【正文】 (A)為了獲得求助者的信任(B)為了獲得求助者的履歷(C)為了了解某個(gè)事件發(fā)生過(guò)程(D)為了確定某種現(xiàn)象是否存在6初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的正確用法是（）。(A)認(rèn)知心理學(xué)(B)人本主義(C)生理心理學(xué)(D)精神分析 6下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。(A)咨詢時(shí)間應(yīng)完全一致(B)咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定(C)咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握(D)咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定5精神活動(dòng)包括（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。(A)1～3周(B)4~8周(C)1～3個(gè)月(D)3～6個(gè)月5“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程”，是（）關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。P值越（），難度越低。(A)條形圖(B)直方圖(C)剖面圖(D)餅狀圖5同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。(A)樣本量(B)總體(C)隨機(jī)數(shù)(D)組距5百分等級(jí)55的分?jǐn)?shù)表示在常模樣本中有55%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）。(A)認(rèn)知功能失調(diào)(B)軀體化的癥狀(C)人格結(jié)構(gòu)變化(D)心理沖突強(qiáng)度 50、關(guān)于測(cè)量．正確的說(shuō)法是（）。(A)分離性障礙(B)轉(zhuǎn)換性障礙(C)睡眠障礙(D)運(yùn)動(dòng)障礙4從心理學(xué)角度看，壓力是（）。(A)心理異常是個(gè)體偏離了正常范圍(B)心理異常是個(gè)體主觀上的不適應(yīng)(C)心理異常是個(gè)體腦功能活動(dòng)紊亂(D)心理異常是個(gè)體的腦器質(zhì)性病變4非現(xiàn)實(shí)感屬于（）。(A)飲食(B)睡眠(C)游戲(D)學(xué)習(xí)4異常心理活動(dòng)得到矯正，需要經(jīng)過(guò)（）。(A)一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)(B)學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)(C)有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)(D)個(gè)人通過(guò)了解他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)4感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在（）。(A)先天的成熟(B)動(dòng)作(C)后天的經(jīng)驗(yàn)(D)本能卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國(guó)家資格三級(jí)）第1頁(yè)（共8頁(yè)）3艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（）。(A)加法模式(B)加權(quán)平均模式(C)平均模式(D)中心品質(zhì)模式3以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，稱為（）。(A)社交距離(B)個(gè)人距離(C)親密距離(D)公眾距離3在印象形成的過(guò)程中，最新獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。(A)生物反饋(B)行為反應(yīng)(C)投射反應(yīng)(D)社會(huì)距離3（）不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。(A)沙赫特的情緒認(rèn)知理論(B)詹姆斯－蘭格的情緒理論(C)湯姆金斯和伊扎德的情緒理論(D)坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論3在馬斯洛需要層次論中，愛(ài)和歸屬是第（）個(gè)層次的需要。(A)感覺(jué)對(duì)比(B)后像(C)感覺(jué)適應(yīng)(D)聯(lián)覺(jué)2兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫（）。(A)行為主義(B)機(jī)能主義(C)認(rèn)知主義(D)人本主義2干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（）。(A)接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌(B)只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方(C)總也記不住對(duì)方是準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)弄混淆(D)不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分第5頁(yè)（共3頁(yè)）第二部分理論知識(shí)(26～125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分。張小姐征求你對(duì)她的服裝的意見(jiàn)，你會(huì)()。你會(huì)()。(A)懷疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能逐漸揮發(fā)卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分第4頁(yè)（共3頁(yè)）了(C)心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友(D)懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了2一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的朋友不請(qǐng)自到，來(lái)你家做客，這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。(A)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息2你與同事交往時(shí)，常用的方式是()。(A)怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話(C)怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足(D)怕影響工作，即使對(duì)要好的同事，說(shuō)話也會(huì)注意分寸1假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在意見(jiàn)分歧，彼此爭(zhēng)論激烈，但你相信你自己的觀點(diǎn)是正確的，在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí)，你會(huì)()。卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分第3頁(yè)（共3頁(yè)）1你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應(yīng)，你會(huì)()。(A)節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求(B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉(C)節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉(D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題)答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。(A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)(B)制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(C)向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范圍內(nèi)(D)企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”，要敢于揭露1關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念是()。(A)真實(shí)(B)信任(C)不欺騙對(duì)方(D)不欺騙自己1下列做法中．屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是()。(A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇(B)凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定(C)只有文明規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行(D)職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性1一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件是()。(A)科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展(B)以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展(C)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D)以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)．正確的說(shuō)法是()。(A)企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式(B)人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值(C)人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素(D)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是()。(A)企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價(jià)值觀(C)企業(yè)作風(fēng)(D)規(guī)章制度海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)．只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。(A)產(chǎn)生得時(shí)間晚(B)比法律的適用范圍廣(C)內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)(D)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是()。(一)單項(xiàng)選擇題(第l～8題)關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是()。理論知識(shí)部分(三級(jí))第一部分職業(yè)道德(第l～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有—個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。我深知營(yíng)養(yǎng)師的工作任重而道遠(yuǎn)，但是我一定努力學(xué)習(xí)和拼搏，做一個(gè)合格的公共營(yíng)養(yǎng)師。另一方面，與發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，中國(guó)的孩子也面臨營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；驙I(yíng)養(yǎng)失衡所導(dǎo)致的肥胖問(wèn)題。另外，目前中國(guó)兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況正面臨營(yíng)養(yǎng)不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩兩方面的挑戰(zhàn)。另外還有很多原因造成了孩子不愿吃飯或挑食。例如，有的家長(zhǎng)總讓孩子不停的吃零食，孩子到吃飯時(shí)一點(diǎn)不餓他們?cè)趺磿?huì)有食欲。吃飯是一種享受，是解決饑餓，吸收營(yíng)養(yǎng)的最好的方式，為什么到了孩子那里變成了一件痛苦的事情?！边@句話道出了當(dāng)代父母為孩子不愛(ài)吃飯而大傷腦筋的事實(shí)。當(dāng)然我們也會(huì)遇到一些頭疼和不足的問(wèn)題。此外，別讓甜食把孩子的胃塞滿，要讓孩子盡可能多吃健康營(yíng)養(yǎng)的食物。此外，也可以選擇大豆制品如豆腐、豆?jié){、豆芽等給孩子吃。同時(shí)，要對(duì)寶寶解釋吃大豆類食品的好處。大豆類食品富含蛋白質(zhì)和多種不飽和脂肪酸等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，但如果你的寶寶因?yàn)橛卸剐任秲翰幌矚g吃，可以在烹調(diào)過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈコ剐任?。中?guó)農(nóng)村還有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)齡前寶寶平均動(dòng)物性食物的消費(fèi)量很低，應(yīng)適當(dāng)增加攝入量，但大城市的部分孩子膳食中優(yōu)質(zhì)蛋白的比例已滿足需要甚至過(guò)多。中國(guó)學(xué)齡前兒童鐵的適宜攝入量為每天12毫克、鋅的推薦攝入量相同，富含鐵的食物有富含鐵的食品：動(dòng)物全血,動(dòng)物肝臟,肉類,蝦類,蛋黃,黑木耳,海帶,芝麻,大爪子,芹菜,莧菜,菠菜,茄子,小米,櫻桃,紅棗,紫葡萄等，促進(jìn)對(duì)鐵吸收的維生素：維生素A和維生素C可以促進(jìn)鐵的吸收和利用，膳食中如加入50毫克的維生素C，便能將鐵的吸收率提高3～,如果人體缺乏胃酸,鐵的吸收就會(huì)發(fā)生困難,所以,胃酸缺乏的人更應(yīng)注意.。選擇的時(shí)候要先看產(chǎn)品包裝上是否有“飲料”或“含乳飲料”的標(biāo)注；其次看成分表，液體牛奶的成分表上只有純鮮牛奶一種，而含乳飲料的首要成分則是純凈水；最后通過(guò)看蛋白質(zhì)含量也能辨別含乳飲料和液態(tài)牛奶，%%以上，含乳飲料則是奶粉加水、糖、香精、增稠劑及其他配料制成的。給寶寶選擇牛奶時(shí)，要特別注意不要用含乳飲料來(lái)代替液體牛奶。如要喝，最好親自給寶寶做，并且做完后馬上就喝。特別需要注意的是，不能用果汁代替水果，因?yàn)楣撬?jīng)壓榨去掉殘?jiān)瞥伞Ｋ苎a(bǔ)充蔬菜攝入的不足。水果 ：水果提供大量膳食纖維、維生素C、維生素A和鉀。常見(jiàn)的紅色、橘紅色蔬菜包括西紅柿、胡蘿卜、南瓜等。深色蔬菜是指深綠色、紅色、橘紅色、紫紅色蔬菜，富含胡蘿卜素，深色蔬菜還含有其他多種色素物質(zhì)和芳香物質(zhì)，可以促進(jìn)食欲。同時(shí)，還要注重蔬菜品種、顏色和口味的變化，從而鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜。此外，大多數(shù)還含有抗氧化元素，這些抗病物質(zhì)也許能降低以后患癌癥和心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。二、平衡膳食的原則多樣食物合理搭配專門(mén)烹調(diào)、易于消化制定合理的膳食制度（三餐兩點(diǎn)）培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣三、食物的合理選擇谷物 ：由于谷類中的維生素、礦物質(zhì)、纖維素及油脂大都存在于麩皮和胚芽中，因此，給寶寶吃的谷物不應(yīng)全部選擇精米、精面類食品。另外科學(xué)的飲食安排，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、定時(shí)、定量、定點(diǎn)進(jìn)食。心理上具有好奇、注意力分散、喜歡模仿等特點(diǎn)，具有極大的可塑性，是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、良好道德品質(zhì)的重要時(shí)期。針對(duì)過(guò)去的工作經(jīng)歷，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處，與大家一起分享與共勉。第四篇：公共營(yíng)養(yǎng)師個(gè)人技術(shù)總結(jié)公共營(yíng)養(yǎng)師個(gè)人技術(shù)總結(jié)在即將過(guò)去的一年，我在幼兒園公共營(yíng)養(yǎng)師的工作崗位上又邁出新的一步。天津?qū)W文教育為幫助報(bào)考公共營(yíng)養(yǎng)師的考生更順利的完成考試，特整理相關(guān)習(xí)題為考生復(fù)習(xí)所用，祝每位考生順利取證。尊重科學(xué)知識(shí)，開(kāi)展工作有理有據(jù)；經(jīng)常關(guān)注國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)科學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)，及時(shí)更新專業(yè)知識(shí)；主動(dòng)運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，解決我國(guó)居民中已經(jīng)存在或新發(fā)現(xiàn)的膳食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，爭(zhēng)取做出創(chuàng)新性的成績(jī)；積極參加國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)團(tuán)體的學(xué)術(shù)活動(dòng)，總結(jié)和交流從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)師專業(yè)活動(dòng)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和成果。鑒于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，在一些地區(qū)仍然存在較多的營(yíng)養(yǎng)缺乏問(wèn)題，因此，對(duì)經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)、人群和個(gè)體應(yīng)當(dāng)給予更多的耐心和關(guān)注。，服務(wù)于民，平等待人以為人民服務(wù)為工作核心，時(shí)刻為服務(wù)對(duì)象著想，一切以服務(wù)對(duì)象的利益為重。同時(shí)好不得利用職務(wù)謀取私利。愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)營(yíng)養(yǎng)工作關(guān)系到廣大人民的健康水平和國(guó)民綜合素質(zhì)的提高。在工作中應(yīng)當(dāng)尊重同事、同行及有關(guān)部門(mén)和單位的人員，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，共同完成工作任務(wù)。必須以社會(huì)主義職業(yè)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為，特別是在涉及食品功能以及食品安全等方面的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)。在工作中必須嚴(yán)格遵守國(guó)家政府部門(mén)的相關(guān)法律、法規(guī)和制度。二、公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)守則公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)守則是對(duì)從事公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的人員的職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)、專業(yè)技術(shù)勝任能力以及與同行、社會(huì)關(guān)系等方面的要求，是每一個(gè)從事公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)的人員遵守和履行的。恰恰相反，一個(gè)自覺(jué)奉獻(xiàn)社會(huì)的人，他才真正找 學(xué)文官網(wǎng)：到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。奉獻(xiàn)社會(huì)自始至終體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道和服務(wù)群眾的各種要求之中。（5）奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)就是積極自覺(jué)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。（4）服務(wù)群眾服務(wù)群眾就是為人民群眾服務(wù)，是社會(huì)全體從業(yè)者通過(guò)互相服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同幸福。（3）辦事公道辦事公道是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來(lái)人們所稱道的職業(yè)道德。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。（2）誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范。敬業(yè)的核心要求是嚴(yán)肅認(rèn)真，一心一意，精益求精，盡職盡責(zé)。愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作。社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范體系的形成為人們深刻理解和把握社會(huì)主義職業(yè)道德，提供了思想路標(biāo)。最高層次的為人民服務(wù)是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范，是從業(yè)人員在進(jìn)行具體職業(yè)活動(dòng)中遵守的最根本的準(zhǔn)則，是進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)的根本指導(dǎo)思想。它所反映的是社會(huì)的公共利益，而不是各行各業(yè)從業(yè)人員的自身利益，它們是為人民服務(wù)核心規(guī)范的具體化。第二層次提出的五項(xiàng)基本規(guī)范雖然不具有具體職業(yè)的特點(diǎn)，但它是介于社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范與具體行業(yè)道德規(guī)范之間的職業(yè)行為準(zhǔn)則。它只適用于本行業(yè)或本企業(yè)、本部門(mén)內(nèi)部。其主體部分包括三個(gè)層次：第一層次是各行各業(yè)具體的職業(yè)道德要求；第二層次是各行各業(yè)共同遵守的五項(xiàng)基本規(guī)范；最高層次是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范。其中，為人民服務(wù)是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范，它是貫穿于全社會(huì)共同的職業(yè)道德之中的基本精神。社會(huì)主義職業(yè)道德亦是在同各種腐朽的道德思想不懈斗爭(zhēng)的過(guò)程中建立和發(fā)展的。人們不論從事哪種職業(yè)，都不僅是為個(gè)人謀生，都貫穿著為社會(huì)、為人民、為集體服務(wù)這一根本要求。人們不論從事哪種職業(yè)，都不僅是為個(gè)人謀生，都貫穿著為社會(huì)、為人民、為集體服務(wù)這一根本要求。其主體部分包括三個(gè)層次：第一層次是各行各業(yè)具體的職業(yè)道德要求；第二層次是各行各業(yè)共同遵守的五項(xiàng)基本規(guī)范；最高層次是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范。社會(huì)主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，是社會(huì)主義道德的基本組成部分，伴隨著社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐而產(chǎn)生、形成和發(fā)展，是社會(huì)主義職業(yè)活動(dòng)不斷完善和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。社會(huì)主義職業(yè)道德是社會(huì)主義社會(huì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中必須共同遵守的基本行為準(zhǔn)則。隨著時(shí)代的變化職業(yè)道德也在發(fā)展，在一定程度上體現(xiàn)著當(dāng)代社會(huì)道德的普遍要求具有時(shí)代性。（3