【摘要】第9課《敕勒歌》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》。2.理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思,并能展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)的意境,體會(huì)作者的思想感情。3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活,積極豁達(dá)的思想感情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)的意境,體會(huì)作者的思
2024-12-13 02:16
【摘要】第9課《敕勒歌》同步練習(xí)⊙收獲平臺(tái)一、請(qǐng)寫(xiě)出含有“見(jiàn)”字的成語(yǔ),看誰(shuí)寫(xiě)得最多。答:____________________________________________________________________________________________________二
2024-12-02 12:08
【摘要】1北朝民歌2一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫(xiě)盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原,對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。直到今天它的旋律依舊
2024-12-12 04:58
【摘要】《敕勒歌》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(目標(biāo)明確,行動(dòng)才會(huì)更有力)1、了解《敕勒歌》和樂(lè)府詩(shī)集等文學(xué)常識(shí)。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》,領(lǐng)略壯美的草原風(fēng)光,激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。(重點(diǎn))3、學(xué)習(xí)文章運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法來(lái)體現(xiàn)草原美的寫(xiě)法,體會(huì)構(gòu)思的巧妙。(難點(diǎn))4、理解重點(diǎn)詩(shī)句
2024-12-02 02:27
【摘要】敕勒歌北朝民歌作者作品相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌,原為鮮卑語(yǔ),后被翻譯成漢語(yǔ)。此歌最早見(jiàn)于唐李延壽撰《北史》,又見(jiàn)宋郭茂倩編《樂(lè)府詩(shī)集》?!侗笔贰愤€記述了一段故事:東魏孝靜帝武定四年(546),高歡攻北周玉壁,慘遭大敗,憂(yōu)慮成疾,謠傳其中箭將死。高歡聞之,勉強(qiáng)坐帳以安撫將士,令斛律金唱敕勒歌,
2024-08-15 14:07
【摘要】第一篇:《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大八年級(jí)上冊(cè)) 一曲牧歌音繞梁 ――《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備: 、流利、有感情的朗讀并背誦詩(shī)歌。: 《敕勒歌》是北朝時(shí)期北方敕勒族的民歌,《樂(lè)府詩(shī)集》將《敕勒...
2024-10-28 22:52
【摘要】北朝民歌學(xué)習(xí)目標(biāo)一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫(xiě)盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原,對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)《敕勒歌》。三·
2024-11-21 02:04
【摘要】我想起了……遼闊曠野,茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌,處處充滿(mǎn)濃郁的魅力。北朝民歌看誰(shuí)知道的多?敕勒,又名丁零、高車(chē)、回鶻,是今維吾爾族的主要族源。此民歌是維吾爾文學(xué)史上的一顆燦爛的明珠。南北朝時(shí)敕勒族相當(dāng)繁盛,史書(shū)記載有十
2024-11-29 22:15
【摘要】本教案是語(yǔ)文北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五單元敕勒歌教案,配合本人制作的課件使用。作者:ddhjx1971作者EMAIL:敕勒歌永登三中李玉英教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解樂(lè)府;讀懂詩(shī)句,能夠想象詩(shī)中所描繪的風(fēng)光。2、過(guò)程與方法:正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的
2024-11-22 21:46
【摘要】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《敕勒歌》教案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《敕勒歌》教案 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、通過(guò)朗讀,領(lǐng)略遼闊壯美的草原...
2024-10-29 01:02
【摘要】我想起了……遼闊曠野,茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌,處處充滿(mǎn)濃郁的魅力。北朝民歌你能告訴我嗎??生字:穹()廬()見(jiàn)()?通假字:“見(jiàn)”通“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)。?重點(diǎn)實(shí)詞:
2024-11-15 07:28
【摘要】北朝民歌遼闊曠野,茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌,處處充滿(mǎn)濃郁的魅力。一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫(xiě)盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原,對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)
2024-11-23 06:55
【摘要】北朝民歌李贏瑩背景資料(1)樂(lè)府,是漢代設(shè)立的一個(gè)音樂(lè)機(jī)構(gòu),它的任務(wù)是制禮作樂(lè)、搜集歌辭和訓(xùn)練樂(lè)員。所搜集的配樂(lè)的詩(shī)歌,就叫樂(lè)府詩(shī),有的出于文人之手,有的是民歌。背景資料(2)敕勒族,古代少數(shù)民族,今維吾爾族的主要族源,南北朝時(shí)期居住在朔州(今山西省北
2024-12-04 08:05
【摘要】9、《敕勒歌》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、請(qǐng)用規(guī)范的正楷字默寫(xiě)《敕勒歌》:2、給下列加點(diǎn)的字注音:敕勒..()()穹.廬()籠.蓋()見(jiàn).牛羊()3、《敕勒歌》選自,是時(shí)期北方族的一首(體裁)。詩(shī)歌表達(dá)了草
2024-11-19 23:01
【摘要】《日歷》自主學(xué)習(xí)學(xué)案課型:新授年級(jí):八學(xué)科:語(yǔ)文主備人:張慶松時(shí)間:學(xué)生班級(jí)學(xué)生姓名教師寄語(yǔ):從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)查找相關(guān)資料了解關(guān)于作者的文學(xué)常識(shí)。2、通讀課文借助工具書(shū)積累、掌握文中重點(diǎn)字詞。3、
2024-12-12 19:33