【正文】 21作者構(gòu)思巧妙，善于從選點(diǎn)處展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。20全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。20文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。20這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。20文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分的深刻透徹。20注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。20全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。19全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。全文充滿了童心童趣，讀起來(lái)倍感親切。19文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。19文章前后連貫，形成完整的形象。19事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。19這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。18文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。18選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。18文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。18文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。18少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!17你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。全文文學(xué)色彩很濃!17作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!17作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。17文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活。17看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。17真是“下筆如有神”啊。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。170、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。16文能怡情。16文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。這是文章成功的一大要素。16全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。16文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。160、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。15你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。15文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。15想象力較豐富，極具新意。15作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。15巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。14借景抒情，托物詠志，很特色。14文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。14文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。14開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。14樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。14敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。13文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。13語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。13全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。開(kāi)頭出手不凡13文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。13文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。1語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。12通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。12這豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū),才寫(xiě)出這么精彩的作文!12干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!12流暢生動(dòng)的語(yǔ)句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說(shuō)明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華!12文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。12你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫(xiě)出這樣好的文章，望你今后再努力。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。希望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階!11你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。11你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。內(nèi)容生動(dòng)又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。望今后再寫(xiě)佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。11看到你的文章老師感到很高興，書(shū)寫(xiě)干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力!11你的文章通過(guò)豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。11你的文章語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣、口語(yǔ)化，給人以親切的感覺(jué)。10格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!10你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫(xiě)出生活中的平凡小事，以小見(jiàn)大，非常好。在作文本上的字也是一如既往，很好。去寫(xiě)寫(xiě)桃樹(shù)杏樹(shù)什么的，試試看!10文章敘述非常有條理，過(guò)渡自然，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓?，有點(diǎn)水到渠成的感覺(jué)。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。我想，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故。10你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。9你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的美麗景色一一給大家繪畫(huà)出來(lái)了，四季不同，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)熱愛(ài)之情，做到了情景交融，很棒!100、你的作文融情于景，把對(duì)熱愛(ài)融注在字里行間。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少!9在你的筆下，景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的。字里行間，通過(guò)春夏秋冬的描寫(xiě)，抒發(fā)作者對(duì)童年生活的熱愛(ài)。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫(xiě)各種有趣的生活場(chǎng)景尤為明顯，令人處處感到歡樂(lè)，使人讀了有身臨其境之感。9小作者對(duì)景物的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。90、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。作者著力描繪了美麗無(wú)比的噴水池，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的展現(xiàn)在人們眼前。8作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的，從校門(mén)——教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓巨型花壇)——活動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng))，條理清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。8小作者捉住了春天特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。7你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主!7家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障!7相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題!7加油，成功會(huì)屬于你的!7你的不懈努力換來(lái)了老師和家長(zhǎng)的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲!80、有困難來(lái)找老師，老師是你的好朋友。6你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!6老師相信這也同樣不是你想看到的成績(jī)，相信自己，你可以做的到的，加油!6如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以!6不要浪費(fèi)你的時(shí)間，那是你的財(cái)產(chǎn)。6文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。6小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。6對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。60、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。5你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間。5通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。5敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。5比喻貼切，用詞生動(dòng)。5以飽滿的激情，描寫(xiě)了……。4開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。4文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。4文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。4文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。4文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。4材料太貧乏，理由欠充分。3用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫。3雖切題旨，但不暢順。3情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚。3文筆老練，氣勢(shì)磅礴。3文章簡(jiǎn)短，意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙，余味無(wú)窮。2輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢。2語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。你的筆鋒具有征服力和感染力。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力、2這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永、2文中描繪的…清新活潑，歡快明朗、字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力、2文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前、2這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然、2太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。1美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。1全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人、1語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。文章略寫(xiě)了祭祖的風(fēng)俗，而詳寫(xiě)了冬至這天特殊的食物，并最終歸結(jié)于“平安”“溫暖”“甜蜜”，這些美好的愿望，也在結(jié)尾處表達(dá)了自己對(duì)冬至節(jié)習(xí)俗的看法，詳略得當(dāng)，行文流暢。隨著作者的腳步仿佛我們也被領(lǐng)入花燈市場(chǎng)，看花了眼，也忍不住想挑一個(gè)心儀的花燈回去。表現(xiàn)了家鄉(xiāng)風(fēng)俗的獨(dú)特魅力!開(kāi)篇點(diǎn)出家鄉(xiāng)南京的習(xí)俗是元宵節(jié)舉辦秦淮燈會(huì)，接著選取了兩個(gè)有代表性的場(chǎng)景著重介紹：一是江南貢院門(mén)口的狀元娃娃，憨態(tài)可掬。把春卷的傳說(shuō)、寓意穿插到與母親，外公的講話中，特別自然。小作者重點(diǎn)寫(xiě)了包春卷，吃春卷的過(guò)程，略寫(xiě)了春卷的由來(lái)，從而突出了春卷的誘人，人們對(duì)新年的希望。1小作者成功地抓住那一刻，將細(xì)節(jié)寫(xiě)得很精彩，尤其心理描寫(xiě)特別細(xì)膩生動(dòng)真實(shí)，把內(nèi)心的惶恐不安鮮活地表現(xiàn)出來(lái)了，結(jié)尾深化了主題，點(diǎn)明成長(zhǎng)的含義。表達(dá)了自己通過(guò)這件事獲得的人生感悟，道理深刻，引人深思。開(kāi)頭言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題：滾來(lái)滾去的小土豆會(huì)滾去哪?我們跟著小土豆去了許多地方，情節(jié)合理，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。以一段場(chǎng)景描寫(xiě)開(kāi)始，直接將讀者帶入情境，很成功地營(yíng)造出了氛圍感。小作者發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來(lái)到人間的星星，情節(jié)有趣。,以已度人,將心比心.,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,言已盡,意猶未了.小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)7你的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)6,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).,人物的39。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格。，托物詠志，很特色.，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.，溫馨，雋永.…清新活潑，使文章也有了生命力.，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前.，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味.，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果。構(gòu)思也巧?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。這種寫(xiě)法值得借鑒?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。寫(xiě)作時(shí)用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，比喻，擬人修辭的`運(yùn)用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧?！毕Ｍ愣嘧x讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂(lè)趣!，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)5，但老師能看得出你很認(rèn)真，很好學(xué)。1邵余婉：“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎?學(xué)習(xí)做個(gè)有心人，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來(lái)趣味橫生。還是