新教師培養(yǎng)第一年工作總結(參考版)
2024-11-09 05:57本頁面
【正文】 。接下來一年，我希望能擴大影響力，為學校層面的管理制度也提出自己的想法，力求一些改變，也會繼續(xù)在教學上進行創(chuàng)新嘗試，在探索一條可復制推廣的解決教育不均衡問題的方案上，去努力做出一些微薄的貢獻。我的總結和期待總結一下第一年的工作，除了我和自己班級55個學生很有緣分，能陪伴他們一起成長，我也希望擴大自己的影響力去影響學校和社區(qū)，這個學期，我們主要通過項目開展的方式擴展影響力，比如我們在全校范圍內招募了學員開展了陪讀項目，也在全校開展了三行詩大賽，通過近五百份作品感受到每一位同學獨立的思想；南寧游學項目，我們也在初一每個班選拔了極有潛力的同學，希望他們的成長也能影響到他們身邊的人。但這并不是說我們每次告訴學生，小組合作吧，小組討論吧，同學們就知道怎么做了，我們也需要教會他們如何合作。邏輯能力：很多學生都有能力畫條理清晰又非常漂亮的思維導圖了，比我棒。只是一開始我們也要帶著學生教會他們如何思考，比如我在數(shù)學課講給學生思考的時間移到課前，讓學生以小研究的方式先去思考學習的內容，課堂上就可以讓學生們分享自己的思考。表達能力：說實在的，現(xiàn)在我都被我的學生有時候展現(xiàn)出來的表達能力感到震驚，但這都是日復一日我們給予的傾聽與尊重培養(yǎng)出來的，我們期待每一個同學在每一次小組討論里自信表達自己的任何觀點，也給同學們在全班同學面前展示自己的機會（每一位同學都以小老師身份給大家講授過知識點），但從無到有的過程并不順利，我們需要保持耐心保持鼓勵，而學生的進步也會給我們驚喜，像是我看到學生在閱讀分享會上的分享，真的是非常驚喜。學習內驅力：反思我自己在成長路上，是沒有人告訴我為什么要學習的，只是一直被灌輸學習是為了自己，我們要不斷考上最好的學校，對于我自己來說，“為什么要學習”這個問題的答案是我很幸運地領悟出來的，而我有了自己的追求理解我為什么要學習后，我也把學習看作為我一生需要去做的事情。但從我來的第一天起，我就希望我的學生不僅僅是在成績上更為出色，甚至成績上沒這么突出也沒關系，但我期待我把他們培養(yǎng)成到了一個更高的環(huán)境中仍然有自己獨特競爭力的人，我給我的學生建立的愿景是成為“有社會責任感的終身學習者”。我的學生的競爭力第一年下來，我這么說可能有點不謙虛哈，我覺得我的學生還是有不少成長的。這個學期以小組為單位，激勵計劃模仿游戲中的段位體系，將學生表現(xiàn)可視化，小組內部的同伴壓力反而促進了大家的良好行為，明顯感受到班級氛圍越來越好，大家在合作中成長也在競爭中成長。在班級管理上，我們也不斷嘗試新方法。這一年下來，我把越來越多的班級工作交給了學生，我們班級每位學生都有著自己的角色，身上都承擔著或多或少的任務，我相信學生能做好管理，或者即使他們現(xiàn)在做不好，但也需要學著去做，畢竟再過幾年他們就要成長為為管理自己的社區(qū)，影響到自己家鄉(xiāng)的人了，所以我們現(xiàn)在這種對學生的能力的培養(yǎng)可能在多年后轉化為對社區(qū)的影響力。我的班級管理管理班級，光靠老師是一定無法管理好的，那就要把管理交給學生，而且不是交給幾位學生，是交給全體學生。同時，在老師合作上想和大家分享的是，在我們班級里，只要我們三個老師共同達成一個目標，我們就一起往這個方向去邁進。說實在的，我不指望所有參加補習的同學都能掌握好每次補習的內容，但我看到當補習中有同學整個初中第一次舉手回答問題，在回答正確后其他同學自發(fā)獻與掌聲的時候，我知道，這可能就是他很長一段時間以來最榮耀的時刻。左右滑動查看更多另一方面，我們意識到學生信心的根源本質上還是和知識的學習脫不開干系，基礎不好怎么辦？那就補唄。他們從未生活在一個被人欣賞的環(huán)境當中，他們極度缺乏自信，他們也不相信自己會成功。每個孩子都是高度個性化的，我們老師需要幫助孩子們去挖掘他們的潛能，我到今天，還在向這個方向努力。每個月我們班級每一位同學都至少會和我們三位老師中的一位進行半小時至一小時的一對一談話，我希望能探索我的學生的成長經歷和心靈世界，也鼓勵學生對我們老師進行探索，這些探索和嘗試讓我們越來越能摸準每個學生的脈，在給予每個學生充分尊重的前提下幫助他們個性化的成長。家訪 一年不到的時間，我們家訪了近30位學生的家庭，對他們家庭的了解，也增進了我們對不同社區(qū)文化的理解；我們開展了美麗影院作為我們主動接觸到社區(qū)的媒介，我們的粉絲群體也是上至九十九、下至剛會走，在這個互動的過程中我們也嘗試著向他們傳遞一些理念。比如我和這位學生的一對一談話讓我知道，百省和面良就是他從小到大所有的活動范圍。我剛來的時候有很多不理解的東西。在我還沒完全決定加入美麗中國的時候，向一位前輩請教過到項目學校可能遇到的困難，他告訴我：“我知道你們也和我當年一樣熱血，但我一定要告訴你，困難一定比你想象地還要多，所以請一定要做好準備。爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！2011年8月26日第五篇：新教師第一年工作總結報告新教師第一年工作總結報告尊敬的各位領導，各位同事，今天很開心能有機會和大家分享一下我個人第一年工作的一些感悟，主要有五個層面想和大家分享。三、結語第一年我要成為一個合格的教師，但這不是終極目標，這只是這一年的努力方向。（2）多寫教學反思，堅持每課一記，以日志的形式把每課的得失記錄下來，利用互聯(lián)網的便利，把博客經營起來，認真管理自己的教學心得。其他除了以上四個
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