【摘要】反思單元我們也在找證據(jù)教學(xué)案例我們也在找證據(jù)【教學(xué)分析】本單元是本冊(cè)教材的反思單元,也是一年級(jí)科學(xué)教材的結(jié)束單元,是在前面幾個(gè)探究單元活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)“制訂計(jì)劃”“搜集證據(jù)”兩項(xiàng)探究要素的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧反思,其中更側(cè)重培養(yǎng)的探究要素是“搜集證據(jù)”。本單元知識(shí)目標(biāo)方面沒有具體的要求?!窘虒W(xué)目標(biāo)】回顧自己搜集證據(jù)證明猜
2024-12-13 01:34
【摘要】水的特性教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生在玩水中感知水的特性,知道水是無色、無味、透明、可流動(dòng)的以及水的三態(tài)變化。2、能力目標(biāo):通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的觀察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)水的探究興趣,懂得要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。【教學(xué)準(zhǔn)備】每人兩個(gè)分別裝有水和牛奶的杯子、雪花片若干,
2024-12-13 12:40
【摘要】1、我們觀摩去…………課程名稱我們觀摩去…………課題類型必修教材來源小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第七單元第一課適合年級(jí)小學(xué)五年級(jí)課時(shí)一課時(shí)設(shè)計(jì)者王燕飛課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求:到哪里觀摩?怎樣觀摩?這是本課的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。雖然一
2024-11-23 02:06
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1、讓學(xué)生通過本單元學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解河水污染給我們的生活帶來了嚴(yán)重的危害。2、通過了解河水污染對(duì)沿岸群眾的危害。3、提高環(huán)保意識(shí),我們對(duì)改河進(jìn)行了考察。中小學(xué)課件小組討論:提出切實(shí)可行的污染治理建議?中小學(xué)課件在活動(dòng)中,我們真切地感
2024-12-17 10:02
【摘要】2我們?cè)诔砷L教學(xué)目標(biāo):了解人在生長發(fā)育的過程中,身高,體重,胸圍,身體各部分的比例等都在發(fā)生變化;腦、心、肺等各器官的功能都在增強(qiáng)。會(huì)測(cè)量并記錄自己的身高,體重,胸圍等數(shù)據(jù)。(重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生測(cè)量)能堅(jiān)持定期測(cè)量和積累數(shù)據(jù),供以后分析比較這些數(shù)據(jù),掌握人體生長變化規(guī)律。能設(shè)計(jì)長期測(cè)量身體各種數(shù)據(jù)的表格。:教學(xué)中采用設(shè)疑——制定
2024-12-02 12:07
【摘要】相冊(cè)里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢?記錄,并將收集到的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)成表格記錄下來。,發(fā)現(xiàn)身高和體重的變化規(guī)律。
2024-12-16 17:03
【摘要】第2課時(shí)我們的改進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的濃厚興趣。2、消除學(xué)生對(duì)科學(xué)的神秘感,知道“需求”是科學(xué)探究的動(dòng)力和起點(diǎn)。3、能運(yùn)用多種方法觀察身邊事物存在的缺點(diǎn)與不足。4、能對(duì)搜集到的問題進(jìn)行整理與分類。5、會(huì)從眾多問題中選擇適合自己研究的專題。教學(xué)重點(diǎn)分析與研究一些成功的案例,希望能以些激發(fā)
2024-11-23 14:25
【摘要】智慧就在我們手中?搜集課本68-70頁資料,分組群學(xué)共同完成下表(并談?wù)劦玫降膯l(fā)):(1、2小組完成雨傘的改進(jìn);3、4組完成磁性防風(fēng)安全雨披;5、6組完成充氣雨衣;7組完成安全雨傘;8組完成反光防風(fēng)雨披)名稱針對(duì)的雨具缺點(diǎn)設(shè)計(jì)者怎樣改進(jìn)設(shè)
2024-12-15 03:38
【摘要】四單元2、我們的改進(jìn)設(shè)計(jì)執(zhí)教:隨著時(shí)代的發(fā)展,雨具由原始的材料發(fā)展到現(xiàn)在的結(jié)實(shí)耐用的材料,但是人們丌會(huì)滿足現(xiàn)有雨具的缺陷,雖然他們有很多優(yōu)點(diǎn)。在現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展下,雨具應(yīng)該滿足人們?cè)絹碓蕉嗟男枨蟆6嗄暌詠?,雨具最為常見的形式還是雨傘,雖然材料不發(fā)明之刜有較大變化,但是雨傘
【摘要】《2我也能當(dāng)科學(xué)家》教案課程標(biāo)準(zhǔn)要求(1)通過觀察實(shí)驗(yàn)制作進(jìn)行探究,在自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的信息基礎(chǔ)上,經(jīng)過思維加工做出自己的解釋或結(jié)論。(2)能用擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果,進(jìn)行交流并參與評(píng)議,知道提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。教學(xué)目標(biāo)(1)通過猜想、探究、交流,加深對(duì)已有知識(shí)的理解,提高學(xué)生解決問題的能力。(2)在合作
2024-11-23 14:26
【摘要】第4課我們的綠色社區(qū)建議要點(diǎn):共享調(diào)查研究成果,展示社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。目標(biāo):●會(huì)撰寫調(diào)查研究報(bào)告?!衲苓\(yùn)用自己擅長的方式,展示、交流、分享研究成果?!衲苷_性評(píng)價(jià)自己與他人的研究成果,虛心接受他人建議?!駱淞⑸鐓^(qū)服務(wù)意識(shí)。參與社區(qū)宣傳活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):共享調(diào)查研究成果,展示社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。教學(xué)過程:1、回顧
2024-11-23 04:42
【摘要】我們觀摩去……教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對(duì)觀摩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、注重觀摩后的收獲交流,選擇喜歡的表達(dá)方式展示自己的成果。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心日常生活的科技產(chǎn)品、新事物的習(xí)慣,關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)社會(huì)問題。教學(xué)重點(diǎn)分析成功案例的成功之處。教學(xué)過程1、參觀引入。引導(dǎo)學(xué)生通過觀摩展示廳中論文臺(tái)、發(fā)明臺(tái)中的作品、分析運(yùn)用
2024-12-02 10:25
【摘要】第3課時(shí)智慧就在我們手中教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習(xí)慣,學(xué)會(huì)采用多種途徑獲取知識(shí)的能力。2、教給學(xué)生在動(dòng)手、探究、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、在與人交流的過程中研究問題……3、教給學(xué)生“學(xué)”、“做”、“思”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,以“學(xué)”指導(dǎo)“做”、在“做”中“學(xué)”。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已
2024-12-02 10:24
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?能用幾排幾號(hào)描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應(yīng)的座位。?知道兩條相交直線確定一個(gè)點(diǎn),滲透平面坐標(biāo)最基礎(chǔ)的知識(shí)。我后面是誰?我前面是誰?我前面是哪幾只小動(dòng)物?你還知道什么?蘋果上面是()面包下面是(
2024-11-16 00:45
【摘要】第7單元找規(guī)律人教版(一)和(二)一、情境引入你有什么發(fā)現(xiàn)?圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。二、探究新知仔細(xì)觀察小旗的排列,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?小旗的規(guī)律是1面、1面,又1面、1面??小旗的規(guī)律是按1面、1面為一組重復(fù)排列。再
2024-12-03 09:33