20xx西師大版語文三年級下冊第6課綠手指(參考版)
2024-12-13 01:13本頁面
【正文】 聯(lián)系實際談感受。 久遠。 因為老奶奶根本不懂植物遺傳學(xué)，而且連植物學(xué)專家都做不到，所以老奶奶家里人一致反對老奶奶做這件事。” 談感受。 朗讀重點句“就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。 組內(nèi)討論學(xué)習(xí)，各抒己見 ，發(fā)表自己的見解。 回顧課文主題。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。 小結(jié)：這為老奶奶精心伺弄金盞花，她挑選一株顏色稍微淡的，讓其自然枯萎，第二年把它的種子種下去，然后在挑選顏色淡的花的種子栽種，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過了 20年，終于開出了一朵純白色的金盞花來。 過渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 指名分段朗讀課文。 學(xué)習(xí)課文、抓住課文重點詞語，體會文中重點句子的含義。 理解“綠手指”的含義。 朗讀自己喜歡的段落，小組內(nèi)進行評價。 反饋學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生針對課文進行自主學(xué)習(xí)、交流、互相
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1