【正文】 。要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學信息。六、家長工作開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。五、節(jié)日活動認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。衛(wèi)生保育工作a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。d、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。六、重大活動我的好媽媽活動 自我服務比賽活動大幫小活動迎六一親子活動篇五：我班有幼兒 人，都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在2歲2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。環(huán)境根據(jù)托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。娛樂每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學活動繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒诱０踩剡M行。樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。藝術(shù)在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。社會樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人。喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為。三、具體目標l、健康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問早回家時說再見，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。4．將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。2．將家園立交橋中的家教信箱合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。四．家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。6．教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受。4．幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的標新立異，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。2．根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。能運用手指、手腕進行簡單的撕紙、黏貼、拼搭、等操作活動。樂意參加音樂活動，初步對節(jié)奏后感受力和表現(xiàn)力。能按顏色，大小給物體歸類。能夠辨別上下。愿意模仿。科學目標：愿意參加與識別，比較，選擇，歸類，尋找等益智活動。在成人的幫助下鼓勵下，初步謝謝解決自己生活中的小問題。在成人的指導下，知道一下簡單的是非。知道要跟老師和一朋友一起，一個人不能離開集體。在成人的幫助下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意和教師一起參加活動。在生活，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。社會目標：接納來班教師，愿意接受教師的親近行為。學習用一些簡單的句子表達自己的想法。愿意重復呼同樣的故事。語言目標：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題，喜歡各成人詢問。在成人的幫助下學習用調(diào)羹吃飯，并知道坐在桌子旁邊進餐。能扶著扶手上下臺階。在成人的幫助下，鼓勵下，知道大小便時要叫老師。（二）領(lǐng)域目標 健康目標：愿意上幼兒園，并在成人的安撫下不哭鬧。其思想以教師的親和力為核心?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。二．本學期工作目標：（一）總目標： 根據(jù)2001年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱綱要），我們制定了一系列具體的實踐目標。有些不怎么動手吃飯等。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。親子游結(jié)束后，我和28名寶寶相處了一周，孩子們的基本特征初步了解。從活動中我初步了解到了幼兒的基本生活習慣，有些孩子個性好強，幼兒比較粘人。托班的孩子年齡平均在2周歲到3周三左右，男孩有14名，女孩有14名 一共是28名幼兒。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一．班況分析這學期，我?guī)У氖悄挲g最小的托班孩子。我與家長有著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。提高保育質(zhì)量加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。戶外活動時按老師的指令做游戲。（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。（2）掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。社會領(lǐng)域能主動地參與各項活動，有自信心。喜歡聽故事、看圖書。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。動作協(xié)調(diào)、靈敏。知道必要的安全保健知識，學習保護自己。二、本學期教育教學目標健康領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。4)、建立幼兒成長檔案,幫助家長了解孩子的發(fā)展。2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。四：教育措施教師利用課外時間加強理論學習,提高自身的修養(yǎng),盡快取得學前教育的本科文憑。一月：教師學期工作總結(jié),做好自評工作。隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。組織好新年聯(lián)歡會。充分感知秋天的特征。繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。十一月：經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達方式。加強體能訓練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。十月：逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。月工作重點九月：做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。情感和社會性發(fā)展在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意愿。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術(shù)的多樣性的活動。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。戶外活動中認識大自然,感受大自然。在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。能坐著聽故事或看錄象1020分鐘。獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。情感和社會性發(fā)展向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。會一頁一頁地翻書。會說我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你。語言發(fā)展用簡單的語言和手勢進行有效的交流。隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器。能分別按照形狀、大小、顏色等