【正文】 因此，自己必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在教學(xué)中不斷更新觀念，吸取經(jīng)驗(yàn)，研究和改革教材教法，用自己的教學(xué)能力贏得學(xué)生的尊重并喜歡你的課。最后，自己要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的人格魅力。切實(shí)改善學(xué)習(xí)訓(xùn)練物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練是物理課堂教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)過程中具有活力的環(huán)節(jié)，更是學(xué)生獲得物理知識(shí)、形成能力、體驗(yàn)物理過程和科學(xué)方法的重要手段和必經(jīng)途徑。要實(shí)現(xiàn)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，必須構(gòu)建以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體為基礎(chǔ)的信息技術(shù)平臺(tái)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生既要學(xué)會(huì)獨(dú)立操作，又要重視與他人的合作，有些實(shí)驗(yàn)可以通過分工、協(xié)作，共同配合完成。在實(shí)驗(yàn)中還要克服困難，學(xué)會(huì)排除簡(jiǎn)單的故障；初中學(xué)生還要能分析某些實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因。在演示實(shí)驗(yàn)中，不但要求學(xué)生關(guān)注所觀察到的現(xiàn)象，還要求理解現(xiàn)象所表明的物理實(shí)質(zhì)，了解某些實(shí)驗(yàn)裝置的基本原理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于學(xué)生掌握和運(yùn)用物理知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展對(duì)科學(xué)的興趣和熱情，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。部分潛能生在學(xué)習(xí)上花了不少功夫，但因沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，故教學(xué)要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)。同時(shí)及時(shí)反饋信息，對(duì)每一個(gè)潛能生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，題做對(duì)時(shí)加以肯定，分層教學(xué)，因材施材，從而慢慢提高了學(xué)生的成績(jī)。降低起點(diǎn)，循序漸進(jìn)，因材施教，分層教學(xué)。在教學(xué)中，與學(xué)生主動(dòng)接近，平等相待，真誠(chéng)幫助，熱情輔導(dǎo)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，建立和諧的師生關(guān)系，從而與學(xué)生真心相待，使學(xué)生樂意接受教師的教育和幫助，從關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵(lì)出發(fā)，使差生在學(xué)習(xí)上趕上一般水平，使好學(xué)生逐步體會(huì)到進(jìn)步，受到鼓舞，產(chǎn)生自信。”要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)情趣，充分挖掘教材，設(shè)置懸念，引起學(xué)生的好奇；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決身邊的實(shí)際問題，從而體驗(yàn)到成功的樂趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。第五篇：初中物理課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃初中物理課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃榆中六中張文翰在實(shí)行素質(zhì)教育及新課改的形式下，對(duì)初中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求，我校根據(jù)新形勢(shì)推行的高效課堂工作已在影響著每一位教師，這幾年里，針對(duì)個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合自己參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收獲，我覺得在以后課堂教學(xué)中的改進(jìn)措施應(yīng)從以下幾方面入手：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愿望。條件允許下本學(xué)期組織一次教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真組織專任老師圍繞課改要求，開設(shè)一堂教學(xué)公開課，通過說、聽、評(píng)、議、研等形式，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。補(bǔ)差工作，堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批6組內(nèi)定期開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要針對(duì)本學(xué)科，以公開課中存在的問題及改進(jìn)的措施為主，聽課時(shí)認(rèn)真做好筆記，評(píng)課時(shí)交流探討。③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。3作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。③增加課堂提問面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于25分鐘。2課堂教學(xué)方面：①針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識(shí)。三、工作措施：1．認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材教法，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際認(rèn)知水平，重點(diǎn)做好學(xué)案制作和集體備課工作，提高效率，讓教研組的作用得到充分發(fā)揮。（2）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和赤峰中考考綱，了解中考有關(guān)消息；隨時(shí)隨地解決諸如：教學(xué)進(jìn)度、教材處理、教學(xué)方法、練習(xí)、測(cè)試、質(zhì)量分析、課后反思等等問題。3．加強(qiáng)物理教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。二、工作內(nèi)容：1． 積極參加各項(xiàng)學(xué)科教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教研組本著積極、踴躍和響應(yīng)的態(tài)度參與和投身于我校“學(xué)習(xí)魏書生”的課程改革，并將新課標(biāo)貫徹實(shí)施于學(xué)科的教學(xué)中。第四篇：初中物理教研組計(jì)劃本學(xué)期八年級(jí)物理學(xué)科的教研工作，將以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和提高物理課堂課堂教學(xué)效率為中心，以校本教研為重點(diǎn)，針對(duì)我校物理教研的實(shí)際情況，積極深入對(duì)高效課堂物理教學(xué)要求的研究，努力深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長(zhǎng)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但我感覺到充實(shí)而幸福！這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。五、內(nèi)容豐富，形式多樣。我們當(dāng)學(xué)員，當(dāng)成網(wǎng)友，當(dāng)成良師益友，在網(wǎng)上我們相逢了，彼此欣喜地接納，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)智慧，一星思想的光芒。通過自己及眾多同仁的努力，懂得分享更多的專家、學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)、智慧；通過自己的努力，共同徜徉在學(xué)習(xí)的快樂中，我們一起探討，碰撞，交流，在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。四、探討交流。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。也許是大多老師都存在的不足，在培訓(xùn)中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計(jì)作為一個(gè)舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自我。只有做好教學(xué)反思，才能促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和專業(yè)理論，課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，學(xué)生物理學(xué)習(xí)水平和提高課堂教學(xué)的有效性。遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸的通道。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。二、有利于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。而教師恰是實(shí)施新課程的主體。一、認(rèn)知教師的作用 通過學(xué)習(xí)讓我知道教師是新課程的實(shí)施主體。另外，新課標(biāo)的教學(xué)就要求教師不斷的學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，及時(shí)充實(shí)自己的知識(shí)，現(xiàn)在的課堂教學(xué)，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是駕馭不了現(xiàn)在的課堂教學(xué)。第三篇：初中物理國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)初中物理國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)作為一個(gè)工作在農(nóng)村初中的教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。另外，平時(shí)做題中我要改掉自己的急脾氣，起先做不出題時(shí)不要著急，踏下心來，耐心去做。——“失敗乃兵家常事”。做題要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢?！S著學(xué)習(xí)的難度越來越深，會(huì)遇到難題是肯定的?！嘀魅乌w老師曾經(jīng)說過：“課下就算補(bǔ)習(xí)40分鐘，也沒有課上1分鐘學(xué)得多?！币虼宋視?huì)在做題的過程中努力找到竅門，每天回家后要留出時(shí)間自學(xué)物理，不會(huì)的知識(shí)我會(huì)及時(shí)詢問老師或同學(xué)，課下把課上所學(xué)的都復(fù)習(xí)一遍?！獙W(xué)習(xí)物理，重要的是找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法?！婚T課程學(xué)的好壞在于對(duì)待其的態(tài)度?！拔锞塾谒谩?、“ 嗜之越篤，技巧越工”、“愛為學(xué)問之始”……想要學(xué)好一門課程，首先要培養(yǎng)對(duì)其的興趣。第二篇：初中物理學(xué)習(xí)計(jì)劃初中物理學(xué)習(xí)計(jì)劃——陳經(jīng)綸中學(xué)分校 初二四班 楊謹(jǐn)侗多彩的初一生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去,