2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)的理由(參考版)

【摘要】第2課：開(kāi)始新學(xué)習(xí)第一站：學(xué)習(xí)的理由（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能說(shuō)出我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。（2）知道受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（3）重點(diǎn)：明確學(xué)習(xí)的重要性，珍惜受教育的機(jī)會(huì)。（4）難點(diǎn)：主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃二、知識(shí)梳理：1、學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯。在學(xué)校，我們能夠系統(tǒng)地接受教育，從

2024-12-13 02:16

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)的理由(參考版)

【摘要】回顧復(fù)習(xí)1、什么是真正的朋友？互相關(guān)懷、互相鼓勵(lì)、互相支持、能夠一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的人。2、如何結(jié)識(shí)新朋友？（結(jié)識(shí)新朋友的途徑和方法）1）在交友的過(guò)程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性。2）通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解；

2024-12-12 03:34

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)的理由1(參考版)

【摘要】第二課開(kāi)始新學(xué)習(xí)第1站學(xué)習(xí)的理由自讀課文,P16-22找重點(diǎn)內(nèi)容:;;學(xué)習(xí)的理由:知識(shí)的殿堂,進(jìn)步的階梯.,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力.義務(wù)教育,是每個(gè)中國(guó)公

2024-12-04 15:48

2017秋湘師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)(參考版)

【摘要】第二單元享受學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)一)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)明確學(xué)習(xí)對(duì)于人類文明傳承、國(guó)家發(fā)展的重要意義。(2)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)在促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。(3)明確學(xué)習(xí)的真正目的。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證分析問(wèn)題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

2024-12-13 13:53

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)31角色與責(zé)任(參考版)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課第1站《角色與責(zé)任》學(xué)案NO01班級(jí)組號(hào)姓名【方法指導(dǎo)與使用說(shuō)明】1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P33---36頁(yè)內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。2．小組討論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論

2024-12-12 00:06

北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第2課第1站學(xué)習(xí)的理由word教案(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)的理由教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、記住學(xué)習(xí)的理由；2、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。2學(xué)情分析在小學(xué)階段，也許沒(méi)有講學(xué)習(xí)方法也能獲得良好的學(xué)習(xí)效果?？墒牵M(jìn)入中學(xué)階段，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，學(xué)習(xí)方法變得重要起來(lái)。新的學(xué)習(xí)環(huán)境要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，做學(xué)習(xí)的管理者。如果學(xué)生還是處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，那么學(xué)習(xí)的效率和效果都將下

2024-12-04 22:16

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)111人生當(dāng)自強(qiáng)(參考版)

【摘要】第11課做一個(gè)自強(qiáng)的人第1站人生當(dāng)自強(qiáng)課題如何擁有自尊教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課為本單元的最后一課。本單元關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格養(yǎng)成，在本單元前兩課“自尊”和“自信”的學(xué)習(xí)中，學(xué)生更加深入地認(rèn)識(shí)自我，不斷努力完善自我。在本課中，學(xué)生則通過(guò)自強(qiáng)不斷戰(zhàn)勝和提升自我。本站為本課的第一站，主要解

2024-12-12 00:06

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)52融入社會(huì)(參考版)

【摘要】第2站融入社會(huì)班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________教師寄語(yǔ)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握人社會(huì)化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力，積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

2024-12-12 00:06

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)32認(rèn)識(shí)你自己(參考版)

【摘要】教師二備處（學(xué)生更正筆記）課題：第三課正確認(rèn)識(shí)自己第二站認(rèn)識(shí)你自己1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）、懂得認(rèn)識(shí)自己的途徑與方法（2）學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象2、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑與方法?難點(diǎn)：能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己教師課后反思學(xué)生學(xué)習(xí)收獲主備

2024-12-13 02:16

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)82友善待人(參考版)

【摘要】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位創(chuàng)設(shè)情境，力求在課堂中還原生活場(chǎng)景，教育、引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自身的思考、體驗(yàn)，總結(jié)出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式，探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術(shù)。本課時(shí)是第三單元學(xué)會(huì)待人接物的落腳點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社

2024-12-13 02:16

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)92如何擁有自尊(參考版)

【摘要】第9課做一個(gè)自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時(shí)關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個(gè)自尊的人”這一課的第2站，教學(xué)內(nèi)容立足于引導(dǎo)學(xué)生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關(guān)系的同時(shí)，進(jìn)行自我反思、自我探索與自我建構(gòu)。其教學(xué)要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生知曉在實(shí)際生活中獲得自尊的

2024-12-13 02:16

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)72行為要講禮(參考版)

【摘要】教師二備處（學(xué)生更正筆記）課題：第7課交往須明禮第2站行為要明禮學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）懂得禮貌待人要通過(guò)外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來(lái)。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。（2）在生活中，逐步學(xué)會(huì)儀表大方、語(yǔ)言文明、行為得體，并能夠在不同的情境中禮貌待人。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點(diǎn)：在日常生活中如何做到

2024-12-12 11:44

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)112自強(qiáng)不息(參考版)

【摘要】第11課做一個(gè)自強(qiáng)的人第2站自強(qiáng)不息課題自強(qiáng)不息教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位在本課第1站“人生當(dāng)自強(qiáng)”中，學(xué)生了解了自強(qiáng)精神的內(nèi)涵以及自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，從自強(qiáng)“是什么”和“為什么”的角度對(duì)自強(qiáng)的表現(xiàn)和意義形成了初步的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，本站側(cè)重于“怎么做”，即如何獲得自強(qiáng)精神，旨在讓學(xué)生

2024-12-12 00:06

2017秋湘師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)1(參考版)

【摘要】思考：圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人，他們都在做什么？這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理？1、什么是學(xué)習(xí)？2、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是人類文明發(fā)展的動(dòng)力？3、學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義？探究活動(dòng)一你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)，1-7各表示什么意思？我們共同認(rèn)可的解釋是什么？1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)

2024-12-04 15:42

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)81寬以待人(參考版)

【摘要】六尺巷的故事?相傳康熙年間有這樣一個(gè)故事：安徽桐城縣有張、葉兩家鄰居，因建房屋而鬧糾紛，張家朝中有人，葉家是當(dāng)?shù)氐耐?，兩家互丌相讓。張家?xiě)信至京，欲以勢(shì)壓人，結(jié)果官至禮部尚書(shū)的張英寄回一封家書(shū)，“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，丌見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！睆埣易x罷，頓生慚色，亍是讓葉家三尺，葉家

2024-12-12 03:34

20xx秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)的理由(文件)

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