【正文】 要樹立全局觀念，正確處理開展干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與做好當(dāng)前教育各項(xiàng)工作的關(guān)系，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把改進(jìn)干部作風(fēng)的實(shí)際效果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，把開展活動(dòng)激發(fā)出來的積極性、創(chuàng)造性體現(xiàn)到落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)中去，努力做到業(yè)務(wù)工作和作風(fēng)建設(shè)兩不誤、兩促進(jìn)。教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)作風(fēng)差、工作不力、整改不到位的科室和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，問題嚴(yán)重的按有關(guān)辦法進(jìn)行問責(zé)追究。（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。市委教育工委、市教育局將在“南安教育信息網(wǎng)”開設(shè)“深化干部作風(fēng)建設(shè)專欄”，定期編印活動(dòng)簡報(bào)，并充分運(yùn)用標(biāo)語、學(xué)習(xí)欄、宣傳欄等宣傳工具，大力宣傳進(jìn)一步深化干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義，及時(shí)總結(jié)推廣開展活動(dòng)取得的好成效，營造良好輿論氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由人事科負(fù)責(zé)人傅建全擔(dān)任，成員由辦公室、人事科、政教科、監(jiān)察室等有關(guān)科室人員構(gòu)成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作落實(shí)，推進(jìn)活動(dòng)深入開展。為促進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)深化活動(dòng)有序有效扎實(shí)開展，市委教育工委、市教育局成立教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)開展活動(dòng)。市委教育工委、市教育局機(jī)關(guān)的整改方案于2012年1月10日前送市深化干部作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對(duì)查找出來的問題能及時(shí)解決的立即糾正解決；對(duì)有些需要一定時(shí)間才能解決的問題，要組織調(diào)查研究，限時(shí)進(jìn)行整改；對(duì)因客觀條件限制、目前難以解決的問題，要努力創(chuàng)造條件逐步解決，切實(shí)做到“一整頓就要改正，一改正就要變化，一變化就必須堅(jiān)持”，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。評(píng)議結(jié)果將公開公布并納入年終考核，作為全體干部職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職升級(jí)和職務(wù)崗位調(diào)整的重要依據(jù)。要廣泛征求意見，通過召開座談會(huì)或發(fā)放征求意見表等方式，圍繞本單位、本部門或個(gè)人工作職責(zé)，面向管理或服務(wù)對(duì)象，深入基層征求意見建議。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)期間，重點(diǎn)開展“四個(gè)一”活動(dòng)：一是召開一次動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重大意義，明確指導(dǎo)思想、重點(diǎn)內(nèi)容、方法步驟，以高度負(fù)責(zé)的精神和自覺認(rèn)真的態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中去；二是講一堂黨課，教育局主要負(fù)責(zé)同志圍繞如何提高作風(fēng)建設(shè)成效講一堂黨課；三是召開一次座談會(huì)，全體干部職工圍繞本單位、本部門工作職責(zé)，以“正風(fēng)氣、強(qiáng)素質(zhì)、提效能、促發(fā)展”為主題，就如何提高作風(fēng)建設(shè)認(rèn)真開展討論，并制定相應(yīng)的工作措施；四是撰寫一篇心得體會(huì)，每位干部職工都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)要結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于解決制約教育科學(xué)發(fā)展的的實(shí)際問題，善于把學(xué)習(xí)上的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的具體措施和促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，提高分析預(yù)測、謀劃發(fā)展的能力。深入開展以“正風(fēng)氣、強(qiáng)素質(zhì)、提效能、促發(fā)展”為主題的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過干部培訓(xùn)、專題報(bào)告會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、上黨課等多種方式，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神、胡錦濤同志“七一”講話精神、市十二屆黨代會(huì)精神以及《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《廉政準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)中央?yún)栃泄?jié)約要求的通知》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》（中辦發(fā)〔2009〕25號(hào)）和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》，學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)習(xí)部門業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理、法律、科技等知識(shí)。通過建章立制，嚴(yán)明紀(jì)律，切實(shí)解決作風(fēng)浮躁、脫離群眾和紀(jì)律觀念淡薄等突出問題，營造勤政廉政、風(fēng)清氣正的良好氛圍。四是廉潔從政樹形象。牢固樹立群眾觀念和實(shí)干意識(shí)，大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，深入基層、深入師生、深入實(shí)際,不斷提升服務(wù)管理水平，改進(jìn)服務(wù)方式，為師生群眾提供優(yōu)質(zhì)、快捷、高效服務(wù)。切實(shí)解決學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教育管理理念滯后，指導(dǎo)工作能力不足等問題，營造好學(xué)上進(jìn)、奮發(fā)有為的良好氛圍。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過提高理論素養(yǎng)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握工作規(guī)律，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。切實(shí)解決思想僵化、有法不依和制度執(zhí)行力不強(qiáng)等突出問題，營造開拓創(chuàng)新、勤奮工作的良好氛圍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育，充分調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性和主動(dòng)性，掀起新一輪解放思想、更新觀念的熱潮。二、目標(biāo)要求緊緊圍繞中央、省、泉州市委和南安市委關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神以及市十二屆黨代會(huì)要求，著力破解精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的危險(xiǎn)，努力實(shí)現(xiàn)見轉(zhuǎn)變、見提升、見發(fā)展“三個(gè)見”的活動(dòng)成效，奮力推進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展。做到“高調(diào)做事、低調(diào)做人”，以陽光的心態(tài)干好每一項(xiàng)工作。端正工作態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真干好自己的本職工作，要敢于承擔(dān)責(zé)任。及時(shí)的了解和掌握職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，并幫助職工群眾分憂解難。，樹立正確的思想。，認(rèn)真按照支部的要求，增加自學(xué)的時(shí)間，并做好筆記，寫好心得，記好民情日記。三、整改措施通過開展深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，對(duì)照廣大職工群眾提出的意見和建議，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的問題。二、存在問題的原因。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，思想上存在“老油條”的思想。參加支部的集體學(xué)習(xí)多自學(xué)少，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面自己自學(xué)的很少，文字、語言表達(dá)能力需進(jìn)一步提高。根據(jù)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際,對(duì)照廣大職工群眾提出的意見和建議，本人進(jìn)行了深刻反思,找出了不少的問題和不足,現(xiàn)剖析如下：一、存在問題，自己存在的主要問題是缺乏政治的敏銳性和工作的責(zé)任感。組 長：李志勇副組長：任小剛 ?？■谓M員：楊 潔 王 麒 張文宇 馮瑞霞 任小剛兼任作風(fēng)整頓辦公室主任。要以本次作風(fēng)整頓為契機(jī)，認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，加強(qiáng)日常考核，廣泛接受群眾監(jiān)督構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作落實(shí)不到位的，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定報(bào)上級(jí)從嚴(yán)處理。全體教職工作好作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記（整頓結(jié)束時(shí)交學(xué)校存查）。嚴(yán)明紀(jì)律，時(shí)間明確，目標(biāo)到位，不走形式。七、保證措施強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要針對(duì)整風(fēng)中查擺的問題，認(rèn)真研究，落實(shí)整改措施，建立機(jī)制，確保取得實(shí)效。二是建立監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)干部職工重大事項(xiàng)報(bào)告、校務(wù)公開，形成全方位的監(jiān)督體系。建立長效機(jī)制。接受社會(huì)測評(píng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。(三)建章立制、檢查驗(yàn)收階段(9月21日—9月30日)。剖析在師德方面、敬業(yè)履職等方面存在的問題，提出解決的辦法。對(duì)自己查擺出的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在第一階段查找出問題的基礎(chǔ)上,每位教職工認(rèn)真制定各自的整改方案。六、方法步驟（一）宣傳教育、查找問題階段（8月1日—8月15日）本階段采取自查、群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督的辦法,廣泛征求教師、學(xué)生及家長的意見, 對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》文件,在去年作風(fēng)整頓活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入查找并弄清學(xué)校及教職工個(gè)人自身存在的突出問題,認(rèn)真梳理歸納,剖析原因。(五)積極深入落實(shí)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，堅(jiān)持物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，解決生活困難和幫助學(xué)習(xí)進(jìn)步相結(jié)合，為學(xué)生排憂解難。（二）在學(xué)校內(nèi)積極開展“三評(píng)活動(dòng)”，即家長評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長的活動(dòng)，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面的意見和建議，自覺接受社會(huì)各界的評(píng)議監(jiān)督。五、活動(dòng)載體。針對(duì)學(xué)校及個(gè)人查找出來的問題，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，只安排布臵，不檢查落實(shí)。堅(jiān)決制止上班遲到、早退，只管教書、不管育人，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。嚴(yán)禁教職工政令不暢、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象發(fā)生。切實(shí)對(duì)查找出來的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。堅(jiān)持把日常學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和培訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合，采取集體學(xué)習(xí)、交流討論等多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校把教師的自我學(xué)習(xí)提高擺在重要位臵來抓。通過對(duì)照檢查，每名教師要嚴(yán)格按照要求查找自身存在的問題，將查找出的突出問題，通過筆記、自查報(bào)告等形式加以記錄，并形成作風(fēng)整頓剖析材料。查找教學(xué)常規(guī)方面存在的問題：如