【正文】 三、主要學(xué)習(xí)參考書目?全國疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)工作規(guī)范?（衛(wèi)生部，2001年版）?全國疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作規(guī)范?（衛(wèi)生部應(yīng)急辦公室，2007年6月）?疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例?（國務(wù)院，2005年）?預(yù)防接種工作規(guī)范?（衛(wèi)生部，2005年3月）?全國麻疹監(jiān)測方案?（衛(wèi)生部，2009年1月）?艾滋病防治條例?（國務(wù)院，2006年1月）?陜西省艾滋病防治條例?（省人大，2007年6月）?全國艾滋病檢測技術(shù)規(guī)范?（中國CDC，2004版）?結(jié)核病預(yù)防控制工作規(guī)范?（衛(wèi)生部，2007年8月）?中國結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南?（衛(wèi)生部，2008年）?傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范?（衛(wèi)生部，2006年6月）?國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范（試行）（衛(wèi)生部，2006年）?瘧疾防治技術(shù)方案（試行）?（衛(wèi)生部，2007年3月）?慢病管理業(yè)務(wù)信息技術(shù)規(guī)范?（中國CDC，2008版）?消毒技術(shù)規(guī)范?（衛(wèi)生部，2003年版）?營養(yǎng)工作規(guī)范?（衛(wèi)生部，2008年4月）?食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例?（國務(wù)院令第163號）?陜西省實(shí)施?食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例?辦法?（省政府第40號令）?陜西省地方病防治條例?（省人大，1999年5月）疾病預(yù)防控制專業(yè)人員培訓(xùn)系列教材： ?現(xiàn)場流行病學(xué)理論與實(shí)踐?（王隴德主編）?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理?（王隴德主編）?微生物學(xué)檢驗(yàn)培訓(xùn)教學(xué)大綱?（王隴德主編）?疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備操作和使用?（齊小秋主編）高等院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教材： ?流行病學(xué)? ?衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)??地方病學(xué)?（中國CDC地方病控制中心編印，2008年6月）?健康教育與健康促進(jìn)?（呂姿之主編，北京醫(yī)科大學(xué)、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版，1998年6月）。公共衛(wèi)生檢測檢驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)室安全；各專業(yè)檢測檢驗(yàn)基本理論和基本技能；實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證與質(zhì)量控制；突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)與個體防護(hù)；檢驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化書寫。附件：疾控專業(yè)崗位大練兵大比武競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)組名單崗位練兵活動內(nèi)容及學(xué)習(xí)參考書目附件1陜西省疾控專業(yè)崗位大練兵大比武競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：楊芙英 省衛(wèi)生廳 副廳長 成 員：郝慶玉 省衛(wèi)生廳疾病控制處 處 長霍玉福 省衛(wèi)生廳地病處 處 長王敬軍 省疾病預(yù)防控制中心 主 任呂永杰 省疾病預(yù)防控制中心 書 記郭劉家 省結(jié)核病防治研究所 所 長馮清華 省地方病防治研究所 所 長王俊杰 省健康教育所 所 長 秘 書：于 泳 省衛(wèi)生廳疾病控制處 主任科員陜西省疾控專業(yè)崗位大練兵大比武競賽活動技術(shù)指導(dǎo)組組 長：王敬軍 省疾病預(yù)防控制中心 主 任 成 員：張?zhí)烊A 省結(jié)核病防治研究所副所長白廣祿 省地方病防治研究所副所長鄭偉海 省地方病防治研究所 副所長徐慶民 省健康教育所副所長 秘 書：李天來 省疾病預(yù)防控制中心技術(shù)質(zhì)量科 科 長附件2 崗位練兵活動內(nèi)容及學(xué)習(xí)參考書目一、共同科目中華人民共和國傳染病防治法中華人民共和國食品安全法突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例學(xué)校衛(wèi)生工作條例二、專業(yè)科目疾病預(yù)防與控制（包括傳染病、慢性病、免疫規(guī)劃、地方病防治等）：傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件判斷與技術(shù)報(bào)告；突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)與個體防護(hù)；地方病、慢性病現(xiàn)場監(jiān)測與防制、現(xiàn)場調(diào)查報(bào)告的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化書寫。各級疾控機(jī)構(gòu)要正確處理崗位練兵與業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排，切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到崗位練兵與正常業(yè)務(wù)工作一同研究、一同布置、一同檢查、一同落實(shí)。為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，切實(shí)維護(hù)人民群眾健康，提供切實(shí)有力的保障。（二）提高疾控機(jī)構(gòu)應(yīng)急處理能力。各市、縣（區(qū)）衛(wèi)生局、各級疾控機(jī)構(gòu)要統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善落實(shí)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，工會、人事、宣傳教育等部門要密切配合，確保崗位練兵活動順利開展。六、具體要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。各疾控機(jī)構(gòu)要制定嚴(yán)格、科學(xué)、公正的崗位練兵考核辦法，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)人員崗位練兵效果的考核考評，把崗位練兵活動與人事管理、爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，將崗位練兵考核結(jié)果納入個人年終考核，作為立功受獎的重要依據(jù)。省衛(wèi)生廳將定期編印練兵和比武工作通訊，建立信息交流平臺。（二）詳實(shí)記錄練兵過程，積極落實(shí)信息報(bào)送。五、保障措施（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證工作順利實(shí)施。省衛(wèi)生廳將以抽查方式對各單位練兵活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查。省地方病防治研究所、省結(jié)核病防治研究所、省健康教育所將舉辦全省地方病防治、麻風(fēng)病防治、結(jié)核病防治、健康教育等各種培訓(xùn)班。務(wù)必做到人人考核，個個達(dá)標(biāo)，全員參與。具體內(nèi)容和參考書目見附件2。共同科目是全體業(yè)務(wù)人員必須學(xué)習(xí)和掌握的基本知識，主要包括相關(guān)的衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章制度等。(二)崗位練兵階段（2009年5月1日～12月31日）崗位練兵是指各級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)）防疫專干全員參與的崗位技術(shù)培訓(xùn)。四、實(shí)施步驟（一）部署動員階段（2009年5月1日～5月31日）各級衛(wèi)生行政部門及疾控機(jī)構(gòu)要緊密圍繞“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”的主題，開展廣泛動員，使各級疾控機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)人員明確開展此項(xiàng)活動的目的、內(nèi)容、形式和步驟，激發(fā)全員參與崗位練兵和技術(shù)比武的積極性，營造全員參與、全員培訓(xùn)、全員提高的良好氛圍。三級：省衛(wèi)生廳組織實(shí)施全省疾控專業(yè)崗位大練兵、大比武活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)）防疫專干由所在縣（區(qū)）衛(wèi)生局組織實(shí)施。（二）活動范圍：全省縣及縣以上疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)（包括地方病防治、健康教育機(jī)構(gòu)）全體人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)）防疫專干。技術(shù)指導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省疾病預(yù)防控制中心，主任由省疾病預(yù)防控制中心王敬軍主任兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定全省開展疾控專業(yè)崗位大練兵大比武競賽活動實(shí)施方案，抽查各級疾控機(jī)構(gòu)大練兵活動的開展落實(shí)情況，組織協(xié)調(diào)全省疾控系統(tǒng)的技術(shù)比武競賽活動。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以開展全員崗位培訓(xùn)為內(nèi)容，以層層開展崗位技能大練兵、大比武為載體，使全省廣大疾控人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平得到明顯提高，隊(duì)伍整體素質(zhì)和服務(wù)能力得到明顯提升，滿足群眾的基本衛(wèi)生服務(wù)需求，促進(jìn)疾病預(yù)防控制工作再上一個新臺階。十、組織領(lǐng)導(dǎo)由縣教育局、縣總工會、縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人組成“德化縣中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能崗位練兵競賽活動組委會”（成員名單見附件3），負(fù)責(zé)本次活動的組織和實(shí)施工作。要注意樹立典型，表彰先進(jìn)，激發(fā)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個當(dāng)能手”的良好氛圍。，把教學(xué)技能練兵活動作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，掀起教學(xué)技能練兵活動的熱潮，做到全員動員、全員參與、全員提高。（四）總結(jié)表彰階段（12月）為參加縣教學(xué)技能崗位練兵競賽獲獎?wù)哳C獎，并根據(jù)各校開展教學(xué)技能練兵活動情況，評選教學(xué)技能崗位練兵活動先進(jìn)單位和優(yōu)秀教學(xué)能手，總結(jié)推廣教學(xué)技能崗位練兵活動的經(jīng)驗(yàn)和成果。（二）教師練兵階段（5月～9月）以學(xué)科、學(xué)校為單位開展教學(xué)技能練兵活動；開展校本研修和教師教學(xué)技能崗位練兵評比；縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織對各校開展教學(xué)技能練兵工作進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)和檢查。每個學(xué)科成績總分第一名者將被授予“優(yōu)秀教學(xué)能手” 榮譽(yù)稱號，同時作為參加省、市教師教學(xué)技能大賽的推薦人選。（二）個人獎項(xiàng)本次大賽每個學(xué)科設(shè)一、二、三等獎若干名，分別按各學(xué)科參賽選手?jǐn)?shù)的20%、30%、50%確定獲獎名額。七、獎項(xiàng)設(shè)置本次競賽活動設(shè)團(tuán)體獎項(xiàng)和個人獎項(xiàng)。2．其他學(xué)科初定2012年10月～12月。有關(guān)學(xué)校應(yīng)于報(bào)名截止時間前將《2012年德化縣中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能崗位練兵競賽參賽選手報(bào)名匯總表》（見附件2）報(bào)大賽組委會辦公室（德化縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室）。六、報(bào)名和比賽時間（一）報(bào)名時間1．中小學(xué)美術(shù)報(bào)名截止時間為2012年5月25日。五、參賽方式1．以學(xué)校為單位組隊(duì)，具體參賽名額見附件1。四、比賽分組比賽設(shè)幼兒園組、小學(xué)組、初中組。時間：10分鐘。4．特長展示參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，自選舞蹈、聲樂、器樂等進(jìn)行展示。要求按照課堂教學(xué)要求進(jìn)行。時間：60分鐘。2．教學(xué)設(shè)計(jì)參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)提供的幼兒教師教育用書（領(lǐng)域活動），編寫一個領(lǐng)域活動計(jì)劃。（二）幼兒園1．繪畫參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)指定的主題和提供的材料，現(xiàn)場獨(dú)立完成一幅命題畫。時間（含看課、撰寫評課稿）：60分鐘。（4）評課。參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過程。內(nèi)容為初中教師應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能。按照要求，利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)、制作并演示實(shí)驗(yàn)。時間：15分鐘。（1）口頭表達(dá)與書寫。時間（含板書）：20分鐘。3．片段教學(xué)參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)及規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，面對評委進(jìn)行片段教學(xué)。要求所制作的課件具有一定的教育性、科學(xué)性、技術(shù)性和藝術(shù)性。2．課件制作參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)提供的相關(guān)學(xué)科課程資源，圍繞多媒體課件制作要求，上機(jī)完成一份與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的演示文稿。設(shè)計(jì)必須以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)新課程理念，并符合教學(xué)設(shè)計(jì)的要求。三、比賽項(xiàng)目（一）中小學(xué)比賽項(xiàng)目包括三個固定項(xiàng)目（教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)和課件制作）和一個臨時指定項(xiàng)目?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，開展中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能練兵活動,提升教師教育教學(xué)的能力，引導(dǎo)廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。（三）立足本職、注重實(shí)用各科室應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度，立足本專業(yè)，以提高科室人員的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)方案、措施；必須明確演練、培訓(xùn)重在實(shí)用，禁止浮夸和形式主義。四、相關(guān)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識開展崗位大練兵大比武活動，旨在加強(qiáng)醫(yī)院能力建設(shè)，提升醫(yī)療服務(wù)水平；領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)責(zé)任，細(xì)化措施，抓好工作落實(shí)；全體醫(yī)務(wù)人員要充分認(rèn)識本次活動的重要性和必要性，增強(qiáng)崗位練兵的責(zé)任感和緊迫感；為科增光，為院增光。培訓(xùn)內(nèi)容同上，科室也可根據(jù)本科特色自行制定補(bǔ)充內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組每兩個月督查一次；也可考試和比賽交叉進(jìn)行；以此督促科室培訓(xùn)進(jìn)度。（二）培訓(xùn)練兵階段（2012年4月2012年11月）本階段時間跨度為8個月，主要是因培訓(xùn)、練兵、比賽須交叉進(jìn)行；為了搞好本階段工作，特作如下安排