人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶第一課時(參考版)
2024-12-13 00:08本頁面
【正文】 （ 2）氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動 【作業(yè)布置】 【教學(xué)后記】 。 【板書】（ 2）氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動 【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大氣環(huán)流的形成過程及氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律，前提是地球表面均勻，但是地表是不均勻的，所以實際上的大氣環(huán)流是復(fù)雜的多，下節(jié)課我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)。 【學(xué)生回答】略。 【鞏固練習(xí)】做游戲，方法如下：將全班分為七個小組，分別代表 南北半球近地面的七個氣壓帶和六個風(fēng)帶，教師提問，各組按要求回答，限時三秒，回答正確則為小組加一分，累計分多的小組為勝。 記憶方法是：風(fēng)帶東西相間分布 東、西、東（信）、（信）東西、東。 【啟發(fā)提 問】在高低氣壓帶之間有水平氣壓梯度力存在，于是在全球近地面形成了六個風(fēng)帶，你能否根據(jù)高低氣壓狀況，畫出風(fēng)向？如果在南半球風(fēng)向如何？找一同學(xué)將風(fēng)向畫到示意圖上。 記憶方法是：氣壓帶高低相間分布 高、低、高、低、高、低、高。 【總結(jié)板書】 ，在水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力作用下，形成三圈環(huán)流 （備注：請同學(xué)們將北半球三圈環(huán)流示意圖畫在筆記本上） 【啟發(fā)提問】請考慮在緯度 0 度、北緯 30 度、北緯 60 度、北緯90 度的近地面高低氣壓狀況如何？把它們標(biāo)在圖中（提醒注意是近地面）。中、高緯環(huán)流的形成由指導(dǎo)優(yōu)生為學(xué)生們講解、師生共同認(rèn)識完成）。這樣在赤道與副熱帶地區(qū)之間就形成了低緯度環(huán)流圈。 【啟發(fā)提問】非常正確。能沿直線運動嗎？為什么？ 【學(xué)生回答】不能。 【啟發(fā)提問】形成高氣壓，稱為副熱帶高氣壓帶。那么， 30176。氣流最終在北緯
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