小班手指點(diǎn)畫(huà)教學(xué)改進(jìn)(參考版)
2024-11-09 04:10本頁(yè)面
【正文】 。篇三：手指點(diǎn)畫(huà)教學(xué)反思春天是一個(gè)五彩斑斕的世界，大地?zé)ㄈ灰恍隆S著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變，孩子 們都發(fā)現(xiàn)了春天的到來(lái)。如果在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，配上音樂(lè)，讓孩子們隨著音樂(lè)表現(xiàn)小蝌蚪找到了媽媽，青蛙媽媽找到了孩子的高興，那就更能體現(xiàn)新綱要的情感發(fā)展要求了。幼兒在教師的引導(dǎo)中了解了小蝌蚪的生活習(xí)性，在點(diǎn)畫(huà)過(guò)程中進(jìn)一步熟悉小蝌蚪的特征，并通過(guò)活動(dòng)掌握了點(diǎn)畫(huà)的要領(lǐng)，應(yīng)該說(shuō)是比較成功的一次美術(shù)活動(dòng)。參與到對(duì)事物直接體驗(yàn)的藝術(shù)活動(dòng)中，可由此觸發(fā)孩童情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體悟，從而達(dá)到啟迪心智、培養(yǎng)個(gè)性、提升生命質(zhì)量的目的。符合孩子的需要和興趣，來(lái)自孩子的生活、經(jīng)驗(yàn)的東西，都是孩子喜歡的、更容易引起孩子的共鳴，可以說(shuō)是有情趣的。雖然，此次的教學(xué)活動(dòng)，效果不是令我很滿意，但是我看到了自己身上的缺點(diǎn)，這也是一大收獲。幼兒的注意力都有點(diǎn)不集中了。其實(shí)這是一節(jié)很有趣的美術(shù)課，在課前我也做了充分的準(zhǔn)備，可是整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，卻不如我自己設(shè)想得那樣滿意。幼兒對(duì)此很感興趣，往往會(huì)認(rèn)真地看上好長(zhǎng)時(shí)間。制作圖案頭飾，扮演《圖案找媽媽》。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛(ài)的圖案，自己表?yè)P(yáng)一下自己”）六、活動(dòng)延伸：可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。教師出示幾張好的作品說(shuō)明好在哪里。幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。點(diǎn)畫(huà)方法：大小、疏密不同的圖案。（3）、注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)，不要左右移動(dòng)。（3）、那你們看這里老師變的圖案一個(gè)比一個(gè)有趣，你們知道怎么變圖案嗎？重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、千萬(wàn)不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會(huì)很不舒服?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤(pán)里親親，圖案圖案變、變、??”?！彪S即伸出食指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（食指）。（二）基本部分：教師演示手指點(diǎn)畫(huà)，并講述規(guī)則老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫(huà)的作品。三、活動(dòng)目標(biāo)：能正確點(diǎn)畫(huà)出圖案，并按自己的意愿分布位置；學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫(huà)的技能；在大膽表現(xiàn)圖案的過(guò)程中感受手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。因此我選擇了幼兒的身體器官——手指來(lái)作為繪畫(huà)工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫(huà)——《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。制作小蝌蚪頭飾，扮演《小蝌蚪找媽媽》。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛(ài)的小蝌蚪，自己表?yè)P(yáng)一下自己”）六、活動(dòng)延伸：可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。教師出示幾張好的作品說(shuō)明好在哪里。幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。（三）分發(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫(huà)。（2）、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料，用力變變變。（2）、老師：“噢，原來(lái)老師變蝌蚪還要念好聽(tīng)的兒歌呀！”寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開(kāi)始變蝌蚪啦，看好了我是怎么變蝌蚪的?！背鍪绢伭媳P(pán)。小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。老師播放《小蝌蚪》的音樂(lè)，邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。三、活動(dòng)目標(biāo)：能正確點(diǎn)畫(huà)出小蝌蚪的身體，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫(huà)的技能；在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過(guò)程中感受手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)出大小、疏密不同的蝌蚪。第三篇：小班手指點(diǎn)畫(huà)美術(shù)教案小班美術(shù)活動(dòng)：可愛(ài)的小蝌蚪一、設(shè)計(jì)意圖：小班的幼兒由于生理發(fā)展特點(diǎn)，有的還不能很好的用筆，為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂(lè)趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫(huà)工具創(chuàng)作作品。三、活動(dòng)結(jié)束，小蝌蚪們可高啦。(3)用指尖輕輕拖出尾巴。要求：(1)伸出手指頭沾顏料。(2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。小朋友們來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)??？（小蝌蚪）。活動(dòng)準(zhǔn)備水粉顏料、畫(huà)紙、PPT 活動(dòng)過(guò)程一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。第二篇：小班美術(shù)手指點(diǎn)畫(huà)教案小班美術(shù)手指點(diǎn)畫(huà)《可愛(ài)的小蝌蚪》活動(dòng)目標(biāo)：。在活動(dòng)中也始終保持著高漲的活動(dòng)熱情。讓幼兒真正成為了活動(dòng)的主體。改變了以往的教師示范，幼兒學(xué)畫(huà)這種模式，而采用了我先讓幼兒自主探索，再請(qǐng)畫(huà)得好的孩子談?wù)撟约旱淖鳟?huà)方法，最后教師
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