【正文】 不論是個(gè)人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境，我們都……。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。正確對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，珍惜老師每一次的勞動(dòng)果實(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)來回報(bào)老師。而是要在課堂上認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，不做小動(dòng)作，不開小差?！逼浯危乙鹁磶熼L(zhǎng)。我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，愛護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。以前，我一直是一個(gè)不懂事的小男孩，在看了這本書以后，我像變了個(gè)人似的，在書的海洋里汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，更是讓我堅(jiān)定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。這只是古代的 還有很多現(xiàn)代的故事文明禮儀小故事中國(guó)是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭(zhēng)做四有新人。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。這時(shí)候，外面開始下雪。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天?！薄俺涕T立雪”說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立去。程門立雪“程門立雪”這個(gè)故事出自《宋史有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。我們先要自己文明做人，然后去督促別人，讓大家都做一個(gè)講文明的人，讓這個(gè)世界變得更美好！第五篇：文明禮儀小故事孔融讓梨孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇?！薄拔以趺凑f話了？”那人也沒多與她爭(zhēng)辯，只是搖了搖頭?！薄澳愫孟鬀]報(bào)站啊”售票員兇神惡煞的回答到：“現(xiàn)在有哪個(gè)人會(huì)報(bào)站，吃飽了撐著啊?！庇腥苏f到。”售票員阿姨說到。”老爺爺十分無奈的讓開了。”老爺爺只好加快腳步，可差點(diǎn)摔一跤。我們乘在車上時(shí)，只見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，拄著拐杖跌跌撞撞的向車子這邊走來。而且人要在社會(huì)上立足就要先懂得文明做人。沒錯(cuò)，一個(gè)人的文明表現(xiàn)可以反射出你這個(gè)國(guó)家的品德。他也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行為。我在后邊聽了這句話都很感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。有的人說那個(gè)同學(xué)油餅，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。文明禮儀小故事九 另一件事，幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說有笑的走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。當(dāng)我們聽完這個(gè)故事之后，我們才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過馬路沒來吃飯。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳來保書記一人坐在桌邊沒有動(dòng)筷。文明禮儀小故事八我們學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ)??文明禮儀小故事七曾子避席 “曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。門外積雪，有一尺多深。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！?。≠t輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚?！碧铺谀涿睿挷唠S即講出事情原委。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。路過沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個(gè)澡。程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大??文明禮儀小故事五“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。程門立雪楊是北宋時(shí)一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。還是那句真理：從我做起，只有你我他都“從我做起”才會(huì)到處充滿禮儀的“味道”，才會(huì)使你我他成為一個(gè)真正的文明禮儀小故事四曾子避席“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。通過這幾件小事，我更加認(rèn)識(shí)到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo)我們，他是老師。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。有的人說那個(gè)同學(xué)油餅，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。當(dāng)大家聽完這個(gè)故事之后，才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過馬路還沒來吃飯??從此以后，他們每次吃飯都會(huì)等到所有人到齊才開筷。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長(zhǎng)一人坐在桌邊沒有動(dòng)筷。~ 28 ~第四篇：文明禮儀小故事文明禮儀小故事文明禮儀小故事一、學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃?！碧A相如見到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。后來，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動(dòng)，慚愧萬分，覺得自己心胸竟然如此狹窄，實(shí)在對(duì)不起藺相如，決心當(dāng)面請(qǐng)罪。我不計(jì)個(gè)人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國(guó)家的利益著想啊?！碧A相如說：“對(duì)啦，天下的諸候個(gè)個(gè)都怕秦王，可是為了趙國(guó)，我敢在秦國(guó)的朝廷上斥責(zé)他，怎么會(huì)見到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過沒有，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍兩人的緣故。藺相如手下的人對(duì)他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。”藺相如聽說后，盡量不跟廉頗會(huì)面，每次出門，避開廉頗，有時(shí)甚至裝病不去上朝。藺相如不過是憑一張嘴巴，說說而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。在“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”兩次外交斗爭(zhēng)中，捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，地位在名將廉頗之上。他忠心耿耿地輔佐劉備，為“三國(guó)鼎立”局面的確立，做出了巨大貢獻(xiàn)。”劉備謙虛的態(tài)度，誠(chéng)懇的情意，使諸葛亮很受感動(dòng)?！眲鋮s誠(chéng)懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義，振興漢室。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實(shí)是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。此時(shí)諸葛亮正在午睡?！睆堬w更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡，這次只需我一人前往，他如若不來，我就將他綁來見你。張飛、關(guān)羽竭力勸阻。不料，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交，說明來意，并表示擇日再訪。張飛對(duì)著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再說?！眲湔f服了張飛，叫上關(guān)羽，三人騎馬直奔隆中而去。這時(shí)，張飛不以為然地說：“一個(gè)平民百姓，派個(gè)武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請(qǐng)。劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時(shí)在家。深冬的一天，劉備帶著關(guān)羽、張飛，到隆中邀請(qǐng)諸葛亮。他常以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的管仲、樂毅自比，是難得的一位將才、謀士，自稱”臥龍”。但是，對(duì)兒童來說，這是一個(gè)特點(diǎn)，他就是好奇，他的社會(huì)化程度，他還不知道要尊重別人。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個(gè)兒地翻。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢？他們說：“我們長(zhǎng)這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。因?yàn)?，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?！崩习逭f：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”老板走了，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。沒想到，這一面試出問題了。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。相反而言，同樣是人，同樣是不小心擦出了一點(diǎn)小火花，為什么人家小小一聲：“對(duì)不起”，就可以煙消云散？就可以若無其事地走開呢！就可以臉上充滿喜悅？因?yàn)樗麄冏龅搅?，他們有著世界上最美的?xí)慣文明禮儀，他們也是最美的人。但是，你絕不能丟失了文明禮儀，它是做人的根本，如果沒有它，那就算有再多的金銀財(cái)寶也沒用。文明禮儀記心中尊敬的老師：親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是《文明禮儀記心中》文明禮儀是我們中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國(guó)的花朵，未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。”做錯(cuò)事跟別人說：“對(duì)不起。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相監(jiān)督。在校園里要做個(gè)講衛(wèi)生、講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。也希望同學(xué)們?cè)诔俗娞輹r(shí)按順序靠右站立，人人爭(zhēng)做文明小使者?！毙〖t按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購(gòu)物，買完?yáng)|西他們高高興興地回家了。”于是，小紅回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。于是小紅和爸爸來到商場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐電梯上二層超市。門外積雪，有一尺多深。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：??！?。≠t輩早在此呼！意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。要做到講文明禮貌不僅僅要做到愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，還要從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累和實(shí)踐，從而在真正意