【正文】 2012年6月。總之，我班的德育工作始終貫穿于整個(gè)班級工作的方方面面，由于措施得力，老師垂范，我們班級的教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)、班風(fēng)、班風(fēng)良好。六、德育成效顯著提高了學(xué)生道德素質(zhì)。大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。抓好班級的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)通過“班級衛(wèi)生”評比活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng)。四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進(jìn)系部。以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。三、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢與政策教育的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。完善班級工作考核機(jī)制。組織全系教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。擴(kuò)展資料：職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任德育工作總結(jié)鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任德育工作總結(jié)于發(fā)水德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時(shí)對出現(xiàn)的問題給予解決。常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。(2)對于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。(1)通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。但我們清醒地認(rèn)識到，離校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一段距離，展望未來，我們緊緊圍繞正德厚生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的育人理念，把宿舍管理工作做得更好，爭取更上一層樓。通過長抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。三、宿舍衛(wèi)生方面寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難，為了改變這一狀況，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。夜里遇到學(xué)生生病，我們的宿管員陪同去醫(yī)院。對于故意損壞公物的學(xué)生，除了批評教育還要追交賠款。我們要求自己時(shí)刻摸清學(xué)生的思想，每月要對所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、上報(bào)。抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。這一年來，我們不間斷的宣傳，并以教育引導(dǎo)為主，學(xué)生上課時(shí)我們進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收，消除了安全隱患。所以在工作是我們把安全管理工作一直放到首位。下面就20xx—20xx學(xué)年工作總結(jié)如下。技術(shù)學(xué)校班主任工作總結(jié)1420xx—20xx學(xué)年，是我校宿管工作不斷提高，不斷完善的一年，也是取得較好成績的一年。遲到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書本。每天聽寫學(xué)生的英語單詞和古詩默寫，天天堅(jiān)持，從不間斷。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場面。每天堅(jiān)持知識的點(diǎn)滴積累。二、學(xué)習(xí)方面學(xué)生知識淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽不懂就放棄了。發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主。利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛，不要和社會(huì)人員交往。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督，會(huì)相到評選。那么一個(gè)人的自身素質(zhì)就上來了，具體失施的辦法如下：在墻上張貼一張德育評比一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分。將遲到，曠課，早退的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給予提醒批評。針對本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：一、先抓遲到，早退，曠課現(xiàn)象讓這些不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到、曠課、早退、厭學(xué)、打架、早戀、沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問題。沒有，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作水平。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計(jì)有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個(gè)甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。對這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。通過這樣的活動(dòng)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。在開展主題班會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。這樣，每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了。在老師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì)，在期末進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)，促使他們對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行班級小主人的職責(zé)。每個(gè)同學(xué)都有事做。因此嘗試以下的做法：由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。比如在十月份進(jìn)行愛國主義教育的時(shí)候，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會(huì)課來交流展示。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。技術(shù)學(xué)校班主任工作總結(jié)12一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力。罰為班里做件好事。初一(5)班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。在我初一(5)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。在取得成績的同時(shí)，也還存在一定的問題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主。校迎新年文藝選拔賽第五名等。并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名。第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，每月班級評估分總在前六名。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出20xx字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。 、第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。尤其是針對高二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。技術(shù)學(xué)校班主任工作總結(jié)10轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的很多，同時(shí)收獲的更多，最珍貴的是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。不過班級中也存在著所有班級都存在的問題，比如晚自習(xí)玩手機(jī)的情況不可遏制。班級里定期組織班干部開班會(huì)，討論并總結(jié)近期班級的情況，并為以后管理班級制定一些有效的方案及措施。班級里的班委們都認(rèn)真負(fù)責(zé)，各盡其職，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班干部共同管理班級。在學(xué)習(xí)上，可以讓他們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，還可以告訴他們一些學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)，不至于盲目的學(xué)習(xí)，我也是從大一走過來的，所以他們遇見的一些問題和麻煩大都是我們所經(jīng)歷過的，可以很好地幫助他們解決。作為學(xué)生班主任，說是學(xué)姐應(yīng)該覺得更為貼切。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和學(xué)弟學(xué)妹們一起度過了一個(gè)學(xué)期，還記得剛剛開學(xué)時(shí)候的他們一如當(dāng)年的我們，對大學(xué)充滿了憧憬與渴望。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。對于其他一些科目，比如語文，數(shù)學(xué)，英語。這些科目。那是他們以后吃飯的本事。所