學(xué)校教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案xiexiebang推薦(參考版)
2024-11-09 03:38本頁面
【正文】 ，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。（七）信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究。（六）教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)科和學(xué)段，完成對(duì)教師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)。（四）教育資源庫建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)資源庫建設(shè)，建立自己的資源中心。，進(jìn)一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于德育，服務(wù)于管理；服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，服務(wù)于社會(huì)。凡新安裝系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補(bǔ)丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。，完全實(shí)現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動(dòng)化。學(xué)校將依據(jù)本指導(dǎo)思想，切實(shí)地將信息化工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。將硬件建設(shè)與軟件開發(fā)放在同等重要的水平，加強(qiáng)管理和培訓(xùn)力度，實(shí)施同步發(fā)展策略。一、指導(dǎo)思想：以實(shí)干的精神、超前的思路開展學(xué)校信息化工作，做到有認(rèn)識(shí)、有領(lǐng)導(dǎo)、有落實(shí)。2015年3月13日第五篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)工作計(jì)劃學(xué)校教育信息化建設(shè)工作計(jì)劃隨著社會(huì)信息化時(shí)代的到來，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢，近年來，我校陸續(xù)添加了許多現(xiàn)代化得硬件設(shè)施，這些設(shè)施為我校信息化發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)。把教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)情況納入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘、考核和評(píng)價(jià)先進(jìn)的重要依據(jù)。（四）建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。（三）做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作。（二）保障建設(shè)資金。學(xué)校成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)教育信息化工作。學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期采取推門聽課、抽查教師學(xué)習(xí)空間教學(xué)資源使用情況等形式，深入課堂一線開展教育信息化工作調(diào)研，收集工作意見建議。開展教育信息化專項(xiàng)檢查、加強(qiáng)過程考核，實(shí)行一月一檢查，了解教育信息化工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。每學(xué)段、每學(xué)科、每學(xué)期至少開展一節(jié)在線課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室通過“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，組織開展同學(xué)科、同課時(shí)數(shù)字教學(xué)資源開發(fā)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，并做到在全校及時(shí)推廣。（六）推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。引導(dǎo)學(xué)生家長利用網(wǎng)絡(luò)空間與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，促進(jìn)家校合作。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室組織教師對(duì)上傳的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課、課堂教學(xué)視頻、試題、課后作業(yè)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，利用群組交流、評(píng)論、留言板等多種形式，進(jìn)行集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，并將教師參與網(wǎng)絡(luò)教研情況納入績效考核檔案。（五）豐富師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。4月21日—學(xué)期結(jié)束，其他教師完成錄課并上傳。根據(jù)區(qū)教體局要求3月20日前，2014獲得濟(jì)寧市優(yōu)秀教師、兗州區(qū)優(yōu)秀教師、兗州區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)的教師完成錄課并上傳。9月份舉行全校信息化課堂教學(xué)“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)。5—6月，迎接信息化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師網(wǎng)上集體備課、在線授課情況的督查，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教法深度融合。4月18—19日，組織教師參加區(qū)教體局舉辦的備課組長利用網(wǎng)絡(luò)集體協(xié)同備課、在線授課信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)班。培養(yǎng)教師信息技術(shù)與教學(xué)深度融合理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。以促進(jìn)教育信息技術(shù)應(yīng)用為目標(biāo)，對(duì)全校任課教師進(jìn)行教育技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備使用效益。3月20日前學(xué)校組織教師將錄制課堂實(shí)錄按相關(guān)技術(shù)參數(shù)要求上傳區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行曬課。建設(shè)校教育資源公共服務(wù)空間，學(xué)生和教師“一人一號(hào)”、學(xué)校“一校一碼”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，及時(shí)的對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行更新、升級(jí)。完成全自動(dòng)錄播教室建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)配備已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但為了進(jìn)一步滿足教學(xué)需要和更新，每年都會(huì)進(jìn)行更新一部分計(jì)算機(jī)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展 現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障平臺(tái)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平，提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。從我校實(shí)際情況出發(fā)，從師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，全面推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)工作。我們要利用好太和縣教育區(qū)域資源的優(yōu)勢，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實(shí)際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實(shí)效。信息化對(duì)現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。加強(qiáng)我校信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性。建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時(shí)收集整理審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時(shí)總數(shù)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。重點(diǎn)加強(qiáng)英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程資源建設(shè)，解決我校課程開不齊和教學(xué)水平低下的問題。（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺(tái)建設(shè)
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