shí)習(xí)過的同學(xué)講報(bào)社關(guān)系很難處，一開始的時(shí)候，我寫稿特別慢，而且主題總是選不好，亮點(diǎn)也突現(xiàn)不出，稿子交上之后又被老師改的面目全非，然后又給我細(xì)細(xì)講解了對(duì)于不同稿件的操作方法，記者同樣也是人，只要你誠懇的對(duì)待別人，：我是一個(gè)比擬幸運(yùn)的人，剛?cè)ゲ痪?，我拿著她的名片，打著老師的“旗?hào)〞，電視臺(tái)的一個(gè)朋友邀我和她一起去采訪，我像往常一樣帶了老師的名片，：“不可以，你要積累自己的人脈資源〞.讓我丈二和尚摸不著頭腦，、采訪同伴交流，互留聯(lián)系方式、我發(fā)現(xiàn)原本陌生城市不再陌生，作為一名記者，最重要的不是寫稿子，而是如何經(jīng)營好自己的人脈關(guān)系，.“十一〞期間，我突然接到老師打來的，是報(bào)社一年一度的首席記者、統(tǒng)籌、我就在想，每天成千上萬人手里拿的報(bào)
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