【正文】 激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力；結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育三、教學(xué)要求：在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣；在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心；要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系；成立書法興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參于到寫字活動中，進(jìn)提高寫字水平；四、具體實(shí)施措施：嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣，各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。二、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化；寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣；學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書寫技巧。三、教學(xué)措施：教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅(jiān)韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。書 寫第十四周橫鉤的 書 寫第十五周橫折的書寫第十六周橫折鉤的書寫第十七周 橫撇的 書寫第十八周 橫折彎勾的書寫第十九周范字書寫練習(xí)第二十周范字書寫練習(xí)第二十一周 范字書寫練習(xí)第二十二周書法比賽第二十三周寒假開始小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨(dú)特的魅力。五、進(jìn)度每周2節(jié)。筆畫、結(jié)構(gòu)教學(xué)要貫穿于教學(xué)始終，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。對學(xué)生要求嚴(yán)格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點(diǎn)來講解、練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)通過各種筆畫的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成規(guī)范書寫的能力。教學(xué)要求（1）要求學(xué)生能掌握各種筆畫的正確書寫，了解含有這些筆畫的字的書寫特點(diǎn)和規(guī)律，從而達(dá)到正確、端正、整潔的寫字目的。小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)學(xué)校教育的需要，扎實(shí)推進(jìn)“翰墨飄香，陽光書寫”活動，全面提高我班學(xué)生的書寫水平，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定一年級上學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃如下：二、教學(xué)目標(biāo)和要求教學(xué)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣，并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。四、采取措施。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。書法教學(xué)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。（2）、開展書法興趣活動，在活動中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二、教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。漢字的部首（1）………………………….1課時(shí)漢字的部首（2）…………………………. 1課時(shí)漢字的部首（3）…………………………. 1課時(shí)漢字書寫規(guī)律（1）……………………….. 1課時(shí)漢字的部首（4）…………………………. 1課時(shí)漢字的部首（5）………………………… 1課時(shí) 漢字的結(jié)構(gòu)（1）…………………………1課時(shí) 漢字的部首（6）………………………… 1課時(shí) 漢字的部首（7）……………………………1課時(shí) 綜合練習(xí)（1）名家鋼筆書法作品欣賞………………………1課時(shí) 漢字的部首（8）………………………………1課時(shí) 漢字的部首（9）………………………………1課時(shí) 漢字的結(jié)構(gòu)（2）…………………………. 1課時(shí) 漢字的部首（10）………………………….. 1課時(shí) 漢字的部首（11）…………………………… 1課時(shí) 漢字的部首（12）…………………………… 1課時(shí) 綜合練習(xí)（2）名家鋼筆書法作品欣賞……………………………1課時(shí)小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析本人任教2+1四年級的書法課，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，但是學(xué)生從三年級開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。版式設(shè)計(jì)生動活潑，符合學(xué)生的年齡特征。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。精心選編教材內(nèi)容。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。漢字的書寫規(guī)律四課。二、教學(xué)內(nèi)容漢字部首6課。認(rèn)識人、刂、宀 、礻 、辶 、犭 、竹 、纟、心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、足、目、ム 、ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點(diǎn)居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。（四）、加強(qiáng)與家長的溝通，使家長督促學(xué)生多加以練習(xí)，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識和技能加以運(yùn)用。（三）、開辟展示臺，每月更換一次學(xué)生書法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺。四、激勵：（一）、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲，每次都有提高。（五）、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書法史，主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品，以及一些書法常識。（三）、記憶法（練心）：識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。三、教學(xué)方法：（一）、講述法：硬筆書法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識和技能。（三）、提高：在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下，教寫硬筆行書，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品。（二）、基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫（8個(gè)），變化筆畫（50個(gè)左右）。讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí)，感受中國書法藝術(shù)之美，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四、具體教學(xué)計(jì)劃第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識()第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——橫的書寫+例字第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____豎的書寫+例字第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 捺的書寫+例字練習(xí)第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 點(diǎn)的書寫 +例字練習(xí)第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 提的書寫 +例字練習(xí)第八周: 楷書筆畫的寫法(七) 豎鉤的書寫+例字第九周: 楷書筆畫的寫法(八) 斜鉤的書寫+例字第十周: 楷書筆畫的寫法(九) 臥鉤的書寫+例字第十一周: 楷書筆畫的寫法(十) 豎彎的書寫+例字第十二周: 楷書筆畫的寫法(十一) 豎彎鉤的書寫+例字第十三周: 楷書筆畫的寫法(十二) 豎提的書寫+例字第十四周: 楷書筆畫的寫法(十三) 橫鉤的書寫+例字第十五周:楷書筆畫的寫法(十四) 橫折的書寫+例字第十六周:楷書筆畫的寫法(十五) 橫折鉤的書寫+例字第十七周:楷書筆畫的寫法(十六) 橫撇的書寫+例字第十八周：楷書筆畫的寫法(十七) 撇折的書寫+例字第十九周：楷書筆畫的寫法(十八) 撇點(diǎn)的書寫+例字第二十周：楷書筆畫的寫法(十九) 橫折彎鉤的書寫+例字小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃4教學(xué)計(jì)劃一、目標(biāo)通過本期硬筆書法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣（正確的坐姿、執(zhí)筆），具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平：積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。書法組總結(jié)。做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法現(xiàn)場揮毫表演”的相關(guān)工作學(xué)生書法期末檢測。做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法作品展”學(xué)生書法作品輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作舉行石巖公學(xué)小學(xué)生硬筆書法比賽（一至六年級）六月份：書法校本教材的開發(fā)。舉行小學(xué)生硬筆書法段位考核工作。協(xié)助課程與教學(xué)處做好“寫字特色先進(jìn)班”評比工作。結(jié)合小學(xué)部40歲以下中青年教學(xué)比賽活動開展書法優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)活動。四月份：繼續(xù)落實(shí)好毛筆進(jìn)課堂教學(xué)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的用筆與書寫意識組織、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品。落實(shí)《午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的重要性及指導(dǎo)方法》的講座的相關(guān)工作。三月份：組織備課，安排每位書法教師教研內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)書法課。四、書法組行事歷二月份：做好開學(xué)初各項(xiàng)相關(guān)工作。協(xié)助課程與教學(xué)處做好午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的指導(dǎo)、巡查工作。搞好校園書法展，營造書香校園氛圍，充分發(fā)揮書法教學(xué)在德育工作中的隱性作用。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練，組織學(xué)生參加比賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書法作品。提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展師德教風(fēng)建設(shè)活動，強(qiáng)化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識。三、工作要點(diǎn)以學(xué)校“素質(zhì)教育”和“卓越辦學(xué)”理念為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。二、工作目標(biāo)本學(xué)期書法組將繼續(xù)優(yōu)化書法課堂教學(xué)，探索有效教學(xué)途徑，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo)，全面推進(jìn)書法特色教育，積極開展書法教育研究，培養(yǎng)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的書法特色。五、授課時(shí)間：15學(xué)時(shí)第一講 坐姿，執(zhí)筆。指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率。第三階段：章法布局與快速書寫訓(xùn)練。第二階段：偏旁部首的寫法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律?？瑫军c(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練，各種筆畫的組合訓(xùn)練。正確的坐姿和執(zhí)筆的方法。四、教學(xué)進(jìn)度第一階段：簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法。充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書法之星”。自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，感受中國的傳統(tǒng)文化。指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。五、課時(shí)安排每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。處理好寫字與識字的關(guān)系。要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配。四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。古代書法家的故事兩課，三、編排原則遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。綜合練習(xí)兩課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力